南京句容碧桂园学校

南京句容碧桂园学校学费:

南京句容碧桂园学校官网: 暂无官网

学校性质:私立

创办时间:暂无

世界排名:暂无

学校人数:暂无

暂无 托福要求(分)

暂无 雅思要求(分)

暂无 SAT要求(分)

录取率 未公布

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【简介】 南京句容碧桂园学校

南京句容碧桂园学校,是博实乐教育集团旗下的、南京东最大型K12“一贯制”国际学校。学校创办于2013年9月,比邻碧桂园凤凰城、南京地铁黄梅站(在建),占地约201亩;目前在校学生1600多名,专任教师242多名,其中外籍教师30多名。系国际文凭组织(IB)、英国剑桥考试委员会(CIE)成员学校,国家课程改革实验基地。2018年度,“胡润中国”国际学校百强;2019年度,“新浪”国际化人才培养示范奖。教育使命:秉承创办者杨国强先生的办学宗旨和理念,面向现代化、面向世界、面向未来,培养具有中国灵魂、世界情怀的模范国民和未来成功人士,为中华民族的伟大复兴和世界和平发展做出贡献,努力成为受人尊敬的伟大学校。育人目标:中国灵魂,世界情怀历年国际考,100%考入国外理想大学,88%考上世界排名前50的院校。2015年8月,2名毕业生考入牛津大学;2019年8月,2名毕业生分别考入牛津大学、芝加哥大学;2019年12月,已有4人分获美国波士顿大学、美国普瑞特艺术学院、加州艺术学院(奖学金约36万元人民币)、南卫理公会大学(奖学金约95万元人民币)录取;另获1份牛津、2份IC帝国理工的面试通知。办学特色(一)全球校园,国际视野坐享博实乐教育集团全球优质教育资源,邀请国外著名大学招生官或者教授来校开设讲座或授课,在校学生来校举办沙龙。(二)领袖格局,家国情怀追忆红色精神研学营、“中国周·责任与爱”、跨学科徽州之行等,融合了行动与冒险、服务与责任、跨界与合作等要素,努力培养学生成为领袖型人才。(三)STEAM教育,AI先行建设STEAM实验室,包括VR\AR体验中心、3D打印中心及机器人中心,并与多家知名的创客教育机构合作开课,让学生为人工智能时代的到来做好准备。(四)CAS活动,丰富多彩1-12年级CAS活动“一体化”,涵盖创造、行动、服务三大领域;新增剑术、马术、管弦乐团、模本童星、武术、跆拳道等活动课程项目,举办体育节、科技节、语言节、艺术节、电影节;充分满足学生个性发展需要。优异师资教师拥有博士、硕士学位,拥有海外留学经历;大批教师取得国际项目学科考官、课程审阅员、专业发展顾问等资质。拥有30多名外籍专人教师。设有教师发展中心、学生发展中心。设备设施3600人规模的校园建设,一次成型;教育教学功能场馆,一应俱全;教学仪器、设备,与时俱进。

【专业】 南京句容碧桂园学校

  • 南京句容碧桂园学校相关问题

    作为家长,担心孩子的学习,想知道博实乐句容碧桂园学校怎么样?

