产业技术教育学院

产业技术教育学院学费:

产业技术教育学院官网: http://www.ceticollege.com

学校性质:暂无

创办时间:1985年

世界排名:暂无

学校人数:暂无

暂无 托福要求(分)

暂无 雅思要求(分)

暂无 SAT要求(分)

录取率 1%

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【简介】 产业技术教育学院

产业技术教育学院 产业技术教育学院是一所专门培养为残疾和智障人士提供服务的人才所开设的非盈利性的职业技能培训学校。产业技术教育学院建立于1985年,建立之初该学院只有为125人提供服务的规模,但是随着学院自身的不断发展和壮大,并且通过该学院在全国各地开展的众多教育项目,她已经发展成为每年为平均6000名残疾和智障人士提供服务的大型职业技能培训学校,并且多次获得由波多黎各政府部门所颁发的集体和个人杰出贡献奖。该校还是波多黎各教育委员会、波多黎各高等教育委员会、美国中部各

【专业】 产业技术教育学院

  • 产业技术教育学院相关问题

    陕西工业职业技术学院怎么样????

    陕西工业职业技术学院————

    陕西工业职业技术学院地处历史文化名城咸阳,其前身是创建于1950年的原国家级重点中专——咸阳机器制造学校,是新中国最早建立的职业院校之一。1999年,经教育部批准改制升格为西北地区首家实施高等职业技术教育的全日制普通高校,隶属陕西省教育厅管理。建校57年以来,学院已向社会输送高、中职毕业生6万余名。

    学院可支配的有效土地面积 58077平方米、建筑面积近 30.7万平方米,各种现代化教学和基础设施齐备,资产总额达 2.2 亿元人民币。近年来,学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“陕西省职业教育先进单位”、“陕西省文明校园”等荣誉称号,院长翟轰教授荣膺“中国职业教育杰出校长”称号。2005年学院以“优秀”等级通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。

    学院设有机械工程、数控工程、电气工程、信息工程、材料工程、工商管理、人文科学、土木工程、物流管理等九个系和基础部、体育部及继续教育中心、工业技术(实训)中心、艺术教育中心;开办以工科为主、经、管、文、外等学科为辅的专业和专业方向43个,其中“机械制造与自动化”、“电气自动化技术”是教育部高职高专教改试点专业,“机械制造与自动化”还是教育部精品建设专业;“数控技术”、“模具设计与制造”、“计算机应用技术”是陕西省级教改试点专业;“数控机床加工技术”、“焊接技术及自动化”是教育部、省教育厅确定的技能型紧缺人才培养工程“两年制”教改试点专业。学院现为陕西省“自主设置专业试点院校”和高职高专院校“完全学分制”改革的唯一试点单位。

    学院现有在册学生10000余名,职工 983 名,其中教授15名、副教授和其它副高级专业技术职务127名,中级专业技术职务 283名; 34 %教师具有研究生学历,50%的教师具备“双师素质”,近40名教师、技术和管理人员曾赴美、德、日、澳等国家进修学习。有全国劳模、优秀教师16人次(14人),突出贡献专家 1 名,长年聘请多名外籍教师和客座教授。校办工厂(咸阳机床厂)拥有一批熟练掌握精密机床及数控设备研制开发与制造技术的专业技术人员,其中高级工程师 15 人,工程师 49 人,他们也是我院具有丰富工程实践经验和技术教育能力的“双师型”师资队伍的重要组成部分。

    学院定位为“教学培训型”高校,以技术应用性专门人才和高技能实用人才为培养目标,立足装备制造业,面向整个工业领域,服务于区域经济、社会发展和行业人才需求。积淀形成了“校厂一体、产教结合”的基本办学模式,大力推行“将精炼实用的教学与快捷有效的培训相融合”的人才培养机制,构建了“实验室—校内实训基地(工业技术中心+专业实训室)—校办实习工厂”三级配套成龙并向校外实训基地、产业基地延伸的实践教学与学生能力训练体系。学院瞄准学生未来职业生涯的成才目标,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路,努力把专业建在职业平台上,把课程设在工作任务中,强化学生实践能力和职业技能的培养,凸显高职教育特色。学院稳步推进学制、学分制改革,扩大学生学习自主权,突出学生个性特长的培养。坚持人文素质教育和职业技术教育并重,积极推进“大学生素质拓展计划”,开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和公益服务活动,促进学生全面成长成才。

    学院是教育部“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”(机械制造与自动化)专业教改项目和“新世纪高职高专教育教学质量监控与评价体系的研究与实践”研究课题的主持单位,承担省(部)级科研项目15项,获得9项省(部)级以上教学成果奖。近年来,学院在各类省部级以上刊物发表教研、科研论文374篇,30篇获得省、部级优秀论文奖;担任主编或主审的教材179种,出版高职理论学术专著2部;多人次入围教育部和陕西省高职教育专家库。

