曙光中学

11月21日下午，曙光中学、奉城高级中学、景秀高中三校联盟体邀请了上海市曹杨中学副校长、学科带头人、华东师范大学外语教学研究中心副主任周刚，华东师范大学外语学院紫江青年学者、博士生导师、 外语教学研究中心副主任张浩敏来曙光中学开设了英语教科研专题讲座。三校联盟体的教师积极参与，特级教师张育青携工作室成员一同参加。

会上，张浩敏教授从英语学科的研究方法、研究变量、数据收集、数据分析、数据使用五个方面深入浅出地对英语教师如何做教研进行指导。张浩敏介绍并比较了两类研究方法：定量分析及定性分析，并结合实例具体分析；数据收集要从Pre-test(前测)、Intervention（干预）、Post-test（后测）三方面入手，注重前测过程中变量的控制。张老师鼓励教师们在“做中学”课题中，邀请两位教师分享了想要研究的问题，张教授进行逐一点评，张育青老师也分享研究心得，讨论气氛热烈。

周刚校长作了题为“大视野中的科研与教师发展”的专题讲座。周刚指出，教师做科研与发展要从课改、课标、中高考改革和教研组团队的大视野来审视，结合当前的中高考改革，教师应与时俱进、发展自我，创新研究视角；同时，周刚认为，教师做科研与专业发展的主动来自个体，是“要不要的问题，不是有没有的问题”，鼓励教师多学、多看、多思，静下心来教学，潜下心来研究。

这次科研专题讲座让在场的教师们都受益匪浅，认识到教师参与教育科研，是教育发展的需要，也是我们教师自身发展的需要。在以后的工作中，我们要积极参与教育科研和培训，不断提高自己的研究能力和教学业务水平。

05:09

2020年中考刚落下帷幕，宁波市曙光中学的老师们就策划制作了一首《毕业歌》MV，给这一届的毕业生留下一个难忘的纪念。

“这一届毕业生刚经历了疫情的大考，又要面对人生的一场大考，特别不容易，但他们都非常积极、乐观，我们身为老师，看在眼里，特别有感触。”

词作者曙光中学语文老师忻敏敏如是说，《毕业歌》就这样应运而生了。曙光中学的校领导得知后，非常支持，谢静儿书记、胡霞来副校长也参与到歌曲的录制中来。

据了解，为了让这首MV赶在毕业典礼日与毕业生见面，在政教处老师牵头下，整个初三年级都积极行动起来，搜集孩子们的初中成长照片。

在老师、家长们一起精心打造下，曙光中学《毕业歌》MV一经播出，在师生中激起极大反响，成长的时光历历在目。这不仅仅是一首MV，更是献给孩子们的一份成长厚礼。

【来源：宁波晚报】

版权归原作者所有，向原创致敬

一直以来，初中的中考升学率都是家长关注的重点，2020年宁波中考已录取结束，各个初中学校的升学率如何呢？小编收集了部分已公布学校的升学率，给大家分享，有请说明，以下数据均由学校或家委会提供，如有错误，欢迎随时指正！

2002升学率

01 宁波外国语学校

2020届初三毕业生352人，国际高中录取31人，中心城区中考前10名占第一，第二，第七，效实录取163人，鄞中13人，宁中6人，镇中9人，重高（587分以上）共335人，重高率达到95.17%

宁外升学情况

02 兴宁中学

2020届兴宁中考252人，119人达到强基学校录取线（效实，宁中，鄞中），另47人达到兴宁高中分数线（587分，即重高线），重高率64.1%，普高率达到96%！

兴宁升学情况

03 蓝青学校

2020届蓝青中考319人，42人被鄞州中学强基录取，139人录取一类学校（鄞中，效实，宁中，镇海，杭二中）。

蓝青学校升学情况

04 青藤书院

青藤首届70人，63人录取重点高中，重高录取率90%，普高录取率100%

青藤书院升学情况

05 第七中学

宁波七中2020届中考770人，镇中2人，效实41人，鄞中33人，宁中20人，合计96人，重高线（587分以上）185人，重高率24%，普高以上630人，普高率81.82%