    作为家长带领孩子学习,想知道会员学校怎么样的话,你可以查一下他的学校的成绩啊。

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  • 南京去句容碧桂园国际学校怎么开车最近

    驾车路线:全程约37.4公里

    起点:南京市

    1.从起点向正西方向出发,沿府前路行驶150米,左转

    2.行驶90米,左转进入北京东路

    3.沿北京东路行驶330米,过珍珠桥,直行进入兰家庄

    4.沿兰家庄行驶330米,右转进入北京东路

    5.沿北京东路行驶750米,右转进入龙蟠中路

    6.沿龙蟠中路行驶1.3公里,过右侧的太平洋电子商城约100米后,左转进入珠江路

    7.沿珠江路行驶490米,右转进入黄埔路

    8.沿黄埔路行驶420米,过左侧的黄埔大厦约230米后,左转进入中山东路

    9.沿中山东路行驶1.4公里,朝G42/上海/马群互通/绕城公路方向,稍向右转进入沪宁高速公路南京连接线

    10.沿沪宁高速公路南京连接线行驶660米,直行进入沪宁高速公路南京连接线

    11.沿沪宁高速公路南京连接线行驶610米,直行进入卫岗隧道

    12.沿卫岗隧道行驶570米,直行进入沪宁高速公路南京连接线

    13.沿沪宁高速公路南京连接线行驶5.7公里,朝上海/镇江/常州/无锡方向,稍向右转进入沪蓉高速公路

    14.沿沪蓉高速公路行驶670米,过马群枢纽,直行进入沪蓉高速公路

    15.沿沪蓉高速公路行驶15.7公里,在汤山/龙潭/S337出口,稍向右转上匝道

    16.沿匝道行驶810米,在第2个出口,左前方转弯进入S337

    17.沿S337行驶1.3公里,左前方转弯进入X302

    18.沿X302行驶4.3公里,稍向左转

    19.行驶1.2公里,左转

    20.行驶30米,直行

    21.行驶90米,左转

    22.行驶60米,到达终点(在道路右侧)

    终点:句容碧桂园IB国际...

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  • 句容碧桂园学校老师杨紫

    的,杨紫学习挺不错的,比某人好很多,不过吧,她平时拍戏特别忙,总是耽误课,所以一般老师都给开小灶的,名人

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  • 句容碧桂园学校好吗,能带手机吗。周末放假吗??

    现在学校都可以带手机的另外周末是放假的,毕竟现在是暑假追问

    不,我的意思是上学期间高中有周末吗,能玩手机吗
    追答
    差不多就只有星期天下午了,然后是月假制  可以带手机耍

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  • 南京句容碧桂园学校相关资讯

    句容碧桂园学校2020届国际考喜讯!

    博实乐句容碧桂园学校2020届毕业生,88%的IB、AL、AP三大项目学生获得世界前50或全美前50或专业世界前十的大学录取!

    美国方向再续传奇

    博实乐句容碧桂园学校于2013年成立,开办仅6年便荣登2018胡润百学中国国际学校百强榜。2015年开始迎来第一批毕业生,2018年开始有第一批申请美国的毕业生,继2018届徐同学收获加州大学戴维斯分校(USNEWS 39)录取、李同学收获格林奈尔学院(LAC 14)录取、2019届董同学收获芝加哥大学(USNEWS 6)录取之后,学校2020届毕业生美本录取续写传奇!

    英国方向11个G5录取,创历史新高

    除了获得美国顶尖高校offer的数量取得突破之外,句容碧桂园学校融合高中部2020届毕业生在英国、加拿大、欧洲等国的大学录取也获得了辉煌成绩

    句容碧桂园学校简介

    句容碧桂园学校,是博实乐教育集团旗下的、南京东最大型K12“一贯制”国际化学校。学校创办于2013年9月,比邻碧桂园凤凰城、南京地铁黄梅站(在建),占地约201亩。学校拥有先进的教学与生活设施,包括两个游泳池、标准操场、体育馆、图书馆、大型剧院、学术报告厅、各种实验室和功能教室等,所有教室都装备电子交互白板、电脑电视、数字广播等先进数字设备。

    我校1-12年级开设国内课程、融合课程双规制;分设国内课程小学(1-6年级)、国内课程中学(7-12年级),融合课程小学(原PYP,1-5年级)、融合课程中学(6-12年级)4个教学实体。

    融合课程9-12年级,含IBDP课程、美国高中课程、IFD商科或计算机课程、A-Level剑桥课程,BTEC艺术课程,学生可根据学科特点、升学意向及项目优势订制自己的高中课程。

    句容碧桂园学校学制一体化,课程融合化,教育发展整体性,学生发展自主性,使学生能够依据自身特点及家庭发展需要,选择最适合的课程项目。

    博实乐教育集团简介

    博实乐教育集团(原碧桂园教育集团)是全球领先的K12教育集团、世界500强碧桂园核心联盟企业。集团拥有26年的办学历史和强大的办学实力,现有在校生5.1万多名,在全球拥有超百所园校与英语培训中心(含8所海外K12学校和10所海外语言学校),全国校园招生咨询平台-博乐汇(微信小程序搜索)。业务涵盖幼儿园及学校教育、培训与服务、游学研学、职前培训,留学升学等。93%的2019届AP/A-LEVEL/DP三大项目毕业生收到包括牛津大学、剑桥大学、芝加哥大学等世界前50强大学录取通知。

