罗德岛大学

罗德岛大学学费:22852~34769美元/年

罗德岛大学官网: http://www.uri.edu

学校性质:公立

创办时间:1892年

世界排名:485

学校人数:12613人

80分 托福要求(分)

暂无 雅思要求(分)

暂无 SAT要求(分)

录取率 90%

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【简介】 罗德岛大学

罗德岛大学目前共有4个校区,其中包括在罗德岛金士顿的主校区,以及三家分别位于其他州的校园,包括普罗维登斯的范士丹校园。罗德岛大学共有14546本 科生和4549名研究生,2008年秋季新生的平均GPA值是3.36,罗德岛大学是一家拥有陆地补助,海岛补助金、城市补助金的机构。该校有许多比较著名的研究领域,包括药学和护理学院。学院共有7个不同的学院,100多个专业,其中最受欢迎的专业分别是通信学、心理学、护理学、人类发展和家庭研究学。 2008年罗德岛大学被美国新闻与世界报道评为最好的大学名单之一,并赋予它一种选择性评价。校长杜利说“研究、学术成就、创新作品是罗德岛大学的核心。作为一个政府授地的公立大学,罗德岛大学的使命就是将科学研究转化成相关应用,造福于美国的民众。虽然大学的研究成果已经相当程度地超越了当初的预期——发展了众多在19世纪无法预见的研究科目——但通过研究为公众造福仍是大学独特的属性。土地授予与海洋授予的大学特性同样也反映在学生、教员、研究员的研究与学术成就中。无论是本科生还是研究生,在做研究、做学问和做创新工作中的努力对他们的教育都是十分重要的。我坚信帮助学生对未来职业发展做好准备的最佳方式就是让他们去发现、去创造、去革新。因此我们鼓励学生们在这所现代化的研究型大学中,全身心地融入到科学探索的群体中来”

【专业】 罗德岛大学

  • 计算机科学 费用:暂无

  • 商业管理 费用:暂无

  • 计算机 费用:暂无

  • 商业 费用:暂无

  • 艺术 费用:暂无

  • 管理 费用:暂无

  • 科学 费用:暂无

  • 教育 费用:暂无

  • 罗德岛大学相关问题

    罗德岛大学怎么样?

     罗德岛大学[1],建于1892年,通常被简称为URI,是位于罗德岛的一所公立[2]的研究型学院。学院的主校区原先是奥利弗·沃森农场。1892年,校名被确定为罗德岛农业与机械文学学院。罗德岛大学目前共有4个校区,其中包括在罗德岛金士顿的主校区,以及三家分别位于其他州的校园,包括普罗维登斯的范士丹校园。罗德岛大学共有14546本科生和4549名研究生,2008年秋季新生的平均GPA值是3.36,罗德岛大学是一家拥有陆地补助,[2]海岛补助金、城市补助金的机构。作为ISN合作院校今年11月份罗德岛大学校方代表将至上海面试招生。该校有许多比较著名的研究领域,包括药学和护理学院。学院共有7个不同的学院,100多个专业,其中最受欢迎的专业分别是通信学、心理学、护理学、人类发展和家庭研究学。 2008年罗德岛大学被美国新闻与世界报道评为最好的大学名单之一, 专业设置 财经类、法律、纺织与服装、工程技术、管理、环境、建筑、[2]教育、理科学、旅游、农林类、人文艺术、社科类、生物、体育、新闻传播、信息科学、医学、语言、自然科学 ,它的药剂学是举国知名的,其他较好的学科有工程、动物学、护理学、心理学、会计、海洋学和计算机科学。学生选修最多的学科,依次是商科管理(19%)、社会科学(11%)、健康科学(11%)、教育(8%)、工程(7%)。

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  • 罗德岛大学和罗德岛设计学院是两个独立的院校?

