国际市场学院

国际市场学院学费:

国际市场学院官网: http://www.imi-samara.ru/

学校性质:暂无

创办时间:暂无

世界排名:暂无

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【简介】 国际市场学院

国际市场学院创办于1994年,该校开设本科层次的学位教育,作为被中国教育部认可的大学...

【专业】 国际市场学院

  • 国际市场学院相关问题

    出口进入国际市场的优缺点是什么啊?

    出口贸易也称出口模式,包括间接出口和直接出口两种方式。

    a.间接出口是指企业通过本国的中间商(既专业性的外贸公司)来从事产品的出口。此种方式下,企业可以利用中间商现有的销售渠道,不必自己处理出口的单证、保险和运输等业务。

    同时,企业在保持进退国际市场和改变国际营销渠道的灵活性的情况下,还不用承担各种市场风险,初次出口的小企业比较适合运用间接出口的方式。

    b.直接出口是指企业拥有自己的外贸部门,或者使用目标国家的中间商来从事产品的出口。

    扩展资料:

    行情调研范围和内容包括:经济调研;市场调研;客户调研。

    1、经济调研

    经济调研的目的在于了解一个国家或地区的总体经济状况、生产力发展水平、产业结构特点、国家的宏观经济政策、货币制度、经济法律和条约、消费水平和基本特点等。总之,是对经济大环境有一个总体的了解,预估可能的风险和效益情况。对外贸易总是要尽量与总体环境好的国家和地区间开展。

    2、市场调研

    市场调研主要是针对某一具体选定的商品,调查其市场供需状况、国内生产能力、生产的技术水平和成本、产品性能、特点、消费阶层和高潮消费期、产品在生命周期中所处的阶段、该产品市场的竞争和垄断程度等内容。目的在于确定该商品贸易是否具有可行性、获益性。

    参考资料来源:百度百科-出口贸易



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  • 当今国际市场风险源及成因

      当然是存在了,而且会一直下去。原因很简单,就是各国的政治,经济,军事等各方面的差距太大,强权政治是国际社会中必不可少的一部分。通俗的说,就是弱国无外交,弱国始终吃亏。  二次战前。它广泛地存在于帝国主义国家与殖民地落后国家的贸易之中;战后,在发达国家与发展中国家贸易中,仍然存在着不等价交换。形成不等价交换的原因既有政治方面的,也有经济方面的。在政治上,通过殖民统治、军事暴力、“军援”、“经援”强迫被占领国家和接受“援助”的国家以低于国际市场的价格出售自己的产品,以高刁:国际市场价格购买发达国家的产品。  在经济上,发达国家通过垄断进行不等价交换。发达国家通过价格垄断进行不等价交换剥削的方法主要有三个:(1)垄断不发达国家进出口贸易商品的价格,不断扩大工业品和农矿产品价格剪刀差。这些国家的垄断组织以垄断高价向不发达国家销售工业制成品,并以垄断低价购买后者的原料和食品。(2)垄断不发达国家进口物资的批零价格和出口物资的收购价格,实行中间剥削。(3)垄断经济不发达国家进口货物的运价。  计算不等价交换时,应包括如下内容:  1.由价值的相对变化而造成的不等价交换,主要是依据劳动生产率的变化而产生的价值变化;  2.由价格的相对变化而造成的不等价交换,主要是计算发达国家对发展中国家主要出口商品(工业制成品)和发展中国家大宗出口商品(初级产品)之间的交换比价变化;  3.垄断组织在发展中国家内以垄断低价收购出口物资和高价出售进口物资而进行的中间剥削;  4. 由航运和保险费而造成的不等价交换。  由于统计资料困难,在计算不等价交换时,一般把进出口比价即净贸易条件作为计算不等价交换的一个极为重要的指标。  在国际贸易中,贸易条件(Condition of sales)有以下几种:  l。净贸易条件。它是出口价格指数与进口价格指数之比。其计算方法是:  N=(Px/PM)*100  式中 N——净贸易条件  Px——出口价格指数  Pm一进口价格指数  举例说明:假定某国净贸易条件以1950年为基期是100,1980年时出口价格指数下降5%,为95;进口价格指数上升10%,为1.10,那么这个国家1980年的净贸易条件为:  N=(95/110)X100=86.36  这表明该国从1950年到1980年间,净贸易条件从1950年的100下降到了1980年的86.36,1980年与1950年相比,贸易条件恶化了13.64。

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  • 中国企业进入国际市场的案例

    中国企业进入国际市场有两种方式:1.产品国际化,正如上面所说的,Haier,联想,华为,TCL,中兴等等知名企业,还不包括地方知名企业,总之凡是拥有自主知识产权的企业做出口的,都可以叫做进入国际化市场。2.资本国际化,中国企业海外上市的,比如在中国香港,新加坡,美国,英国等等证券交易所上市的企业,其中尤以在美国纳斯达克上市的企业最多,比如:百度、中华网、UT斯达康、亚信、新浪、网易和搜狐、分众传媒、征途等等。不知道你是想了解那方面的案例,产品国际化或者资本国际化?