宁波七中升学情况

06 第十五中学

十五中入围效实，宁中，鄞中强基40人，入围二中，鄞高，惠贞，姜山学科特色班28人，205人上重高。

十五中升学情况

07 江北外国语学校

江北外国语家委会保守估计重高率超53%，公办普高率94.7%！

江北外国语升学情况

08 东恩中学

东恩中学2020年，重高以上171人，普高上线率达到70%以上！

东恩升学情况

09 曙光中学

曙光中学107人录取到效实，宁中，鄞中，149人录取到鄞高，惠贞，二中，姜山，总计256人重高，重高率导到27.5%，公办普高率62.08%，民办普高率78.84%！

10 鄞州外国语中学

鄞州外国语371人中考，重高录取率22.6%，公办普高录取率62.3%，民办普高录取率74.4%！

鄞州外国语中学升学情况

11 宁波大学附属学校

宁大附重高录取率32.3%，普高录取率85.8%

宁大附升学情况

12 江北实验中学

江北实验中学重高录取74人，上线率达20%，普高上线289人，录取率77%！

江北实验中学

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马彦龙——

◆ 奉贤区政协常委

◆ 奉贤区政协2019年度优秀委员

◆ 曙光中学教师

待人真诚、性格直爽，这是很多人对马彦龙委员的第一印象。马彦龙这样评价自己，“我说话比较直，有什么说什么。”当了19年区政协委员的他，依旧是一名“接地气”的雕塑家，会穿着T恤、牛仔工装裤在工作室里做雕塑、画油画，也会在接到群众反映后，去社区、街道暗访调研，把自己亲眼看到的问题写成提案、社情民意信息，为民发声。

艺术创作，坚持自己的原则

马彦龙作为引进人才来到奉贤，在曙光中学任教。在这里，他教学生做雕塑、做陶艺、打快板，带领他们走进艺术的世界，在他们心里埋下“美”的种子。在担任美术教师的同时，马彦龙继续投身艺术创作，创作了《思》《先贤言子》《李主一》等雕塑作品，部分作品被选入《中国雕塑名家II》。

《致敬医务工作者》速写作品

作为一名雕塑家，马彦龙有敏锐的观察力，也有着艺术家的“敏感”。除夕夜，奉贤援鄂医疗队21名成员奔赴武汉抗疫前线，马彦龙深受感动，当即创作了《致敬医务工作者》的速写作品，以寥寥数笔还原了医疗队成员与家人告别的感人场景。一周后，马彦龙又创作出节奏明快、朗朗上口的快板作品——《奉贤儿女，我为你喝彩》，获得了大量关注和点赞。

他对艺术创作有自己的坚持，“做雕塑可以创作，可以夸张，但要基于历史事实”。在创作历史人物雕塑前，马彦龙总会查阅大量历史资料，详细了解人物生平，研究当时的服饰特点，反复揣摩人物心理。

深入群众，听民情、察民意

对待政协履职工作，马彦龙委员同样有着自己的坚持。他始终坚持“为民履职”的理念，深入群众，听民情、察民意，将老百姓关切的民生问题通过提案等形式反映到区委、区政府和相关职能部门，为解决老百姓的“急难愁”问题贡献自己的一份力量，当好群众“代言人”。

一天，马彦龙委员接到市民反映称，某小区新增的垃圾房虽然标注干垃圾、湿垃圾、可回收物和有害垃圾，但根本没有放置相应的垃圾桶，居民只能把垃圾扔到垃圾房外的垃圾箱，“垃圾分类”无法在小区真正落地。得知这一情况，马彦龙立刻决定前去查明情况。透过小区垃圾房的投放口，马彦龙看到里面装满了清洁工具和纸箱等可回收物，原来垃圾房成了“工具房”。确认事实无误后，他立即向区政协提交了提案，建议对该小区垃圾房进行彻底整改，目前垃圾房已整改完毕。

马彦龙委员擅长“以小见大”，从身边个案发现普遍性的民生难题。我国新能源汽车正逐步进入市场化发展阶段，在购置汽车时，新能源汽车成了一种新选择。今年，有市民向他反映，在购买新能源汽车时遇到了阻碍。经过走访调查，马彦龙发现，社区停车位不足等原因在一定程度上阻碍了市民购置新能源汽车。于是，他提交了提案《关于乡镇社区新能源汽车合理布局停车位申报的建议》，得到了相关部门的重视。