    罗德岛大学和罗德岛设计学院,是各自独立办学的两所院校,二者在学校名称、建校时间、办学地点、办学类型和办学特色等方面,都有所不同。
    一、二者名称不同。罗德岛大学英文名称为University of Rhode Island,简称URI;美国罗德岛设计学院英文名称为Rhode Island School of Design,简称RISD;
    二、建校时间不同。罗德岛大学建于1892年,而罗德岛设计学院建校于1877年;
    三、办学地点不同。二者虽然都处于罗德岛州,但罗德岛设计学院校址在罗德岛州的首府普罗维登市,而罗德岛大学的主校区位于罗德岛金士顿;
    四、办学类型不同。罗德岛大学为公立综合型大学,罗德岛设计学院则属私立艺术大学;
    五、办学特色不同。二者提供的课程内容,有很大的差异。罗德岛设计学院以艺术与设计学科为特色,主要提供平面设计、摄影、插画、工业设计、建筑、珠宝设计课程;而罗德岛大学提供人文科学、自然科学与工程等各方面内容更加广泛的课程。

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  • 美国罗德岛大学的介绍

    [美国] 罗德岛大学(金斯敦)University of Rhode Island (Kingston)总体印像: 建校年代:1892年所在省州:罗得岛州所在城市:Kingston学生人数:19095人中国教育部是否认证:获得认证罗德岛大学(金斯敦)简介罗德岛大学,建于1892年,通常被简称为URI,是位于罗德岛的一所公立的研究型学院。学院的主校区原先是奥利弗·沃森农场。1892年,校名被确定为罗德岛农业与机械文学学院。罗德岛大学目前共有4个校区,其中包括在罗德岛金士顿的主校区,以及三家分别位于其他州的校园,包括普罗维登斯的范士丹校园。罗德岛大学共有14546本科生和4549名研究生,2008年秋季新生的平均GPA值是3.36,罗德岛大学是一家拥有陆地补助,海岛补助金、城市补助金的机构。该校有许多比较著名的研究领域,包括药学和护理学院。学院共有7个不同的学院,100多个专业,其中最受欢迎的专业分别是通信学、心理学、护理学、人类发展和家庭研究学。 2008年罗德岛大学被美国新闻与世界报道评为最好的大学名单之一,并赋予它一种选择性评价。

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  • 罗德岛大学的入学申请

    本科:需要SAT,ACT,TOEFL,IELTS成绩。
    研究生:需要TOEFL,GRE,GMAT成绩。(视专业而定) 本科生 TOEFL80.00 IELTS6.50 SAT1330.00 ACT0.00 A-LEVEL0.00 GPA3.00   研究生 TOEFL80.00 IELTS6.50 GRE1220.00 GMAT0.00 LSAT0.00 GPA3.00    申请截至日:每年2月1日、11月1日
    IELTS分数要求:6.5,托福分数要求:80 申请截至日:每年2月1日、11月1日
    IELTS分数要求:6.5,托福分数要求:80(工商管理院:6.5;环境与社会科学院、通讯研究系:接受。分数要求请联系学校) 罗德岛大学的ACE语言培训机构位于美国罗德岛的金斯敦。ACE学生每周学习18-24小时的英语强化课程。学生的住宿选择包括:校内宿舍,寄宿家庭,长期旅店和校外公寓。学生可以选择直接申请ACE语言培训机构或者申请罗德岛大学的本科有条件录取。罗德岛大学ACE英语培训机构的使命就是帮助学生提高英语技能,了解文化知识,掌握应用经验从而能够在学习和工作期间更有效的交流沟通。同时,ACE还会提供众多机会帮助学生完成个人成长。

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  • 我想报考罗德岛大学,托福需要考多少分呢?

    罗德岛大学语言录取条件:TOEFL-笔试:550;TOEFL-机考:213;SAT-口语:552 SAT-数学:568;ACT:24疑问请百度tpo小站

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  • 罗德岛大学相关资讯

    罗德岛大学控卫达龙-拉塞尔宣布参加今年的选秀大会

    虎扑3月29日讯 罗德岛大学控卫达龙-拉塞尔在社交媒体上宣布,他将参加今年的选秀大会。

    21岁的拉塞尔身高1.78米,体重75公斤。

    本赛季,拉塞尔场均出战35.7分钟可以拿到18.8分4.6助攻3.4篮板2.9抢断。

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  • 罗德岛大学取胜,奥多姆赛后现身更衣室送去祝贺

    虎扑篮球3月18日讯 罗德岛大学公羊队今日以84-72战胜了克雷顿大学蓝松鸦队,前NBA球星拉马尔-奥多姆赛后前往了罗德岛大学公羊队的更衣室,向他们送出了祝贺。

    罗德岛大学是奥多姆的母校,他在那里打过一个赛季的比赛,场均得到17.6分9.4篮板3.8助攻,随后他在1999的选秀大会首轮第4顺位被选走。

    赛后奥多姆与自己母校的工作人员一起进行了交流。

    [来源 :]

    . . .