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  • 徐州师范大学国际市场营销(中外合作办学)在哪个学院?

    在外国语学院~
    具体介绍如下:
    一、学制与学习年限 标准学制为4年,允许3—8年内完成学业。
    二、学分要求和学位
    在规定学习年限内,市场营销 (国际市场营销) 专业学生修满160.5学分、毕业论文合格后方能毕业。修满规定总学分及学位课程,平均学分绩点在2.0及以上、外语水平达到学校规定要求方能取得管理学士学位。
    三、课程设置
    本专业总学时为2586学时(其中课堂讲授2484学时;实验学时按实际学时数的一半折算为102学时),共计160.5学分。课程包括通识课程、专业基础课程、专业课程、专业选修课程和公共选修课程。
    1. 通识课程共3门:思想道德修养、法律基础、体育,共计208学时,占总学时的8.04%,8学分,占总学分的4.98%;
    2. 专业基础课程I(英语类)共3门:综合英语、英语阅读、英语视听说,共计528学时,占总学时的20.42%,32学分,占总学分的19.94%;
    3. 专业基础课程II (商务类)共9门:微积分、线性代数、概率论与数理统计学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、经济法、市场营销原理、管理学,共计569学时,占总学时的22.00%,32学分,占总学分的19.94%;
    4. 专业基础课程III (计算机应用类)共1门:计算机应用基础,共126学时,占总学时的4.87%,6学分,占总学分的3.74%;
    5. 专业课程I(澳方开设)共10门:市场调研(Research the market)、信息展示(Make a presentation)、财务管理(Maintain financial records)、财务报告(Report on financial activity)、客户服务(Coordinate implementation of customer service activities)、产品促销与服务(Promote products and services)、建立商务联系网络(Establish business networks)、领导销售小组(Lead a sales team)、市场数据分析(Analyze market data)、公司人际关系(Manage effective workplace relationships),共计383学时,占总学时的14.81%,17学分,占总学分的10.59% ;
    6. 专业课程II (我校开设)共1门:消费者行为学。共计32学时,占总学时的1.24%,2学分,占总学分的1.25%;
    7. 专业选修课程:共分4组,学生应修满612学时,占总学时的23.67%,达到38学分,占总学分的23.68%;
    ①经济类:国际金融、证券投资理论与实务、期货理论与实践;
    ②管理类:公共关系学、企业战略管理、企业伦理、数据库及网络基础、信息管理系统、零售管理、人力资源管理、国际商法、管理会计、物流与供应链管理等、商务礼仪与文化、商务道德和规范;
    ③营销类:销售管理、新产品开发与管理、商品学、商务谈判、推销技能与技巧、市场营销案例、服务市场营销、整合营销传播、销售渠道管理、CI理论与实务、营销风险管理、价格学、广告学、营销战略与策划、营销定量模型、国际贸易理论与实务、电子商务、国际市场营销;
    ④外语类:英语会话、高级英语、实用商务写作、英语语音、外贸英语函电、商务英语文选、IELTS备考、英语写作、英语视听说。建议语音基础弱的新生在第一学期选修英语语音;口语弱的,选修英语会话。建议准备出国的学生在第五学期选修IELTS备考课程;
    8.公共选修课程:其中市场营销类学生至少选修一门理科类课程,其余课程建议选经济、管理和法律类课程。总选课程数不低于4门,不少于8 学分。

    四、实践教学
    本专业的实践教学贯穿整个过程,分课程内实践和专项实践两类。共17.5学分,其中课程内的实践部分的学分归入各相关课程,不另加。
    1.专业实习:时间为10周。①见习:组织学生进行现场参观、了解典型生产企业的生产过程、工艺流程、产品特点、市场状况等。②实习:在第7学期末和第8学期,安排专业实习10周以上,让学生到工矿企业、事业单位、政府机构等从事市场营销、工商管理等相关实践活动,计10学分;
    2.社会实践:一般安排在假期中进行,计1.5学分。主要进行社会、市场的有关调研工作,撰写调研报告或进行营销策划;
    3.军训:学生在第一学期军训两周,计2学分;
    4.创新教育:依照学校相关规定进行;
    5.毕业论文:4学分;

