西方学院

近自年来，西方后“学院派”模式给了我们深刻的启示是：世界有一个神秘的黑色魔箱，人类在进化中、将魔箱一层一层揭开，每开启层使获得一个新的生命之解，然面在人类蒙昧时期，文化低下，历史局限，使人们只知道一种开启魔箱的方式：但随着被启蒙，被激活、被点化。

人类发现了原来解开魔箱之方式方法有多种多样，立足基点也各不相同但是最能贴近，最能探测到这神秘魔箱内之底蕴的人心必然是知识阶层的人。因此，我们有理由相信在谩骂声中成长起来的西方后“学院派“有者再次爆发艺术冲击波的可能学院文化必将随人类文化的繁衍而发展，它不可能完结四的确，在中国美术史上未曾有过西方那种完备的学院模式和学派。

但在五代、宋代、清代曾间歇式地出现过学院的锥形和“院体”绘画模式例如在五代之前，宫廷虽有象养画师的历史，但那时的画师是没有地位的工匠，于五代始，官廷画师有了“待诏”、“画学生”的称号，直到宋代.这一时期，中国的知识阶层开始追求道德境界的“心性义理之学”这种新儒学精神是中国传统文化精神在中国后期封建社会的最高表现，也是中国传统哲学发展的最完备形态可以说中国文化发展。

至此，文化意识已从蒙昧的虚玄意向走向具体的、较高文化层次上的理意阶段，在这种学术生涯中凝思而出的“宇宙意识、主体精神”使中国知识分子终于获得了理想追求的思想能力、这种思潮对社会文化和美术事业所产生的强烈椎动作用是不可低估的。但随宋王朝的灭亡，这种道德理想的追求。

在以后的中国古代社会进程中则是以一落幕悲剧为结局。始于宋代，出现的封建科举制度，美术界则创立了“翰林图画院”，它的功能不仅是为当朝皇官提供画师，也是一处教育和培养面家的场所。虽然并没有形成系统化、科学的理论体系和教育模式，当朝皇帝不仅亲临画院参加美术创作，对画院的教学规范和审美标准的建设也亲躬必审，这在中国美术史上还是空前绝后的。

画家名目也由“画学生”增有“很候、艺学、画学正”有成就者又称“承信郎”，它标志了画家的地位的提高和学术水平的等级优劣观成熟，并隐含裕审美理论化倾向画院的学习科目也有了定模式例如习文有说文》、尔雅7、：释名》、“律考等习艺有语言学、动植物学、诗、书、易（占卜学）、礼、春秋、历史）等，讲究由我入深的学习程序画院的艺术主张是：“考画之等级）.以不仿前人.物之情态形色供若自然.笔墨高简为高”画院一方面要求学生对所学科日要心领神会。

认真研习自然规律，通古晓今，同时也讲求艺术个件见解和艺术处理评画（审美标准，则有：“夫以画学取.取其意思超拔者”。对古代美术传统精华，则要求“画学生”“每创目必出古画三匣”以求学生在临摹中领悟古典美术遗产之神韵从以上粗略举例中，我们可见“翰林图画院”虽无“系统、科学”的理论建树。所具备的学院功能则是很明显的它给们我的启示不在它外在形态是否健全性上，而在于它在中国封建历史文化背景中的特殊意义它的出现以及在中国美术史上.所创的草著贡献。

后人一直因受董其昌的“南北宗”说影响或并未能从文化本质意义上立足于中国文化物质进行研讨.而被忽略、被错误地曲解了！今天，在中、西文化比较中，我们看到了国内·些美术史论者的肤浅，他们常常只从语言的句法上、文学性上.以及他们那深重的农业文化道德观上许述宋代画院的形式、技巧和美学观却不理解末画院的出现与形成的全部形式与历史哲学主题原是整个中国古代文化一个难以区分的有机价值体系因而龙法解释中国绘画为何会到了北未而形成浩荡大流。