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  • 凯尔特人将试训罗德岛大学大四后卫贾里德-特雷尔

    虎扑5月13日讯 据罗德岛大学篮球队官方推特报道,罗德岛大学大四后卫贾里德-特雷尔(Jared Terrell)将参加凯尔特人的选秀前试训(见新闻配图)。

    特雷尔身高1米90,体重99公斤,他本赛季共出战34场比赛,场均上场33.2分钟得到16.8分3.5篮板2.4助攻1.5抢断。

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  • 课达丨拒绝宾大、康奈尔、罗德岛,我去了哥伦比亚大学读建筑

    KDA课达A·Space是一所艺术教育空间,实行工作室导师合伙人事务制,拥有N+艺术导师工作室,线下教学+多维度合伙人入驻,杭州、东京均有设立分中心。

    我们今天的专访对象是申请到哥伦比亚大学,宾夕法尼亚大学,罗德岛设计学院建筑设计的郑同学,最终郑同学选择去了哥伦比亚大学。郑同学申请到这么优秀的offer,但她却是从大四开始准备作品集的,并且本科学的还不是建筑设计,够神奇吧~下面就去看看她是如何在这么短的时间内创造奇迹的!

    姓名:郑同学

    本科学校:Bard College

    本科专业:数学

    offer:

    哥伦比亚大学 建筑设计 研究生

    宾夕法尼亚大学 建筑设计 研究生

    罗德岛设计学院 建筑设计 研究生

    康奈尔大学 建筑设计 研究生

    采访原文

    ↓↓↓

    介绍一下你自己?

    我在杭州出生长大。在杭高读了一年之后就去美国留学了,从高中、大学一直到现在,目前在哥伦比亚大学读研究生。

    郑同学

    为什么想学建筑设计?

    从小兴趣爱好就特别多,大学本科读的是文理学院,所以虽然是数学专业的,但是同时有选修特别杂的课程,尤其是各种美术课。我觉得建筑是一个非常有包容性的学科,需要很多知识的融会贯通,是一门非常非常有意思的艺术。

    学数学对建筑设计有什么优势吗?

    本科的数学课程很好的训练了我的逻辑能力。在建筑设计中,逻辑推导也是非常重要的一部分,每个空间设计的意义和形态都需要仔细推敲。

    可以介绍下你的作品集吗?另外很想听你讲讲灵感转化为作品的过程

    我的作品集其实没有很完整和复杂的建筑作品。第一个是我之前在哈佛夏校做的一个学校,第二个是我在上陶艺课的陶艺作品,设计的一些小装置,第三个是我之前上其他艺术课的一些油画版画之类的作品。

    因为我开始准备作品集比较晚,那个时候已经是大四下了,所以时间非常紧张。我当时正好在上一门陶艺课,其中有一节课,我们教授给的主题是要设计一个包藏密密的的陶艺作品,我就设计了一个小房子,是给在城市中生活压力很大的人可以去放松吐露自己秘密的空间。

    郑同学作品

    你觉得自己作品集中最大的亮点是什么?

    因为我本身不是建筑专业的,所以不太会画非常专业性的图和设计非常完整的建筑。我的辅导老师吴老师根据我自己的学习经历来引导,他建议我去做一些比较偏意识流和美术的的一些作品。我的作品集里有非常多的手绘和模型,可以体现我的美术功底,从而扬长避短。

    郑同学作品

    在做作品集中,你觉得最大的挑战是什么?

    在我开始做我的作品集之前,我觉得我对建筑设计的的了解,是非常局限的。我以为只是去设计一个很好看的房子,但其实每个建筑设计都需要一个非常明确的主题和逻辑性,而不是仅仅是像画油画时那样自由地表达自己的情感。建筑设计是一个非常理性的艺术学科,这是我觉得最大的挑战。

    你会从哪些方面获取灵感?

    我现在会经常看社交媒体的一些案例学习,其实说到底你想到的任何创意之前的设计师都有想到过那些想法,我们可以从优秀案例身上获得启发和灵感。

    你最喜欢的一个建筑师是谁?为什么?