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  • 国际市场的形成条件

    一是大量剩余劳动力,通过相对集中并从事专业化生产。在原始社会狩猎经济时代和封建社会早期自给自足经济时代,不可能有大量剩余劳动力,因此不可能形成国际市场。
    大量剩余劳动力二是大量的剩余产品。在中国的明朝中后期,出现了手工业的繁荣和资本主义的萌芽,以瓷器生产为例,当时的专业化生产已达到相当的规模和熟练化程度。但是,当时的匠籍制度决定了当时的官窑不可能自主生产,因此也不可能出现大量的剩余产品。
    三是具备大范围的水陆交通网络,可直达世界各地市场。中国的丝绸生产同时具备了以上两个条件,且具备陆路、水路两种通道,但控制在阿拉伯商人之手,因此,中国的丝绸也无法为自己建立国际市场。

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  • 国际市场学院相关资讯

    2019中国国际学校发展现状:市场规模超800亿,广东成增速领头羊

    顶思创始人马晓平

    芥末堆 10月26日讯 昨日,RAISE2019第二届亚洲国际学校大会在深圳举行。会上,顶思发布2019中国国际学校图谱。数据显示,2019年全国新增国际学校60所,总量达1168所,国际学校市场规模超过800亿元。

    其中,今年广东的国际学校发展快速,共新增15所学校。为此,顶思创始人马晓平向芥末堆分析了广东市场,以及介绍了未来的发展机遇。另外,诸多广东国际学校的办学者,也分享了他们在粤港澳大湾区办学的经验和挑战。

    广东市场发展最快

    2019年9月30日,全国(不含港澳台)范围内新增60所国际学校,国际学校的总数达到1168所;顶思分析,因新建学校成本持续攀升,学费逐年上涨,国际学校市场规模超过800亿元。

    2019全国国际学校城市分布图

    马晓平向芥末堆介绍了今年国际学校在中国的整体发展趋势:

    新学校增多,平均每周都有1间新学校诞生。马晓平认为,主要原因是原有国际学校品牌的持续扩张导致。投资规模越来越大,新建国际学校的投资规模基本都在10亿以上。从全国范围来看,广东将是未来几年国际学校发展最快的地方。从广东市场来看,2019年,广东省2019年新增15所国际学校,占全国新增总数的四分之一。其中,深圳新增5所、东莞3所、佛山和广州各2所。惠州、江门和汕头各1所。

    2018与2019省份增量对比图

    谈到广东国际学校的快速发展,马晓平认为主要和地区经济活跃程度有关,“广东省经济活跃的城市多,GDP排名全国第一,广州南沙前不久也新增了一批学校。”马晓平解释道。

    另外,在广东省内,深圳的国际学校增长最快。马晓平也提到,由于深圳的国际学校市场还并未发展到成熟的阶段,再加上对深圳对教育资源的需求仍然旺盛,未来在深圳地区的国际学校将有很大的发展空间。

    快速发展之际,吸引和稳定教师人才很关键

    会上,有来自广州、佛山等地的国际学校从业者分享了自己在湾区办学的经验。也针对公立学校对民办学校的冲击,提出了民办国际学校如何吸纳人才及稳定教师队伍的措施。

    华南师范大学附属外国语学校总校长陈泽芳表示,维护教师团队的稳定性需要解决以下问题:首先要建立老师的归属感和成就感问题。其次,陈泽芳也表示,教师团队流动是绝对的,稳定是相对的。因此,教师队伍建设可以以5年为周期来做规划,考虑人才流动的比例,建立教师队伍的框架性结构。

    近年来,深圳、广州等地对人才,特别是教师人才的吸纳力度持续加大。对拟在广深两地办学的国际学校而言,公立体系对人才的吸纳在一定程度上削弱了民办国际学校的竞争力。

    对于这个问题,中英公学剑桥国际学校执行校长沈建军认为,民办学校对待优秀教师,在薪资待遇上还是具有竞争力的。相对于公立学校的薪资和职称评价体系的相对固化,民办教育体系更加灵活。“所以老师们要根据自己的能力去匹配市场,而不是让市场根据固化的职称评定来淘汰你。我鼓励老师换一种认知来对待职业发展的问题。”沈建军说。

