科桥学院

对于国际学校学生的家长来说，每一个个体、家庭选择一所国际学校的初衷都不尽相同。一部分家庭看重学校的背景、另一部分家庭会看重学校的配套设施。但是，似乎每一个中国家庭都会格外的看重教学质量，因为这与学生最终的升学成绩密切相关。对于不出国的高中生来说，如果高考成绩没有达到预期，二本？三本？职业学院？仿佛还有其他选择，也很少见家长对学校抱怨。但是对于一心出国的学生来说，最终的成绩才是家长对学校是否满意的评价标准，其重要性不言而喻。

上海科桥学院就是这样一所通过严格管理、保证教学质量令家长满意的学院。在Alevel教育领域，很英国的高中都会看重A和A*率和英国G5大学的升学数量，这成为了评价学校教学质量的重要手段。在这一点上，科桥学院和英国本土的Six-form School是一致的。不同的是，学校对学生的管理更为严格。

严格的管理是学习效果的保证

结合学校历史上Alevel私塾的背景，所不难理解科桥学院为何采取如此严格的教学督导体系。由于采取小班教学，每一个学生的学习进程都会手动监督，学生的课堂表现、阶段考试成绩和学分都会在过程上受到严格的管理。每节课、每位老师都会对每一个学生的课堂表现进行管控、跟踪。并且形成日报和周报。让家长了解学生的具体动向，学校自称为国际学校里的“衡水一中”。毕竟，成绩能够的到保障是学校、家长、学生价值求同之处。

学院自2012年成立以来，相继获得英国Edexcel、牛津AQA考试局的授权，已经培养学生360余人，其中75%以上的学生（291名）都进入了世界排名前100的学校，总体A-Level获A率维持在75%~85%的范围，英国G5名校的录取人数也是逐年在增加。总共有16名学生被牛剑录取、53名学生被英国G5名校录取。

授权与课程是教学之源

优异的成绩不仅仅来自于严格的管理，更为关键的是学科设置的科学性，对此学院考虑到中国学生多年应试教育的现实情况，设计了利于发挥中国学生优势的课程设置，让学生相对容易取得优异成绩且对未来专业发展奠定良好基础。学校目前提供了3年制、2年制两种不同的课程设置。

3年制的A-Level课程是为高一和初三毕业生设计的。第1年为Pre A-level年级，即A-Level的预备课程。目的是强化英语学习，并为后两年的A-Level学习打好学科基础。开设的课程包括：英语，数学，物理，化学，经济，历史，音乐和体育等。大部分课程采用IGCSE课程大纲和A-Level的教学大纲，课程采用必修和选修相结合的方式。

2年制的A-Level课程是为高二和部分优秀的高一、初三毕业生设计的。因为申请国外的大学的需提前一年进行，所以学习2年制A-Level课程的学生需要在第1年学习结束后凭借当年的考试成绩申请大学，这就要求直接进入A-Level课程学习的同学具有较好的英语和学科基础。常规开设的科目包括英语、数学、进阶数学、物理、化学等，也包括一些社会科学类科目，如经济，历史等。

出色的师资是教学之本

科学的课程设置只是基础，而真正能够保证教学的质量在于教师。多年的教学经验是科桥老师们的一个显著特点，学术校长沈星博士毕业于同济大学土木工程学院，从2008年开始从事A-Level、IB等国际高中课程物理和数学的教学，是国内首批国际课程老师，已有9年的国际课程教学经验。共培养学生600余人，其中有10余名学生被牛津、剑桥录取，近150余名学生被英国G5名校录取。

整个课程教师团队有30余人，100%都是硕士，70%是海归，30%有博士学位。这些老师中不乏剑桥大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、匹兹堡大学等英国名校毕业。