    我非常敬佩的一个建筑师是扎哈,因为我觉得她的经历和我非常相似。她是一位很杰出的女设计师,她本科学的也是数学,后来转到了建筑设计。

    扎哈·哈迪德(Zaha Hadid 1950年—2016年3月31日),1950年出生于巴格达,伊拉克裔英国女建筑师。2004年普利兹克建筑奖获奖者。在黎巴嫩就读过数学系,1972年进入伦敦的建筑联盟学院AA school学习建筑学,1977年从AA Diploma毕业,获得建筑联盟学院本科学位。

    扎哈·哈迪德的作品中包括米兰的170米玻璃塔,蒙彼利埃摩天大厦以及迪拜舞蹈大厦(DANCING TOWERS)。扎哈在中国的第一个作品是广州大剧院 ,北京银河SOHO建筑群、南京青奥中心、香港理工大学建筑楼和北京大兴国际机场等也都出自她手。

    你最喜欢的一个建筑是哪个?为什么?

    我很喜欢扎哈的Heydar Aliyev Centre,这个建筑的曲线特别流畅和别致,完全颠覆了传统的建筑。

    Heydar Aliyev Centre

    对想去美国留学的学弟学妹有什么建议么?

    英语是你和其他同学交流的敲门砖,在美国你可以见到来自世界各地的朋友。英文讲得不好没有关系,但是要敢说。在沉浸式的环境里,进步就会非常快,同时在美国留学的时候可以多出去里旅游来感受人文风情。

    有没有推荐的学习资料?

    在Pinterest和Instagram上有很多非常好的案例。

    在课达学习是一种什么样的体验?

    在课达学习非常地自由,你可以和你的老师讲你任何的想法,然后进行沟通,老师会把你引导到你应该去的道路上,而不是硬压给你他们的想法,我觉得这点非常好,因为是真的在学习到技能。

    郑同学作品

    评价下你的老师?

    在这里夸一夸我的辅导老师吴老师,他真的非常认真负责。当时我还在美国,但是我们每周还是会上网课来检查进度,吴老师给的修改建议也是非常critical,对我的帮助非常非常大。同时,吴老师非常尊重我的想法,根据我的想法和能力来引导我怎么做我的项目作品。即便我从课达毕业了之后,我们还是有经常联系。

    老师评价

    郑同学数学转建筑研究生,本科就读于美国文理学院,绘画功底扎实,有过建筑夏校的短期经历。报名来KDA参加作品辅导的时候已经5月,学生9月需要回美国上课,线下时间只有短短3个月,时间相对比较紧迫。我们在暑期完成了3个作品,她回美国后线上远程指导完成了1个。

    在整体作品集规划上,充分挖掘郑其数学背景以及艺术天赋,与项目课题相联系,其中一个项目结合其学校选修课(陶艺课)进行空间探索,模型制作。郑同学的项目灵感都与其自身学习经历相契合,她能够利用本身专业的优势,将建筑和数学以及艺术做一个跨专业的交流,展示出自身的空间天赋,打造属于自己的独特作品。在短短几个月的相处中,我们亦师亦友,期待郑同学在未来可以能够做出更棒的作品!

    吴老师

    学业中师从MIT以及哥伦比亚大学城市设计创始人Roy Strickland,2016威尼斯双年展加拿大代表Kathy Velikov。富有创造力,做事有效率,有责任心,分析能力强,逻辑能力强,善于概念方案。

    拥有国内外大中小建筑事务所工作经历,精通众多软件(PPT Word Excel Rhino Indesign AI CAD Photoshop等),掌握多方面技能(机器人,CNC,3D打印)在研究生期间开始兼职带学生,目前为止已有3年时间,其中室内设计以及建筑设计学生30名以上。

    毕业学校:

    密歇根大学 建筑设计

    擅长课程:

    建筑表现/建筑设计/软件课/模型制作

    擅长教授年龄段:

    高中申本科+本科申请硕士

    学员成绩offer栏:

    已教学生人数30+

    最高奖学金获得:

    郑同学 宾夕法尼亚大学 10000美元

    郑同学 康奈尔大学 14000美元/年

    徐同学 宾夕法尼亚大学 20000美元

    更多艺术留学知识 关注公众号:KDA课达艺术空间

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  • 携手美国罗德岛大学商学院 恒企教育加快国际化进程