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  • 句容碧桂园学校获新浪教育盛典大奖 校长在现场如此说

    近日,博实乐句容碧桂园学校在“新浪2019中国教育盛典”上荣获了“2019年度国际化人才培养示范大奖。”

    盛典现场,句容碧桂园学校校长霍剑华作客新浪网直播间,揭秘句容碧桂园学校发展历程和现状、优质课程探索及未来发展方向。

    图:句容碧桂园学校校长霍剑华

    选择适合自己的留学之路

    主持人:霍校长您好,现在越来越多的家庭选择送孩子出国留学,因此实施国际化教育的学校也越来越多。面对多元化的选择,家长应该如何规划孩子的留学之路呢?

    霍剑华:今年是我从事国际化教育的第19个年头,在此,我想和大家分享三个经验总结:

    首先,我们必须想清楚,我们出国留学的目的是什么?

    目标清晰,规划才能有的放矢,才有可操作性。才能准确定位和选择留学目标国家、大学和专业。只有基本确定了理想的留学目标国家、大学和专业,我们才能根据大学和专业的入学条件进行有效的留学规划。

    其次,面对多元化的国际教育课程,需要作出理性的选择。我的建议是:千万别盲从,适合自己的才是最好的。

    最后,我特别想对广大家长和同学分享两个原则:一是留学规划不能只停留在考入理想大学上,必须高度重视综合能力的培养,这是学生顺利完成大学学业和终身发展的必备素质;二是大学和专业的选择一定要基于兴趣爱好和潜能特长,做自己喜欢做而且擅长做的事情,不仅其乐无穷,而且能够成就非凡。

    量身定制 因材施教

    主持人:句容碧桂园学校国际考毕业生90%考入世界排名100强名校,首届毕业生2人考入牛津大学,今年的毕业生1人考入芝加哥大学,1人考入牛津大学。办学6年,就取得如此优异的成绩,有什么秘诀吗?

    霍剑华:谢谢主持人对我们学校的关注!秘诀谈不上,但是,我们有一些自己的做法可以分享一下,希望对广大家长、学生和同行有一点启发。

    首先,打造一支德才兼备、结构合理的师资队伍是学校取得成功的首要法宝。2013年句容碧桂园学校创办时,就致力于建设一支中西融合的高素质教师队伍,外籍教师、留学海归和本国教师各占比三分之一。

    其次,学校的课程设置也非常重要,因为课程是育人的载体。为了满足不同学生的个性化需求,我们学校一直努力开设多元化的课程。另外,我们学校还有12年一贯制的英语课程体系和丰富多彩的CAS课程。

    最后,作为博实乐教育集团的旗下的一个学校,我们在办学全过程都获得了集团提供的各种优质资源,集团在英美等国家收购的名牌学校为学生和教师提供了交流学习的平台。

    值得一提的是,集团搭建的“常春藤+”和“牛剑+”项目,充分整合集团的优质资源,助力学生冲击英美顶尖大学。

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  • 句容碧桂园学校第四届体育节精彩瞬间等你来看

    金秋十月

    丹桂飘香

    秋意渐浓

    我们又迎来了

    句容碧桂园学校的第四个体育节!

    体育节是本学期集体教育的进一步延续

    与学期初军训活动一样

    能够很好的提升学生们的集体意识。

    更能够通过体育活动,

    激发同学们的健康意识、运动意识,

    进而学习方法、养成习惯

    杨校长为体育节的开幕式致辞后首先进行的是阳光体育跑操活动,本学期学校组织全体学生利用大课间进行跑操活动,自开学以来同学们整齐的步伐、积极向上的精神面貌已然成为了校园里一道亮丽的风景线。通过跑操活动一方面能够增强个人身体健康,还能够使一个班级更具有凝聚力,更能够提高学生们的集体主义精神。各个班级跑出了朝气蓬勃,跑出了斗志昂扬。