素质教育

一流的师资、严格的管理、实用的课程设置不代表学校不能进行“素质教育”。学校每年都会组织学生参加AMC美国数学竞赛、美国高中数学建模竞赛、Physics Bowl美国高中物理竞赛、英国物理奥林匹克竞赛（BPhO）等国际赛事。并与英国素质教育发展认证中心合作，为学生提供如领导力课程等各类素质教育项目。

在此之外，学校还给学生们安排了“学术大爆炸”“对话历史”等课外活动，带领学生前往博物馆、周边大学的实验室开展参观交流活动，并听取讲座。这些活动让学生对科学研究环境有了更深刻的认识，让学生对日后专业选择和职业规划，有了更广阔的选择思考空间。

图文无关。图片来源于视觉中国

“家长上网课，和孩子共同成长。”“趁着暑假好好‘充电’，边学边练，笔记都记了小半本了。”近日，一股“网课风”在绍兴柯桥家长中越吹越猛，原来，柯桥区社区学院的线上家庭教育课程火了！

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。“要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好‘人生第一粒扣子’，这里头，学问大着呢！”柯桥街道市民林木根说出了大家的心声，确实，随着社会对家庭教育的日渐重视，社区学院便将家庭教育课程提上了日程。

6月20日，社区学院通过“柯桥区市民学习在线”平台，新推出线上家庭教育视频课程，专门引进家庭教育实战型专家、中国关工委事业联盟专家成员佘学飞主讲的《做智慧父母经典三十讲》，从“新生代家庭教育模式”、“态度就是最好的方法”、“家庭教育之因时施教”三大版块，通过一个个经典案例，系统阐述怎样做“智慧父母”。

新的家庭教育模式是怎样的？如何改变教育孩子的态度？小学、初中、高中各年级段的家庭教育重点是什么？……一个个问题精准地踏进了家长们的心坎里。每周一至周六上午8点至晚上9点，总有热爱学习的家长守着电脑，依据“专家配方”对症下药。

“线下培训班人气太火爆，名额有限，我们上网课也收获满满！”采访中，有市民如是说。原来，上月初，社区学院推出第6期“父范学堂”线下免费培训，邀请名校校长、教育专家、心理专家、家庭教育专家等大咖助阵讲座，200个名额3天内就被一抢而空。为了让家庭教育名师课程“慧”及更多家长，学院才特意引进了《经典三十讲》这门线上课。

社区学院社区部主任张宏泰告诉记者，自该课程上线以来，现注册人数已超过25000人，在线收看人数每天都在6000人次以上，并不断增加。“通过线上线下双培训，教育父母如何做一个合格的家长。”社区学院院长周立军说，利用“互联网+”的模式，快速推进线上教育，帮助家长接触到前沿的家庭教育模式，并因材施教，提供落地实践的能力和相关的指导。

据了解，2017年9月，柯桥区实验小学开设“父范学堂”后，在社会上引起良好反响，希望把“父范学堂”下沉到各校。2018年3月，“父范学堂”输出到柯桥区社区学院，对全区学生家长开放，开展滚动式培训。至今，已开设了5期“好爸爸”培训，参与培训人数已超过2000人。目前，柯桥城区已有不少学校与社区学院对接，计划参与“父范学堂”的合作办学计划中来。

（原标题《每天在线收看人数6000人次以上的网课！快来学！》，原作者郦曼丽。编辑阮帅）

近日，浙江工业大学之江学院设计学院教工第二党支部的14位党员教师自发捐款4116元，在杭州采购了10升装的84消毒液原液60桶，助力柯桥抗疫。

考虑到用快递发货运输成本较大，党员教师们直接用三辆私家车把消毒液从杭州运到了柯桥，一一送到柯桥街道办事处、市公安局柯桥区分局和之江学院属地社区黄社溇社区，每个单位各捐赠20桶，用于各单位的抗疫消毒工作。“抗击疫情，人人有责，我们作为党员，更应带头做好表率，贡献自己的一份力量。”之江学院设计学院教工第二党支部书记戚玥尔说。