在美术表现形式与艺术风格上为何会比以往任何一个朝代成熟的原因：更不能理解宋画院开创了“重形似”，“重取与自然形色俱若”的审美形式，是一种中国古代美术家力图摆脱以往直觉、平面、封闭式思维方式，力求了解和把握自然的进取心态这是封建农业文化走向成熟的必然倾向，随着画院开创和发展了以花鸟为题材的审美样式.终而取代先前占主导地位的政教、宗教画。使中国美术内部呈现更多的流派。

在视觉透视感上（虽未能出现空间三维透视法则），在没骨法设色上（虽不谙光、色科学原理），其文化知觉的成熟度却比西方学院派至少早三百余年。遗憾的是，宋画院模式很快就被苏轼之类的文人画的“绘画以形似，见与儿童邻”，“传神写意不重形貌”的理论分崩离析了，清代出现过“如意馆”的画院形式。我认为，这回光返照的迹象，让中国美术文化大伤元气！

西方理工学院从属于新西兰教育部，是一所接受新西兰政府全额拨款的国立高等院校，也是塔拉纳基省最为著名的理工大学。立思辰留学老师介绍，西方理工学院成立于1972年，经过30余年的发展，无论在新西兰还是在世界上的其他地方都被认为是一个高水平教育的提供者和教育领域的领先者。

西方理工学院拥有一流的师资力量，所有的资格教师都具有硕士及以上学历，并有在其他国家、在护理领域工作的经历，为学生学习到先进的理论和实用技术提供了保障。

西方理工学院拥有精良的教学和生活娱乐设施，其中，包括学术图书馆，学业辅导中心，计算机中心，医疗保健服务，学生联合会，食堂，职业咨询中心；另外西方理工学院留学生服务处的工作人员将尽力为留学生排忧解难提供各种服务项目，主要包括：留学申请和人学手续，安排住宿，学生签证与许可，旅行安排，文化和个人方面的难题，医疗保险，免费到新普利茅斯机场接机以及假期和娱乐项目安排。

教育资源

新西兰国立西方理工学院是一所拥有高质量教育水平的国立大学。学院坐落于新西兰北岛中部的沿海城市，风景秀丽，气候宜人，有着长长的海岸线，白雪覆盖的山岭和各式各样的户外活动。从学院到市中心步行只需几分钟，交通十分便捷。

西方理工学院拥有一批教学经验丰富的教授、导师进行授课，给学生提供了一流的教育，受到专业人士的认可。学院授课以小班为主，尽量满足学生的课堂要求，课堂气氛活跃友善。从成立至今，学院吸引了大量的国际学生。

就业含金量

西方理工学院侧重于对学生实际工作能力和应变能力训练的作风，使得该校毕业生在就业方面极具竞争力，能快速找到理想的工作且能很快适应现代社会的飞速发展。

学校为国际学生提供帮助

西方理工学院有专职的留学生助理员，负责在机场迎接学生，为学生安排住宿，并与学校的学业咨询顾问、心理咨询顾问和学习技能顾问一道为学生提供不间断的帮助和服务，可以说，留学在新西兰国立西方理工学院，您会有一种家的温暖感觉。另外，新西兰开放的社会形态和合理的物价水平，也成为吸引中国留学生的重要理由之一，相信留学新西兰国立西方理工学院能够真正成为您人生中的一笔最佳投资。

英国《金融时报》9月25日文章，原题：在海外漂泊的中国学子正被吸引回国在南京读完高中后，奎妮·任走上中国年轻学子熟悉的道路：到美国留学，在布朗大学攻读经济学;5年后，她重返中国并就职于咨询机构和投资银行。如今，任正考虑申请MBA项目。但这一次她将选择离家很近的地方，位于北京的长江商学院。她希望仍留在中国，因为打造中国关系网比西方MBA的声望更重要。“关系网对职业生涯越来越重要”，任说，“为此留在中国至关重要。”