    今年的体育节与以往不同,我们首次将“国家体测”项目引入,要求所有学生全都参与测试,让往年的“特长体育”真正演变成了“全民体育”。而且国家体质要求纳入到学生的体育节活动中,能够有效引导同学们对照国标,寻找差距,规划未来。在裁判员与组织者的队伍中,也首次出现了很多学生志愿者的身影。我相信这种种的不一样也注定了本次的体育节不仅是一场运动的盛会,更是句容碧桂园学子全面展示自身能力的大舞台。我想,每一位全情投入的同学也必定收获了参与的快乐、合作的友情、成功的喜悦。

    团队竞技项目也是体育节上必不可少的内容,本届体育节除了体测项目外还开展了以团队竞技为主的接力比赛,通过接力比赛增强了团队的凝聚力,加强了学生的配合意识和拼搏精神。

    除此之外,为了让学生们更多的感受中国传统体育文化的璀璨多彩,本次体育节还组织了中国传统体育项目挑战赛,其中有滚铁环、打陀螺、抖空竹、射箭等项目,学生在体验项目的同时更了解了中国传统体育项目的发展与演变,使得中国传统体育文化得到了传承。

    体质健康,重在运动,贵在平时,成于习惯,利于一生。本学期,在以国家体育与健康课程为主外,学校针对不同年龄段学生的特点,重视教学内容的基础性与选择性,学校还开设了游泳、击剑、棒垒球、跆拳道、武术等一系列个性体育课,希望同学们能够找到自己喜欢的体育项目,经过持之以恒的练习掌握1-2项体育技能。希望能激发学生的运动兴趣,引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法,从而增强学生的体能,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等。既要保证基础,给与选择,激发学生运动兴趣,增强体质,磨练意志。更要发展个人体育优势,使学生有一技之长,为学生的终身体育奠定基础。

    今年的体育节已经闭幕,但赛道上的体育精神永不停歇。更希望这竞技场能成为句容碧桂园学子主动探究、不懈追求、挑战极限、勇于担当的新起点。

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  • 30%入读英国“G5”大学,句容碧桂园学校这个毕业班火了!

    剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院,并称G5超级精英大学,是英国最顶尖的前五所学校,代表了英国最高水平的科研实力、师生质量和经济实力,享有最多的政府教育与科研经费。

    句容碧桂园学校12A-Level班级

    1个班

    9个伦敦大学学院

    1个伦敦政经学院

    1个帝国理工学院

    共11个英国“G5”大学offer

    另有加州大学伯克利学院、加州大学欧文学院、加州大学圣克鲁兹学院、雪城大学、芝加哥艺术学院、加州艺术大学、特拉华大学、明尼苏达大学、普瑞特艺术学院等

    美国名校无条件录取15份!

    12AL班级师生合影

    成功非偶然,竞赛见真章

    几名G5获得者一直很优秀!

    2018年加拿大数学竞赛

    刘*涵、缪*君、孙*鸣勇夺一等奖(前5%);倪*泽,向*珩,王*祺,周*若,王*沐同学获优秀奖(前25%)。

    2019年加拿大计算机竞赛(国际级)

    缪*君、刘*涵获得前25%的好成绩

    2019年Himcm美国高中生数学建模竞赛

    蔡*涵、孙*鸣、缪*君获得第二名

    2019年滑铁卢系列数学竞赛(Fermat)

    孙*鸣、缪*君获得一等奖(前5%);

    解*惠,王*祺,蔡*涵,刘*涵,嵇*,周*若,倪*泽,王*沐获得优秀奖(前25%)

    2019年加拿大化学竞赛(国际级)

    向*珩荣获银奖

    2019年滑铁卢数学竞赛(国际级)Euclid

    孙*鸣,解*惠,缪*君,刘*涵,周*若,倪*泽获得优秀奖(前25%)

    Hypatia系列竞赛

    孙*鸣,王*沐,倪*泽,蔡*涵,周*若荣获优秀奖(前25%)