这只是马彦龙“为国履职、为民尽责”的缩影。担任区政协委员的19年来，马彦龙坚持初心，始终以饱满的政治热情、高度的责任感认真履职尽责，积极利用座谈交流的机会建言资政，围绕文创产业创新发展、组织工作等议题发表意见；积极走访调研，汇聚民声，提交了改善交通拥堵、修建中小学校室内体育馆、完善南桥汽车站电子屏幕、设立九棵树未来艺术中心、设置望园路森林大道停车点等提案。“我时刻提醒自己，不要忘记自己的职责”，他认为，作为区政协委员，就是要如实反映社情民意，为区委、区政府及时了解情况，提供第一手的资料，这是委员的职责所在，也是群众的期盼所在。

发挥委员热量 传递正能量

作为区政协委员奉城镇联络组的一员，通过“委员进网格”平台，马彦龙积极对接曙光中学、白衣聚村，成立了农垦实践基地，这是第一个“没有屋顶”的政协委员工作室。曙光中学的师生们在这片田地里忙活，亲手种植蔬菜瓜果，学生能够亲近自然，享受劳作的乐趣。

作为少数民族界别委员、区民族宗教委员会副会长，马彦龙一直以维系民族团结，维护社会稳定为己任。多年前，由于饮食习惯等民族文化差异，有时一些少数民族群众经营的饭店、摊位会发生矛盾冲突，马彦龙总是及时前去沟通、调和矛盾，让双方握手言和，为维护社会稳定做出了积极贡献。近年来，在奉少数民族群众的生活蒸蒸日上，这些矛盾冲突消失了，但马彦龙每周还是会去他们那里看一看，和他们打声招呼，了解他们最近的生活情况。每年春节，他还会带着年货礼品到孤寡老人家中慰问，为他们送去温暖，传递正能量。

马彦龙委员始终认为，身为政协委员，不能只挂名、不议政，要认真当好群众“代言人”，要做人民政协该做的事！

2008年一场大地震席卷汶川，成为举国上下最悲痛的灾难。512汶川大地震，造成将近七万人死亡，3.7万人受伤和1.7万余人失踪。

地震发生之后，全国上下第一时间、团结一致，投入到汶川的抗震救灾当中，忙碌了不知多少个日夜，与死神争夺时间。而在这场地震当中，却有一个人以另一种方式声名鹊起，那就是四川自贡曙光中学的一名中学历史老师“范美忠”。

就在众人抢险救灾时，范美忠在网络上发表了他的“逃生经历”，为此，他感到非常庆幸，觉得自己保住了性命。

范美忠全文大概意思：

我知道四川就是位于地震带，经常时不时的就会有地震发生，刚开始我以为这场地震跟以前一样，震动幅度很小，并没有太大的在乎。当我看到房屋都在抖动时，我立即意识到这是一场“巨大的灾难”，随即他扔下课本，还没有疏散班级50多名学生的情况下，匆忙的顺着楼梯、跑向操场……

这个世界上只有我的女儿才能够让我考虑到是否能够丢下自己的性命，包括我的母亲也不行……

也就是这样，范美忠因此得名为"范跑跑"！

在震后重建工作之后，自然而然，范美忠因师德问题被曙光中学开除，随后，他辗转各地寻找工作，可能就是因为此次事件让他“举国闻名”，人家都觉得他道德不行，因此每份工作都干不长。

但是范美忠却是一位不折不扣的学霸，毕业于北京大学，经常收到四川省教育部门的表彰，教学方式独树一帜。

被开除之后，因为当地所有人都对他投来异样的眼光，他自己明白也不能够在自贡生活了。

随后他走向北上广，成为了一名辅导经过的教师，对于2008年所经历的往事，他从来没有向任何人提起，也不敢提。

随后，他还是回到了自贡曙光中学，但就在2015年，他选择辞职，创办了一家属于自己的辅导机构，因为其本身才华的原因，教学方式受到学生、家长的喜欢，因此可以说得上是“东山再起”。

随后他又迎来了他的第二个孩子（一名男孩），现在的范美忠生活平静而又忙碌，似乎他已经走出了舆论，成为了一名普通人！

有关于范美忠的议论，一直都没有停歇，其主要的原因还是“他当初的选择、做法”是否是正确的？

对于这个问题，不知道你怎么看？