    增城凤凰城中英文学校校长黄秋艳则表示,根据自己从教28年的经历,她认为选择稳定的工作状态是很多选择成为老师的人的价值观取向。如果想要吸纳优秀教师进入民办教育体系,需要从教育发展和社会发展等价值观层面进行驱动。“会有更多优秀的人,愿意到民办学校这样创新的体制里面去发展自己,获得更大的挑战。”黄秋艳说。

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  • 2018年国际学校供需现状与竞争格局分析「组图」

    国际学校发展概况

    ——学校类型

    广义的国际学校主要包括三种类型:第一类是外籍子女学校,由中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法拘留的外国人开办的国际学校,主要招收外籍人员(包括香港、澳门特别行政区及台湾地区)的子女,不得招收在中国境内定居的中国公民的子女。

    第二类是公立学校开设的国际课程班或国际部。此类学校可招收外籍学生和中国学生。外籍或港澳台学生可在国际部就学,而中国国籍的学生可报名参加国际班。主要覆盖的范围以高中为主。

    第三类是民办国际学校。由国家机构以外的社会组织或个人可以单独或联合举办民办学校。民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权,可招收中国公民,招收外籍子女需取得招收外籍学生资质。

    ——发展阶段

    纵观国际学校的发展,大致可以概括为四个阶段,即萌芽期、探索期、快速发展期、整合期。

    萌芽期时间大约在1969-1989年,在北京建立了第一所国际学校,北京巴基斯坦使馆学校,以及主要针对使馆子女的北京顺义国际学校。这个阶段的国际学校主要集中在外籍子女学校。

    探索期在1990-1999年间,改革开放以来,随着中国经济的复苏,吸引着大量的外企进入中国,外籍人士对海外教育的需求使得外籍子女学校成为主流。

    进入21世纪后,国际学校进入快速发展期。在此阶段,国民收入水平的增加,高净值人士的壮大,留学热潮,二胎政策,是推动国际学校快速发展的核心力量。在国际学校中,由于2013年公布的《高中阶段国际项目暂行管理办法》的出台,公办学校国际部数量开始下降。民办双语学校开始成为主要的市场参与者,带动着市场的发展。

    目前,国际学校尚处于快速发展期,预计到2020年步入整合,届时市场将进一步分化,头部逐渐显现,品牌化和集团化的国际学校集团将形成规模化效应,加大行业壁垒,扩张速度下降,同时市场增速逐渐放缓。

    国际学校发展现状

    ——供需现状

    从需求端来说,2017年,国际学校在读人数约为25万名,预计未来增速为10%。一般美国、英国等发达国家,私立教育的占比在8-9%左右,而在中国,国际学校的学生人数在整体基础教育市场的占比仅为0.11%。

    预计未来民办教育将进一步在整体基础教育市场进行渗透,同时国家整体教育投入从2012年开始放缓,维持在约GDP的4-4.5%水平,随着经济进入新常态,在短时间内大幅提高生均经费的可能性较低,而公办教育需要兼顾公平性和公益性等特点,短时期内较难满足家长对子女教育的差异化需求。

    从供给端来说,截止2017年底,年国际学校已达734所,其中民办双语学校是主力军,2017年数量攀升至367所,已占国际学校总数的50%以上,公立学校国际部以33%的百分比紧随其后,外籍人员子女学校最少,仅占17%。2017年,民办双语学校增速最快,以23.4%的增速增长,外籍子女学校增速放缓至7.7%。由于政策的限制,公立学校国际部未来增长非常有限,仅为4.8%。

    ——市场现状

    随着教育与消费升级的需求,国际学校的市场规模持续攀升。到2017年,国际学校市场规模已达到321亿元;预计到2020年,市场规模增至436亿元。其中,民办双语学校未来预计年增长率为14%,到2020年市场规模达到231亿元,同时公办学校国际班受政策影响基本持平,而外籍人员子女学校相对需求饱和,增速也会放缓至6%。

    ——竞争现状

    由于国际学校的对土地,资本,师资力量及品牌沉淀的高要求,国际学校市场分散度高,前八大市场竞争者的集中度低于20%,属低集中竞争型。

    以民办国际学校为例,现有民办国际学校的主要参与者可分为以下三大类:第一类是大型的上市教育集团,起步于某个特定地域,但是上市后,进行全国性的扩张,包括博实乐教育集团,枫叶教育集团,海亮教育,成实外教育集团等;