长期以来，中国一直向西方商学院的MBA项目输送大量学生。美国管理专业研究生入学考试委员会的新数据显示，在申请就读美加两国商学院与欧洲商学院的国际学生中，中国学生人数分别占据第一位和第二位(仅次于印度)。以前，在认为欧美MBA优于中国教育的观念引导下，中国学生纷纷奔赴海外留学。但随着越来越多的中国教育机构获得更多使其有资格跻身全球排行榜的国际声誉，中外商学院之间的教学质量差距正在缩小。例如，在《金融时报》今年公布的榜单中，中国共有5所商学院跻身全世界前100位，其中位于上海的中欧国际工商学院排名最高，位居第11位，远高于去年的第17位。1994年，该校成为中国大陆第一所获得欧洲管理发展基金会认证的商学院，但如今中国已有20所商学院通过该认证。

“过去15至20年来，西方(商学院)对中国学生颇具吸引力，但这种状况即将结束”，欧洲管理发展基金会质量服务总监大卫·艾什说，“职位关系网才是关键所在。”例如，在任女士就读的长江商学院的1万名校友中，一半以上是企业董事长或首席执行官级别。该院副院长李海涛表示，在就读该院为期14个月的全日制MBA课程的学生中，约40%为回国人员。尽管中国庞大的人口及其有限的国内MBA课程意味着在西方商学院就读的中国学生仍在持续增多，但这些学生大多选择回国。毕业于剑桥大学贾奇商学院的埃里克·徐(音)表示：“在与我就读相同课程的中国学生中，90%都已回国。”(作者若纳唐·穆莱斯，丁雨晴译)

【环球时报驻英国特约记者 纪双城】2010年，英国牛津大学耗资1亿英镑创立布拉瓦特尼克政府学院(Blavatnik School of Government)，立志将其打造成全欧洲首家旨在培养“明日世界领袖”的学院，挑战美国哈佛大学。该学院院长为恩盖尔·伍兹(Ngaire Woods)教授，她也是学院的创始院长和全球经济治理研究项目创始人，她还与国际关系界权威、美国学者罗伯特·基欧汉(Robert O. Keohane)一起创办牛津大学—普林斯顿大学全球领导力研究博士后项目。这位来自新西兰的学者同时是英国金融界活跃人物，身兼职务包括汇丰银行董事等。伍兹教授曾多次访华，由于对中国特别关注，她给自己取了个中文名字——林奈莉。前不久，林奈莉在牛津大学接受《环球时报》记者采访，详谈她对中西改革和发展的看法。

坚持改革，这是中国经济持续发展的关键

环球时报：今年是新中国成立70周年。回顾过去几十年中国的发展成就，不少学者以及中国官方总结成功因素时，认为其中最重要的一点是坚持改革不动摇，即便遇到困难比如地区或全球性金融危机爆发时也不后退。作为一位中国问题专家，您是否认同这一观点？

林奈莉：从2005年算起，全球经济的增速很大程度是在依靠中国经济的助力。显然，中国坚持改革的思路是其经济能够持续发展的关键，也是它能对世界经济有所贡献的原因。我认为，对于中国而言，眼下面临的主要挑战，其实是如何再平衡中国国内不同地区的发展格局，如何以更加成熟的方式与世界各国，尤其是邻国打交道。

环球时报：您认为中国所坚持推进的改革带来了什么，有哪些突出经验？

林奈莉：我认为中国坚持推进的改革，令世界将中国看作一个非常有力的经济体。未来，中国要研究的是如何成为一个更加亲善的世界性合作伙伴，与非洲、亚洲不同国家深入合作，同时更加有效地打造本国的软实力。

西方改革难、效率低，谁之过？

环球时报：我们注意到，西方有越来越多的政治家高举改革大旗，比如法国总统马克龙，在“change”(改变)的口号下当选美国总统的奥巴马。但马克龙的改革进行得并不顺畅，奥巴马的“改变”也难言成功，反而导致“非典型”总统特朗普上台。在西方发达国家，改革难在哪里？

林奈莉：对于欧洲来说，改革在眼下是件比较困难的事，因为当地社会的情绪总体来说非常极端化，这是近30年来一个逐渐演化的过程。在缺乏足够竞争力的环境待了太久之后，当地人总是选择支持推进一些激进的政策，想以此来解决一些尖锐矛盾，比如贫富悬殊、地区间发展失衡等，而夹在中间的政客们也没有能力去有效地将民意和施政纲领很好地结合起来。这正是为什么法国的马克龙政府想改革，却发现总是很难，美国的奥巴马政府也一样，推行的改革折戟沉沙。