自《浙江省电动自行车管理条例》于7月1日实施以来，骑电动自行车需佩戴头盔成了热门话题。但相较于不少普通市民，绍兴柯桥区的千余名外卖员却都能做到规范佩戴头盔。在《条例》实施后的交通违法行为大整治中，该区外卖员几乎没有被劝导整治的。“这离不开柯桥交警的帮助。”美团、饿了么两个外卖平台的相关负责人表示，虽然公司一直要求外卖员佩戴头盔，但仍难免出现佩戴不规范甚至不戴的现象。后来柯桥交警部门不间断上门培训，才让这一安全意识深入外卖员的脑海。据悉，为改善外卖员因“赶时间”屡屡忽视交通法规甚至引发交通事故的现象，去年5月，绍兴柯桥在全省创新推行了以“交警查 平台罚”为核心的外卖送餐交通违法整治：一方面交警、美团、饿了么三方联手实施“最严执法”，让外卖员不敢“违”；另一方面通过常态化教育培训提高安全意识，让外卖员不愿“违”。通过一系列情法兼顾、刚柔并济的举措，今年上半年，柯桥区涉外卖送餐交通违法同比下降了25%。“可以说效果很好，我们和浙江其他地市的交警部门对接时，大力推荐了柯桥的经验。”美团安全事务部浙江区负责人蒋新用表示。

柯桥交警向外卖员普及交通安全知识。拍友 傅怡青 摄

严执法

违规三次 劝退封号

25岁的福建小伙汪诚，是美团外卖柯桥区轻纺城站的一名专送外卖员。当记者问他，是否因为抢时间而违反过交通规则，他笑着说：“以前还真有过。”

听说外卖员收入高，2018年汪诚辞职，加入外卖员队伍。可入行后他却发现，钱并没有那么好赚，“我们没有底薪，全靠跑单拿提成。一天工作8小时，真正赚到钱也就中午、晚上那一两个小时的用餐高峰期。”为了抢抓“黄金时间”，也为了不被顾客投诉，许多外卖小哥不惜违反交规来“争分夺秒”。

此外，不少外卖员安全意识淡薄，存在侥幸心理。“有时一个单子就在马路对面，或者在你刚骑过的地方，这时候你可能会想，横穿一下马路或逆行一段应该不会有问题。”外卖员小刘坦言。

行业监管缺位，也是造成外卖员骑行乱象的一个原因。“不是不想管，真的是心有余而力不足！”蒋新用告诉记者，美团一直通过强化培训、设置违法监督员等手段，试图减少外卖员的交通违法行为，但由于外卖员数量多、流动大，这些举措很难起效。“我们在柯桥有450名外卖员，管理人员却只有那么几个，监管难度很大。”饿了么柯桥区负责人施华江也表示，类似的监管难题在游走于各大配送平台的众包外卖员（兼职外卖员）队伍中更加突出。

同样头疼的还有柯桥交警部门，因为几乎每天都有涉外卖的交通事故发生，不少事故原因是外卖员交通违法。“问题不仅于此，在一些没有交警的路口，个别外卖员仗着交通协管员没有执法权态度强硬，拒不配合劝导。”该部门相关负责人表示。

想要改变这一现状，没点雷霆万钧的手段是不行了。去年5月，绍兴柯桥开始试点推行以“交警查 平台罚”为核心的外卖送餐交通违法整治。交警、辅警、交通劝导员拍照记录外卖员违法行为及电动车牌后，及时发到联动微信群，美团、饿了么第一时间做出相应处罚。

处罚标准为：专送外卖员违法，按累计违法次数予以警告、罚款50元至200元不等的处罚，违法3次以上直接劝退；众包外卖员违法，按累计违法次数予以警告、封号1天至3天不等的处罚，违法3次以上永久封号。对于劝退或永久封号的外卖员，美团和饿了么还实行信息互动，堵上了相应人员“换个平台接着干”的漏洞。