    课业之外,依然最强

    句碧AL一直是学习、艺体的“全能王

    12AL后援团助力韦*然同学夺得校园歌手赛冠军,主持人为12AL谢*丹

    12AL戴*涛、蔡*涵同学主持句容碧桂园学校大型活动

    12AL-预科篮球赛亚军

    优先预录

    轻松中考

    国际高中简介

    国际高中部开设有IBDP、A-Level、AP、IFD(商科/计算机)、BTEC(艺术)等课程项目,充分针对学生特点发挥优势,多种升学通道助力学子冲击世界顶级名校。

    历届毕业生85%获得QS世界排名前50名校,不乏英国牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院,美国加州大学伯克利分校、芝加哥大学、波士顿大学,加拿大多伦多大学、英属哥伦比亚大学,澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学等。

    国内高中简介

    国内高中部充分利用师生比1:5的优势。为每位学生提供一对一升学服务。强抓教学管理,秉承学生低进高出、高进优出的理念,并开设艺术特长班,助力学生多元化冲刺中高考。

    国内中考四星级达线率80%,其中47%的同学被重点高中录取。

    首届国内高考本科率70%。

    来看看老师们的寄语

    升学中心主任 Lisa

    今年12A Level项目的大学申请喜讯可谓是英美两开花。英国方面,他们收获了若干份G5和世界三十强录取,如伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、曼彻斯特大学、爱丁堡大学、伦敦艺术学院等;美国方面,他们收获了加州大学伯克利分校、加州大学欧文分校、雪城大学、加州艺术学院等名校录取。这些辉煌,离不开孩子们的努力、老师们的教诲、家长们的支持。

    我还依稀记得申请季期间大家一起熬夜改文书,文书改了又改,力争把自己最好的那面通过短短的650字展现出来。现在拿到了心仪的大学录取,很多同学也并没有放松,反而对自己要求更加严格了,孙同学、程同学都已经在自学大一内容的课程了。希望他们能够把高中的这份努力带入大学,在大学里再创佳绩!

    CAS协调员、历史老师 DaisyCAS对于AL学生虽无强制要求,但是12AL学生一直以来都积极参与各类CAS活动,并做出了骄人的成绩。戴同学是预科篮球队夺冠功臣;王同学是广受好评的话剧《雷雨》的主演;叶同学是飞盘CAS的主力队员;童同学积极参加pul-lup charity CAS 的慈善活动;蔡同学多次担任活动主持;12AL多名同学也是2019届学生会的核心成员,其中缪*君、孙*鸣同学更是分别担任会长和副会长。12AL同学在文艺和体育方面的表现有目共睹,是全面发展的典范。

    Alevel项目协调员、

    12AL班主任 Allen

    12AL是一个大集体,同学们特点鲜明,有的文科强、有的数学好、有的钟爱艺术、有的擅长体育,有的学雅思、A Level课程,有的学托福、考SAT,还有的学AP、IB课程与论文……同一时间上课的学科教室可能就有三四个,所以如何把学生紧密地联系在一起,使他们除了完成自己的学业之外有集体荣誉感和归属感便是班主任的主要任务。

    在三年的相处过程中,我把自己定位为组织者与引导者,尽力做好平等对话,以心沟通,不让任何一个人感到被边缘化、被遗忘。让同学们感到集体奋进的力量。作为班主任,我眼里的他们是真实的个体,既优秀,也有很多地方需要改进,有很多习惯仍需养成。希望他们常怀勇气,去面对未来的学习生活;谦虚努力,不断修正自己;最重要的,是学会感恩,热爱祖国,真正成为拥有“中国灵魂、世界情怀”碧桂学子。

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  • 数学课堂的魅力——句容碧桂园学校青年教师研讨课

    6月2日,句容碧桂园学校启动本学期青年教师研讨课活动。本次活动既是句容碧桂园学校学年系列教学活动暨“让学习真正发生,关注学生体验与创作的高效课堂”研讨课活动的重要组成内容,也是学校为青年教师展示教学基本功和贯彻IB项目教学理念而搭建的宏大舞台。

    在为期两周的研讨课活动中,中文、数学、超学科与跨学科、英语、人文、科学、艺术、体育八大学科将给全校师生带来18节各具特色的高效课堂。让我们随着这18节课,感受句容碧桂园学校青年教师们的教学热情和风采,体味学习如何在教学中真正的发生!