环球时报：柏林勃兰登堡机场的规划和建设历时20多年没完工，伦敦希思罗机场增加跑道问题争吵和规划了数十年……当媒体提到这样的新闻时，很多读者是感到吃惊的，难以理解以严谨高效著称的德国、以实用主义闻名的英国会有这样的低效率。此类问题在发达国家好像不是个案，是这样吗？

林奈莉：这些基础设施项目建设在欧洲进展缓慢，折射出西方民主出现了问题。有人说，因为这些是基建话题，经济发展议题在民主讨论的过程中不可能很快就下结论。其实，这与民主无关，他们是可以很快做出决定的，只是政客们不是总愿意这样做。在欧洲，很多时候，政客们只是在做一个政治性决定，或是在议题讨论过程中不断周旋。

“政治衰败”，欧美都有这样的问题

环球时报：美国政治学家弗朗西斯·福山近年来特别关注美国政治制度黯淡的一面，他提出美国存在政府机构僵化软弱、政治低效等“政治衰败”问题。如今，不少欧洲国家备受各种危机困扰，它们是否有同样的问题？根源是什么？

林奈莉：我认为，欧洲也有类似的问题。以英国为例，该国政治家们应当考虑如何带领选民，选择一条明智的转型之路。但可惜，现实中，太少从政者愿意带领英国来推动欧洲的发展。这些政党领导人只是在政策话题间不断游走，回避自己的责任，不愿意明确自己的政治意图。这是导致欧洲政治制度黯淡的原因之一。

环球时报：前届政府的政策半途而废，新政府的决策缺乏长期战略性，执政党轮替频繁……很多人认为这是西方选举制度的一大弊病，您怎么看？

林奈莉：这个问题，还可以以英国为例来分析。拿英国大选来说，最重要的问题是2016年“脱欧”公投选择英国不应当继续留在欧盟，如今仍然坚持己见的英国人希望自己的政府领导者能够兑现承诺，让英国实现成功转型。而在最近几年，英国首相如走马灯般换人，在我看来这是非常糟糕的事情。因为领导人被更换，就意味着早前政府制定的政策、计划随之泡汤。英国想通过选举来实现各方的政治妥协，但这显然是非常难做的工作。民主选举是好的，但英国为了摆脱与欧盟40多年的关系而做出这样的政治选择，实在是很糟糕。

环球时报：虽然外界对中国的发展之路有不同解读，但中国一直坚持的改革无疑很有现实意义。那么，西方是否可以向中国借鉴或学习改革精神呢？

林奈莉：我认为中国的改革是值得肯定的。可以从领导架构长期稳定的角度来谈谈它对中国改革的积极影响。中国的领导架构没有出现西方一些国家所遭遇的频繁更迭，在我看来，这不意味着中国的政治家们是在恋栈权力，而是他们以及为他们献计献策的人，可以更加成熟地考虑问题和制定政策方针。尤其是对于建言献策者来说，由于他们同领导人之间的关系可以长期保持，更加密切，所以在提出建议时也会更加诚实、中肯，这对于中国的发展显然是好事，是值得借鉴的。

2020年的高考虽然比以往来的稍微晚一些，但这也不影响其一如既往的高热度和高关注度。根据教育部公布的数据显示，2020年全国总计高考报名人数约1071万人，竞争依旧激烈。

淳熙先预祝各位高考考生在这场与自己的较量中能够取得理想的成绩。对于20届的考生来说，虽然高考这场人生的重大考验之一已经成为过去，但各位考生的人生发展依旧充满着无限的可能。

淳熙特意为大家准备了本篇“如何凭高考成绩申请世界一流大学”，让大家在安心等待高考成绩出炉的同时，也给自己的人生多一种选择。毕竟，多一个Plan B，也许未来就更多一种可能性不是吗？