    第二类是区域性教育集团,早期依托于体制内资源,在当地建立口碑和品牌,在周边区域逐步发展;

    第三类是外国教育集团,拥有海外的教育资源以及品牌效应,希望能开拓中国这一高增长的国际学校市场,选取一线城市进入,逐步向经济实力和人口增量突出的一二线城市发展,如惠灵顿公学,诺德安达,德威等。

    以上数据来源于前瞻产业研究院发布的《2018-2023年中国留学服务行业发展前景与投资预测分析报告》。

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  • CDA携法国布雷斯特商学院迈向国际市场

    近期,CDA数据分析师、贝湾教育与法国布雷斯特商学院达成海外培训合作。此次合作整合了海内外优质的教育资源,主要依托于线上教学模式。

    法国布雷斯特商学院,创办于1962年,是全法近300多所商学院中38所精英商学院之一,布雷斯特商学院以培养世界高级商业精英而闻名于世,是受中法两国政府认可的精英高校。毕业于法国布雷斯特商学院的学生薪酬高、适应企业环境能力强、语言能力突出、在就业市场上非常抢手。随着数字化时代的迅猛发展,各类企业对数字化经营与管理人才的需求愈发迫切,本次合作恰恰顺应了市场需求,主要面向具备相关背景或学习意向的工科、商科专业学生开设数字化经营与管理硕士专业(MDOM),设立了统计学(生活中的大数据),公司金融与商业模式,大数据与商业模式,Python与数据可视化,商务智能与人工智能等核心课程内容。学校受法国高等教育部权威认可,学位受国际认可通用,商学院得到中国国家教育部“教育涉外监管信息网”公布认可。

    此次合作使CAD的高端师资力量更加完善丰富,除了有国内外知名高校教授(北大、清华等)、中国产业界专家授课还新增了布雷斯特商学院教授授课。法国布雷斯特商学院一直秉承着法国独特的“精英教育模式”,强调严格选拔,优质教学,注重实践,是欧洲著名的DEMOS国际职教集团旗下的主要机构,可享受DEMOS 在全球12个国家,30000家合作企业的就业机会,确保了数字化经营与管理硕士专业学生的高品质就业。

    与法国布雷斯特商学院的合作,加快了CDA的国际化进程,帮助了越来越多的数据化精英走上国际化舞台,也加快了CDA优质教育人人可得目标的实现。截止2020年初,CDA数据分析师培养学员50000多名,分布在互联网、零售、金融、电信、医学、旅游等行业专门从事数据分析、数据挖掘等工作,就职企业如百度、京东、滴滴等。提升了数据分析师职业素养与能力水平,促进了DT时代数据行业的高质量持续快速发展。

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  • 拓米研究:号称世界最大?法国朗吉斯国际市场

    01都不安宁

    最近一次爆出法国朗吉斯国际市场的新闻,应该就是和疫情相关的。

    今年四月巴黎新冠肺炎的死亡率过高,医院太平间不堪重负,朗吉斯国际市场的一个冷库被征用为停尸房(在咱们国家,估计都不来这个市场买菜了)。最近爆出的新闻,主要是市场方向家属收钱,引起了广泛争议。

    疫情总是和农产品批发市场有这么多的关联。

    02关于是不是世界第一大

    法国朗吉斯国际市场,MarchéInternational de Rungis,据说是全球最大的农产品批发市场,号称“巴黎人的胃”,为过千万的法国人提供食物(法国总人口6800多万)。

    朗吉斯国际市场位于巴黎,市场占地3510 亩,主要由果蔬,海鲜,肉类,花卉等几大交易单元组成,里面商家超1200家,每年交易额超732亿人民币。

    官网上的宣传

    四个数字翻译过来是:

    234公顷,距巴黎7公里 | 90亿欧元营业额 | 1200家公司 | 1800万用户

    国人不服啊,这就世界最大了?我们有北京新发地啊,我们来做一个对比。

    北京新发地有两个大市场,北京新发地农副产品批发市场中心和北京新发地国际水产城。我们就只说其中一个综合性的,北京新发地农副产品批发市场中心市场。

    市场占地1680亩,固定摊位2000个左右、日吞吐蔬菜1.8万吨、果品2万吨、生猪3000多头、羊1500多只、牛150多头、水产1500多吨。形成了以蔬菜、果品批发为龙头, 肉类、粮油、水产、调料等十大类农副产品综合批发交易的格局。为2100万首都人民的菜篮子,承担了80%以上的首都农产品供应。