“现在可不敢违法了！你刚被交警查到，公司的处罚就来了。”汪诚说，“一次违法至少要罚50元，多送几单都赚不回来。”绍兴市公安局柯桥区分局交通警察大队柯桥中队指导员陈永虎告诉记者，截至目前，柯桥区已有135个外卖员受到处罚，其中2个外卖员被永久封号。与此相对应的是，该区外卖员交通违法行为显著减少。

针对外卖员的交通法制安全教育课。

暖服务

交警贴心 骑手安心

“你们看，闯红灯多危险，千万不要有侥幸心理。”不久前，一堂生动的交通安全法制教育 “云”课程在柯桥上演，民警陈少杰结合具体案例讲解了闯红灯、逆行、随意调头、开车接打电话等交通陋习带来的严重后果。而视频那一头，新入职的美团外卖小哥一边认真听，一边不住地点头，“这还真是要注意啊。”

“这次培训主要是为了纠正他们的一些错误观念，让他们带着足够的安全意识参加工作。”陈少杰说，不少刚入行的外卖员总觉得逆行和机动车道行驶不算什么大事，他们在老家也这么做。培训中交警会结合身边的实际案例告诉他们，这样做真的很危险，一旦引发交通事故往往得不偿失。

此前，柯桥一位外卖小哥雨天送餐不慎滑倒，打翻了顾客的餐品，因为害怕被顾客投诉，他选择逆行去餐厅换餐，结果遭遇了车祸。“最终的结果是，这位小哥不仅要承担巨大的损失，还要承受身体的痛楚。”陈少杰说，这样的案例让人痛心，却能击中外卖员的内心，帮助他们转变观念。

“处罚不是目的，也不是唯一的手段。”陈永虎告诉记者，想要杜绝外卖员交通违法行为，除了“最严执法”，还需要让他们意识到巨大的隐患，打心眼里不愿意违法。为外卖员送上“安全大礼包”已成为柯桥交警的常态化服务，截至目前柯桥交警已走进外卖站点开展安全培训近百次。除了理论教育，交警还会定期邀请外卖小哥走上街道，一起参与劝导非机动车和行人的不文明行为，进一步增强他们的安全意识。

交警的主动服务让施华江很高兴：“他们是权威人士，宣教起来更有说服力，效果也更好。”汪诚也表示，交警的安全培训确实有了效果，同事们的思想观念有了明显变化。“以前是‘以单量论英雄’，一闲下来，就是比谁跑得多。现在大家出门跑单，都会互相叮嘱注意交通安全，不要违反交通规则。”

更让人欣喜的是，频繁的交流让外卖小哥和交警的关系从“对立”变得融洽。柯桥区1200余名“美团小哥”自发组成“纺城义警美团骑手队”，在传递美食的同时，扮演起了治安巡逻员、信息传递员、平安宣传员的新角色。

柯桥交警、外卖平台联合组织外卖员文明安全出行宣传活动。

强监督

全面规范 同除陋习

随着外卖行业的飞速发展，如何减少外卖员交通违法行为已成为全社会普遍关注的话题。有业内专家认为，由于外卖平台众多、外卖员队伍庞大，要想彻底杜绝这一情况，在交警和外卖平台的努力下，还需要建立一个具有权威性的行业协会，加强行业监督管理，根据各地实际出台条例全面、逻辑严谨、适用范围更大的行业规范。

在这一方面，绍兴已有经验。“为减少快递车辆交通违法行为，我们从2013年开始和邮政部门对接，制定全市域的快递行业交通管理制度，并于2017年出台了涵盖认证、记分、信用等多个环节的《绍兴市快递车辆信用管理制度》。”绍兴市公安局交通管理局局长邵凯平说。

根据《绍兴市快递车辆信用管理制度》规定，目前绍兴的快递员都持《绍兴快递配送证》上岗，并使用统一的运输车辆，采用类似机动车驾照记分模式，一旦产生交通违法行为，快递员和所属快递企业都将被扣分。扣分达到一定数额，快递员将被取消上岗资格，快递企业的下年度运输车辆配额也将减少。