    5月23日,美国罗德岛大学商学院院长Maling Ebrahimpour、副院长Shaw Chen、财经系主任Bingxuan Lin到访恒企教育,双方就国际教育战略合作项目进行洽谈。

    开元股份总经理兼副董事长、恒企教育董事长江勇先生,恒企教育产品技术中心副总裁曾琪先生,恒企教育财经赛道研发总监刘勇先生,中山大学新华学院会计学院院长刘运国先生,中山大学新华学院会计学院办公室主任吴津钰先生等领导会见来宾并参与本次合作洽谈。

    罗德岛大学商学院一行领导到访恒企教育合影

    会议中,财经赛道ACCA项目负责人朱靖雯女士向罗德岛大学商学院院长Maling Ebrahimpour一行嘉宾介绍了恒企教育的公司现状及发展历程,罗德岛大学商学院领导对恒企教育的实力和办学初心给予了高度的肯定。江董对远道而来的嘉宾表示热烈欢迎,并指出,恒企教育自创办以来一直坚持“以人为本、诚信务实、创新进取、利他共赢”的核心价值观,近年来致力于推进国际教育交流与合作,不断创新国际教育合作模式。今天的会面是一个良好的契机,恒企教育希望借此与罗德岛大学建立起长期的合作关系,共享教学资源,通过加强恒企教育与罗德岛大学之间的教育、文化交流与合作,为学员提供更开阔优质的学习平台。

    开元股份总经理兼副董事长、恒企教育董事长江勇先生 发言

    中山大学新华学院会计学院院长刘运国先生发表了自己的对于本次合作洽谈的看法与建议,他讲到,罗德岛大学是美国一个非常知名的公立大学,而恒企教育与中山大学管理学院的会计团队也有十多年的合作历史,有着相互信任的合作基础。恒企教育的理念“把经验传递给有梦想的人”,很适合中国这种泱泱大国,大量有就业需求的人口有着各自的梦想,在此社会基础上,恒企教育秉承这个经营理念走过十六余载,并取得了不错的成果。如此看来,双方均为实力雄厚的合作方,所以恒企教育与罗德岛大学的战略合作,可以说是无往不利的。

    中山大学新华学院会计学院院长刘运国先生 发表讲话

    Maling Ebrahimpour院长首先表示很开心受邀来到恒企教育,他介绍了罗德岛大学的基本情况以及办学理念。罗德岛大学建于1892年,是一所历史悠久的公立研究型大学,获得教育部认证,罗德岛大学的商学院和会计系在相关领域实力雄厚。罗德岛大学与恒企教育的理念基本一致,这为双方达成战略合作提供一个良好的契机。Maling Ebrahimpour院长特别强调很欣赏恒企教育以人为本的核心价值观,这与他的想法不谋而合,罗德岛大学商学院一直以来也是专注于学生发展办学教育,他认为,没有学生就没有学校。网络教育也是近年来罗德岛大学商学院重视发展的项目之一,目前也有一些网络课程项目正在审批过程中,基于原有的基础,表示对于与恒企教育的合作有很大的信心,热切希望在合作中达成共赢。

    罗德岛大学商学院院长Maling Ebrahimpour发表讲话

    最后,恒企教育与罗德岛大学商学院针对国际教育项目进行自由交流。双方希望在洽谈后形成初步的合作,互相磨合并达成更多对口专业的合作乃至是整体上的战略合作,未来将会加深交流沟通,进一步探讨与落实项目合作的具体细节,推动项目的实际性进展。

    双方洽谈会议后进行总部教学环境参观

    在教育行业国际化意识愈来愈强的发展趋势中,恒企教育结合中国市场发展需求,持续推出实用性强、适用性好的课程,帮助学员与时俱进。同时,在寻求国际教育合作的道路上不断迈步前行,力争嫁接国际上好的教育资源,坚持贯彻“把经验传递给有梦想的人”的恒企使命,以推动职业教育发展为目标,聚焦学员的需求,把行业里最优秀的技能与经验传递给学员,孕育更多高端管理人才和实战型技术人才,为我国教育事业的变革创新献上坚实的力量!

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