    我们做一对比:

    巴黎: 3510亩 | 732亿元营业额 | 1200家公司 | 1800万用户北京: 1680亩 | 1319亿元营业额 | 2000家摊位 | 超过5000万用户

    看起来,朗吉斯除了地方大,其他的算不上世界第一。

    呵呵,就满足一下我们的民族自尊心吧。

    03取长补短,见贤思齐才是我们应有的态度

    我们来对比一下其他的。首先环境上先感受一下。

    官网对比

    新发地比较“接地气”,更实用。朗吉斯更美观。

    鸟瞰对比

    能看出来,巴黎的城市规划,绿化和园区完全分开;我国则不同,喜欢园区内做绿化。

    进场

    即使是菜市场,文化上,我们是没输过的。

    左:凌晨三点的新发地

    在卫生和整体环境上,我们是完全输了的。首先,朗吉斯和其他欧美国家的批发市场,夜里是不营业的。我国因为要效率和利润,所以人是比较辛苦的。夜里作业,在我国农贸行业,已经十几年甚至更久。其次,我国的农产品批发市场寸土寸金,想对比,我国的坪效是巴黎的四倍还多。营业时间长和面积狭窄,共同决定了我国的农批市场卫生和环境不理想。并不是我国人民不讲卫生,同等条件下,比如地铁,我国的地铁在全球都是非常干净的。

    广告风格

    很显然,我们的广告更直接一些,广告背后的投入更大,美感方面,和所请的明星审美也算统一。朗吉斯的广告更注重创意和品牌定位。

    朗吉斯官网上的图片

    朗吉斯注重的是服务,品质;我们新发地总体来看,是更注重效率,注重放大地理优势和历史优势,占领头部资源,高效运转。

    我国的农产品批发市场和欧洲的模式不同,我们在做研究的时候,一定不能只看表面现象,更不能妄自菲薄,认为什么都是国外好。一定是在适合我国国情之下,学习优秀市场的管理和运营,毕竟,谁全球第一不重要,让我们变得更好,才是最重要。

    by 拓米科技

    惠得多数字农贸服务平台

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  • 海南国际资本市场学院揭牌成立“领航计划”精品课程正式开班

    海南国际资本市场学院揭牌成立。汪慧 摄

    新海南客户端、南海网、南国都市报5月16日消息(记者 汪慧)5月16日上午,海南股交海南国际资本市场学院在海口揭牌成立。揭牌仪式后,海南国际资本市场学院首期精品课程“领航计划(第一期)”正式开班。

    海南国际资本市场学院由海南股权交易中心和深圳市同创天策企业发展有限公司携手搭建,其设立的宗旨是为顺应海南自贸区、自贸港建设发展大势,充分发挥海南股交规范、培育、孵化以及创新金融服务的功能,为企业成长赋能。

    区域性股权市场作为多层次资本市场的基础,对于促进中小微企业在融资、规范发展、落实扶持政策等方面具有积极的作用。海南股交是海南唯一合法区域性股权交易市场运营机构,目前在海南股交挂牌企业超1600家,登记托管企业91家,托管总股本超67亿股,帮助近百家挂牌企业获得融资超9亿元,举办各项培训超230场,孵化3家企业挂牌新三板。

    海南省地方金融监督管理局金融监管二处副处长顾建中表示,今年以来,省内出台系列政策,支持企业在海南股交交易板挂牌并给予财政补贴,希望海南股交用好政策,真正建为地方政府扶持中小微企业政策措施的综合运用平台和服务中小微企业的综合金融服务平台。

    据海南股交执行总经理程栋才介绍,“领航计划”(第一期)课程针对海南省中小企业前期调研的需求反复打磨,以全力打造海南本土中小企业新标杆为目标,邀请著名高校教授、一线投行菁英、上市公司高管、知名投资机构合伙人、管理咨询专家讲授课程。

    “领航计划”设置创新学习、辅导落地、私董会、私享沙龙、资源整合、品牌塑造等多个活动模块,围绕公司运营、财税管理、股权融资、股权激励、营销体系、团队建设等方面,助力中小企业主成长为能善用资本的企业家,实现企业增值。

    【来源:南海网】

    版权归原作者所有,向原创致敬

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