“这一模式要运用到外卖行业，还是需要进行一定的调整。”邵凯平表示，因为快递和外卖虽然都是第三方配送服务，但两者在行业监管、运作模式、发展现状等方面都存在不小的区别，比如外卖行业没有明确的主管部门。

在各方努力下，这些问题正在逐步解决中。2019年12月23日，公安部交通管理局就指导中国物流与采购联合会举办了即时配送（外卖）行业交通安全守法承诺活动。《浙江省电动自行车管理条例》也经省十三届人大常委会第二十一次会议审议通过，于7月1日起施行。

外卖小哥在方便群众生活方面发挥了很大的作用，尤其是在疫情期间和恶劣天气下，他们的作用更为突出。我们在新闻中，也经常可以看到外卖员或快递员在配送路上见义勇为、拾金不昧的好人好事。邵凯平呼吁，全社会都要关注这一群体，给予他们更多的理解和关爱，“比如在交通高峰和恶劣天气下，万一送餐慢了，希望顾客可以宽容对待，解除他们的担忧与顾虑，营造和谐的氛围。”

正所谓天有不测风云，常年奔波在路上，难免遇到交通事故。为此，施华江和合伙人还自费给站点外卖员购买了一份交通安全保险，用实际行动温暖外卖小哥的心。

“我们希望通过全社会的努力，帮助外卖小哥提升交通安全意识，成为大家心中那个‘可爱的人’。”邵凯平说。

【浙江新闻+】

合力推动业态改善

减少外卖员交通违法，外卖平台也应负起责任。在现行法律没有明确规定的背景下，柯桥“交警查 平台罚”机制可以说是一个有益的探索。从数据上看，这一方法也起到了积极的作用：今年上半年，柯桥区涉外卖送餐交通违法同比下降25%。

值得一提的是，我们在这一机制中还看到了柔性执法元素，比如对初次违法的外卖员不予处罚或给予警告，必要时与外卖平台合作，开展免费培训提升外卖员的交通安全意识等。从以往的案例看，这样的方式有时候会起到更好的作用，也不易引起相关人员的抵触心理。

在这一过程中，我们也应警惕出现处罚不平等的现象。外卖平台应当做的是，将处理规则固定下来，在入职时明确告知骑手，并让其签字确认。若处理规则需要修改，应当充分听取骑手的意见，并再次让其签字。作为交通执法部门，交警也应当对平台处罚行为的开展予以指导、监督与协助。

抛开这一机制，我们还应思考如何理顺外卖平台对外卖骑手的管理机制，如何推进政府、企业和行业合力去推动业态改善，如何通过细化制度建设进一步明晰政府、企业、行业协会等各方责任。

（作者徐肖东，系绍兴文理学院法律系副主任）

学校简介

科桥学院肯辛顿 A-Level 中心由学通国际教育集团科桥学院主办， 英国 Astrum 教育集团提供战略支持的优质 A-Level 项目。学生入学后通过考核可注册英国 Astrum 教育集团下属高中学籍，在 2-3 年内完成英国 A-Level 课程，成绩合格的学生将获得Astrum教育集团下属高中毕业文凭。

英国Astrum教育集团

英国 Astrum 教育集团成立于1952年，有着 60 多年的办学历史，是位于伦敦文化中心区域的大型私立中学运营集团，旗下拥有肯辛顿公园学校和切尔西学院两所精英私立中学，学校师资力量雄厚，50% 的教师毕业于英国顶尖大学并且具有硕士、博士学位，很多老师曾经长期担任 A-LEVEL 考试的出题官。学生成绩优秀，在上一学年，有 76% 的学生被英国排名前 20 的大学录取，同时大批学生进入牛津剑桥大学以及美国常青藤联盟大学学习。