    ——句容碧桂园学校教师发展中心李松主任

    数学课堂的魅力——句容碧桂园学校青年教师研讨课之数学系列

    罗素曾经写道:“数学不仅拥有真,而且拥有非凡的美,一种如雕塑般冷峻而朴素的美,一种屹立不摇的美。极其纯净,能够臻于一种不可撼动的极致,就如同只有最伟大的艺术才能呈现的那样。”

    下面就让我们一起来感受一下我校6 月 3日上午青年教师的数学课堂的魅力吧——

    MATHS

    真实情境下的数学课堂

    融合课程小学部PYP薛雨诗老师秉着“数学来源于生活又应用于生活”的理念为G4D的学生们带来了一节轻松愉悦的数学课——《认识负数》。

    本节课的设计主要有两大特点:

    1.创设真实情境

    Ms薛开场就说出了自己近期遇到的问题“被妈妈吐槽花钱大手大脚”来向学生们求助,学生的积极性一下被调动了起来,开始努力思考如何帮助Ms薛来解决难题,接着又通过观看微信账单来启发学生,可以用“+”号和“-”号来表示收入与支出,从而顺利引出两个新朋友“正数和负数”。

    接下来Ms薛逐步引导学生进行自主探究,用生活中的正负数作为探究内容,如温度、海拔、电梯等帮助学生理解“正负数是一对相反意义的量”,理解正负数表示的含义。

    2.概念驱动教学

    本节课最终想要学生形成的概念性理解是“正负数表示一对相反意义的量”。Ms薛所设计的小组活动都是有这样的引导,如海平面以上为正、海平面以下为负,以某个建筑为起点,向东是正,向西则为负。并且通过清晰的板书进行呈现。这样一组一组的数据都是(帮助学生建构)“正负数表示一对相反意义的量”的概念。

    课堂最后Ms薛尝试引导学生用IB 项目文件中的七大概念梳理总结关于负数的知识。如有的学生选择形式,他就说出了“负数前面要加‘-’号,正数前面有‘+’号”;还有的学生选择了功能,他就说出了“可以用‘+’、‘-’来表示收入与支出,方便记账”;还有的学生选择了联系,直接说出“正数和负数是相互的”,他所表达的“相互”就是指“正负数表示一对相反意义的量”。

    此外,学生在小组合作和分享时,都能做到积极探究、高效有序、认真聆听,充分展示了IB学子的学习素养。Ms薛用亲切的语言、严谨流畅的教学思维为学生营造了一个充满知识性和趣味性的课堂。

    MATHS

    独具匠心 别出心裁

    国内课程小学部王跃老师从学生的已有生活经验出发,以温度计引入新课,贴近我们的生活,学生容易理解,然后让学生来写一写你见过的负数,并且请学生观察这些负数的特点。接下来独具匠心地利用4个具体情境中的“-2”,帮助学生更好的理解负数表示的意义。

    通过小组合作,让学生充分发表自己和组员的想法,可以手势表示、可以用自己喜欢的方法画出来,达到自主、合作、交流的目标。其中别出心裁的用女儿的身高是“-2厘米”这一情境拓展了学生的对负数的认知——正数和负数的分界点可以是0,也可以是规定的其他数,小组汇报的过程中加深了对于负数的理解和相反量的理解。

    生活中处处有数学,处处存在着数学思想,王老师精心地去捕捉“生活现象”,采颉生活中的数学实例,为课堂服务,不仅让学生理解现实生活是数学知识的源泉,也能体会到数学知识是解决实际问题的有力工具,能更加深切地体会到数学与生活的联系及数学的价值。

    MATHS

    不惧变数 力求真实

    融合课程MYP中学部朱红老师给G6D的同学带来了一堂不同寻常的数学课——《大树有多高》。在这堂课上,朱老师以学生在社区设计中制作的大树标牌为背景,要求学生丰富标牌信息,加入大树高度,并为大树建立成长档案,从而引导学生思考如何测得大树高度,这一情境符合学生的生活和学习实际,让学生迅速进入本课内容。