那么，就让我们来看看有哪些国家的学校承认中国高考成绩吧：

英国

英国作为老牌教育强国，以其优质的教学质量，友好多元化的校园文化环境以及开放、稳定的留学生政策，吸引着大批中国留学生的注意。

更让人心动的是，凭高考成绩可直接申请数十所英国知名大学的本科课程了。下面，就让小编为大家整理一下，都有哪些最受中国留学生青睐的英国学校开放高考成绩直接录取吧：

*以上大学排名数据来自2020 TIMES英国大学排名

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因篇幅有限，还有一些英国的优质大学也开始接受高考成绩直录，各位希望了解更多详细信息，请咨询淳熙专业留学规划指导老师哦。

对于那些高考成绩没有达到一本线的考生如何才能进入到英国名校就读呢？

不妨选择以“高考成绩+语言成语+大学预科/国际大一课程”的形式，入读英国一流名校，例如：伦敦大学学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学及布里斯班大学等。

澳洲与新西兰

澳洲是全球最早承认中国高考成绩的国家之一，据统计，目前有超过半数的澳洲大学都接受中国的高考成绩。其中，最受中国学生欢迎的澳洲八大公立院校，除墨尔本大学暂时没有开放高考成绩直接录取之外，其余的七所高校均已认可并接受凭高考成绩直接申请大学课程。下面就来看看高考成绩直接申请澳洲八大盟校有哪些要求吧：

*以上院校排名数据来自 2020 QS世界大学排名

与澳洲相似，新西兰也是对中国高考成绩认可度较高的国家之一。目前大部分的新西兰高校都能以高考成绩直接申请。其中最受中国学生欢迎的院校有：

除此之外，对于高考成绩没有特别优秀，无法达到澳洲与新西兰名校直录要求分数线的同学，也可以参考“高中平时成绩/高中学业水平考试成绩+语言成绩+预科/大一文凭课程”的形式申请澳新名校，同样能够满足想要读名校的愿望。

加拿大

近年来，加拿大以其多元化的文化环境、优质的教学质量、超高性价比的留学花费以及宽松的移民政策吸引着越来越多准留学生的目光。

更让大陆学生欣喜的是，绝大多数加拿大大学是承认并允许以高考成绩申请大学课程的。对于是否需要提供高考成绩，加拿大高校基本分为以下几种情况：

从以上表格来看，加拿大的高校普遍对高考成绩的接受度比较高，但并没有强制规定高考成绩一定要达到某个分数线才会录取。

然而，从稳妥的角度来说，一般建议申请如多大、麦吉尔、UBC等顶级大学时，高考成绩最好超过本省的一本录取线。

然而对于高考发挥失常，没有达到一本线及以上成绩的同学来说，加拿大的各大名校也接受以“高中平均成绩/会考成绩 + 语言成绩 + 预科课程/桥梁课程”这样双录取的方式来进行申请。为入读名校提供了另一种可能。

美国

近些年来，中国留学生已经成为美国留学的主力军，在人数方面已赶超印度，成为美国国际学生的最大生源地。然而遗憾的是，美国仅有极少数的高校承认高考成绩，绝大多数美国高校，特别是美国排名前50的名校，都还是要求本科生提供SAT/ACT、AP等美国本土大学入学测试成绩。

这就等同于美国名校本科对中国普高学生永远的关上大门了吗？答案是否定的！

对于想要前往美国读本科的高考后普高生来说，有两种方案可供选择：

第一种：语言课程+专业课程的双录取形式；第二种方案则是：社区大学+综合大学的2+2模式。对美国高校体系有一定了解的同学肯定知道，美国许多社区大学与综合性大学之间是有转学协议的，当社区大学毕业生达到转学协议中的要求时，就可以按照转学协议的规定，保证转入到综合性大学继续本科学业。

前美国总统奥巴马就是在洛杉矶西方学院入读两年后，转入常春藤校—哥伦比亚大学获得文学学士学位的。对于高考后有意向去往美国求学的同学来说，这也是一个非常不错的选择。

就如同古语所说：条条道路通罗马。

高考的告一段落仅仅是昭示着

过去12年的努力暂时做了一个总结。

未来的道路还很长，

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