英国Astrum教育集团与科桥学院战略合作签约仪式

科桥学院中方教学团队

科桥学院中方教学团队由学通国际教育组建。学通国际教育成立于2012年，核心团队为国内首批 A-Level 教学团队，自创立之初就致力于研究英国 A-Level 课程的教学模式和国际教育中国化的教学方式。短短5年，科桥学院 A-Level 教学团队已经培养 360 余名学生，其中 10 多名被牛津剑桥录取，约 50 名被帝国理工等英国 G5 学校录取。目前科桥学院国际课程教师团队已有近 30 余人，以博士和海归硕士为主，平均教龄在 4 年以上，师资队伍稳定，教学水平优秀，得到了学生和家长的广泛认可。

科桥学院A-Level办学特色

1中西融合的教育体制

学校采取中英合作的办学模式，英国 Astrum 教育集团及旗下肯辛顿公园高中将委派校长、学术总监及教师定期前往上海，为科桥学院提供教务教学、学生管理、学校运营等方面的全面支持，并为科桥学子提供升学规划辅导等额外帮助，同时为科桥学院的学生提供中国上海和英国伦敦双校区的学习实践机会。学生入学后通过考核有机会注册英国 Astrum 教育集团肯辛顿公园学院的高中学籍，在 2-3 年内完成英国 A-Level 课程，合格的学生将获得英国名校肯辛顿公园学院的高中毕业证，并可凭英国本土学籍享受直接申请英国名校的绿色通道。

2学术、兴趣多元覆盖的课程体系

科桥学院 A-Level 中心结合海外名校的入学要求和英国 A-Level 课程的教学和考察特点，充分利用自身优势，开发出了一整套成熟、完善的中西融合特色教学体系。 在 A-Level 教学方面，科桥学院采用英国 CIE 和 E-dexcel 双考试局 A-Level 学术课程，并融入职业规划、课外实践、学术思维三大模块的素质课程。在学校管理和教育方法上，采用宽严相济的学校管理体系，个性化教学服务，注重学生终身学习能力培养。

3双班学习模式，成绩全面护航

科桥学院 A-Level 中心采用小班制教学，并采用肯辛顿公园学院的 ALIS 学术分析测试体系，定期对学生的学习成果进行测评，及时查漏补缺，监督每一个学生的学习进展，并及时与家长沟通反馈。对于阶段性学习遇到困难的同学，另外开设衔接课程班级，安排助教老师及时辅导，为成绩护航。

科桥学院教学团队多年来一直专注于 A-Level 考试的研究，已开发出一套完善的 A-Level 教学方案和教学辅助材料，同时学校也采用肯辛顿公园学院的 EPPS 学习系统，加强学生对往年 A-Level 考试的熟悉程度，让老师们了解学生学习中的薄弱之处并予以加强，保证学生有更高评级的 A-Level 成绩，让学生在申请欧美名校时，有更突出的学科成绩。

科桥学院 A-Level 中心以中西融合、多元培养为核心。在理念上，科桥学院贯彻中西结合、因材施教的多元思想，以“打造中西融合、树德育人的国际化学校”为愿景，以“培养独立创新、思辨务实的全球化人才”为使命。学校既重视中国文化底蕴的基础教育，又给予学生实践的机会和自由；既坚持中国传统美德的教化责任，也最大程度地引进西方灵活平等的人权表达，实施真正适合中国学生的启迪教育，引导我们的学生在积累专业知识、提升学术能力、表达社会关怀的动态平衡中建立健全的人格，培养出具有社会责任感、国际化视野和胸怀的全面发展的优质毕业生。

END

科桥说：

择校季已经到了，选到心仪的学校是所有家长的目标。

科桥学院A-level高中和您一样，重视孩子的教育和发展，关心孩子的成长和未来。

为此，我们在2018年3月25日安排了『校园开放日』，欢迎您带孩子一起来参观、咨询、报名！

2018，科桥等你来！

更多详情请搜索微信“科桥Alevel中心”获取更多学校信息！ ↓↓