    为了让学生切身体会一个数学结论是如何一步步产生的,朱老师在课前带领学生测量了不同同学的身高和影长,并记录了数据,在课上一步步地、由浅入深地引导学生观察和分析数据,猜想物体高度和影长之间的关系,然后通过计算,去验证这个关系,最终小组交流,得出完整结论,并将结论改写成数学表达式,整个过程层层推进,逻辑清晰,教师引导细致,学生交流热烈,发言踊跃,不断迸发出让人惊喜的观点。

    最后对于误差的讨论,学生的回答更是让人惊喜,但这正是因为朱老师一步步,层层推进的引导,才激发学生想到的,这便是这堂课的厉害之处。另外,朱老师针对本课设计的评估作业也是亮点之一,该评估作业让学生利用课上所得结论去测楼的高度,这是知识迁移的过程。

    作为一名数学老师,上好一堂课传统数学课并不难,但勇于不断突破、敢于挑战,以培养学生逻辑思维、让学生明白数学的意义为目标,实属不易,朱老师恰恰做到了这一点。

    评课总结

    下午14:30-16:00, 全体数学教师齐聚一堂,深入开展教学研讨。各部门的数学学科带头人就三位青年教师的课进行了精彩而又激烈的点评,同时针对数学中的教学问题进行热烈的争论,让全体数学老师的思维又上升了一个新高度。

    关于三位青年教师的研讨课,评委们都有这样的感觉,虽是青年教师的课,但是展示的课堂是非常老练而又高效的,老师们的表现非常自信从容,所展示的课堂令学生和听课老师们的心情都是非常愉悦的,真正体现了学习的真实发生发展过程。三位老师所展示的课又能很好的体现我校各部门的教学特色,薛老师的课给我们展示了IB PYP培养目标的多元性,王老师的课体现国内小学数学的扎实深入,朱老师的课很好的体现了MYP项目的综合实践和跨学科教学特色。

    评委老师们的精彩点评也给全体教师带来很多启发,如张伟老师谈到负数在各个版本教材的改革发展变化,提示我们教师在教学备课时,要参考更多版本的教材和资料,让我们的课堂更加丰盈饱满。关于薛老师的负数的历史发展介绍,钱青华老师也给大家提示要重视数学文化渗透,强调渗透数学发展史的重要性。最后杨校长又高度赞扬了三位老师的精彩表现,同时又提示我们在教学过程中要重视数学迁移的能力发展,多渗透数学思想方法,多思考数学课堂的价值与意义。

    数学大学科组教研活动特色

    数学教研组始终围绕“以学生中心,让学习真正发生”这个教育理念开展工作,致力于提升我校数学教师的教学教研能力。

    我校数学大学科组的常态的教研活动首先致力于提升和更新全校数学教师的教学理念。全体数学教师都有积极阅读《追求理解的教学设计》《如何成为高效能教师》《核心素养导向的课堂教学》,《数学学科核心素养》等书籍,并在组内进行分享讨论。数学大学课组始终保持紧密的联系,为各部门的数学组搭建平台,开展公开课,同题异构课等听评课活动,相互学习,相互借鉴,共享资源,共同提高。

    为了激发学生们学习数学的热情,我校开展了丰富多彩的数学活动,如融合课程小学的数学文化周,数学万花筒,国内课程小学的魔方与24点活动,融合课程中学数学趣味竞赛活动都已经成为我校的特色活动。为了发现和发展学生的数学特长,激发学生的求知欲,提升学生的数学思维能力与思维品质,学科组还在全校范围推行多项数学竞赛。如澳大利亚AMC数学竞赛,袋鼠数学竞赛,滑铁卢数学竞赛,美国AMC竞赛,美国区域联赛等。数学学科一直以来都是我们的优势学科,无论是竞赛方面的成绩还是国际考成绩都是非常优异的,每年都有很多优秀的毕业生选择数学作为他们的大学专业。

    句容碧桂园学校数学大学科组:

    数学大学科组以大学预科钱青华老师为组长,以孙文静老师、卞成慧老师、陆琴琴老师和方超老师等为各学部数学学科组长,全体数学老师为组员。数学大学科组是一个团结奋进,朝气蓬勃,阳光向上且极具凝聚力的组合,一直在为建构和完善句容碧桂园学校理念先进、体系完善、特色鲜明的数学教学体系而努力。

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