    学院办学条件优良,基础设施齐备。建有“教学、实训、科研、生产”四位一体的,以数十台生产型数控加工机床为主要装备的工业技术(实训)中心,54个门类齐全、设备优良的专业技术实验室,93个校外实习实训基地,8处体育与艺术训练设施。附设有可同时接纳400名学生进行顶岗生产实习、年产值达3000万元的生产型校办实习工厂,其生产五大系列20多个品种的工具磨床产品,畅销全国和世界20多个国家、地区。建成以千兆以太网多层交换技术和国内高端网络产品为支撑的校园网,微机总数达到2000台。图书馆总建筑面积18145.47平方米,藏书总量43.66万册,装备了信息化管理系统,建成配备300台计算机的电子阅览室。拥有新教学楼、新型学生公寓、学生食堂、学生活动中心、多功能报告厅、标准田径运动场、游泳池、室内体育馆等较为完善的基础设施,为学生德智体美全面发展提供了条件。学院目前是“中央财政支持奖励的职业教育区域综合性数控基地”投资建设单位,劳动保障部“国家高技能人才培训基地”,教育部“信息技术及应用远程教育工程培训基地”、“数控技术紧缺人才培训基地”和“机电项目高技能人才培训基地”,陕西省“模具人才教育培训中心”、“机械职业技术培训中心”。

    学校高度重视对外交流与合作,相继与美国、日本、澳大利亚、英国等多个国家的教育机构和企业在教育、科技、技术、生产等领域建立了稳固的交流合作关系,并参与中德技术合作——西部地区职业培训和就业促进项目。

    学院为学生就业提供快捷有效的服务平台和广泛的选择空间,已基本形成了社会、学校双向互动的就业机制。学院每年举办毕业生就业洽谈会,为学生和用人单位直接见面、双向选择、自主择业牵线搭桥,并与全国近400多家企事业单位建立了长期、稳定的毕业生就业合作关系,开通了北京、上海、天津、广州、深圳、山东、浙江、江苏、河南、河北、安徽、四川、甘肃、宁夏、新疆等27个省市和沿海发达地区的就业渠道。毕业生以其优良的素质、扎实的专业技术基础和娴熟的职业岗位技能赢得了用人单位的欢迎和好评,连续5年来毕业生就业率始终保持在95%以上,位居全省同类院校前列。

    五十七年的风雨,五十七年的求索,五十七年的磨砺,五十七年的辉煌。站在新的历史起点上,陕西工业职业技术学院正充满信心,豪迈地走向美好未来

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  • 广西工业职业技术学院

      广西工业职业技术学院是经广西壮族自治区人民政府批准成立、国家教育部备案的高等职业院校,是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校和广西壮族自治区示范性高等职业院校重点培育单位。
      广西工业职业技术学院的前身是1956年7月成立的食品工业部南宁食品学校和1958年7月成立的广西南宁化学工业学校。1958年11月,食品工业部南宁食品学校与广西南宁化学工业学校合并,成立广西南宁工业技术学校。广西工业职业技术学院大门 1959年9月,广西南宁工业技术学校原食品工业部南宁食品学校部分迁往贵县独山,改校名为广西贵县制糖工业学校(曾用校名广西贵县轻工业学校)。1970年9月,广西贵县制糖工业学校迁回南宁与广西南宁化学工业学校合并成立广西轻化工业学校。1978年春,在广西轻化工业学校基础上,经广西区党委批准,成立广西轻工业学院(其中,化工类专业分出成立广西化工学校)。1982年6月,广西轻工业学院普通高等教育部分迁出,中专部分成立广西轻工业学校。 1959年9月,广西南宁工业技术学校原广西南宁化学工业学校部分合并柳州、桂林、梧州三所化工学校后,恢复校名为广西南宁化学工业学校,并于1960年7月升格为广西化工学院。同年11月,广西水利电力学院、广西邮电专科学校、广西工业干部学校等并入建立广西工学院。广西化工学院被分化组建为广西工学院的化工系和中专一部。1962年,自治区党委决定对大、中专学校进行调整,原广西工学院并入部分迁出,化工部分本科班续办至1964年毕业,广西南宁化学工业学校恢复办学。1970年9月,广西南宁化学工业学校与广西贵县制糖工业学校合并成立广西轻化工业学校。1978年8月,化学工业部确定(从广西轻化工业学校分离出来的)广西化工学校为部属学校,并确定为部属重点中专。1978年12月,经国家教育部批准,广西化工学校恢复普通高等教育办学,校名为广西石油化工学院。1982年6月,广西石油化工学院普通高等教育部分迁出,中专部分成立广西石油化工学校。1984年,广西石油化工学校更名为广西南宁化工学校。 2003年5月,经自治区经济贸易委员会批准,广西轻工业学校、广西南宁化工学校合并组建广西工业技术学校。2003年8月,经自治区人民政府批准,教育部备案,学校升格为高等职业院校(大专学历),定校名为广西工业职业技术学院.
      学院占地面积1233.3亩,建筑总面积253205.37㎡,其中教学行政用房面积广西工业职业技术学院教学大楼132904.52㎡。现有固定资产1.64亿元,教学仪器设备总值3937万元。另外,2005年经国家发改委、财政部批准,学院获得利用西班牙政府贷款购置教学仪器设备项目,总值365.1万欧元(按现价折合人民币3066万元)。2009年拥有纸质图书33.68万册,电子图书600GB。拥有6个校内实训中心18个校内实训基地,共104个实验实训场所77个校外实训基地,其中中央财政支持的国家职业教育实训基地2个,石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地1个,自治区示范性高等职业教育实训基地5个。
      2009年学院有全日制在校生9200余人。有教职工525人,专任教师401人,兼职教广西工业职业技术学院图书馆师236人,按教学工作量折合为154人,教师总数555人。具有高级职称的教师151人(不含高级讲师),具有高级职称的教师占专任教师总数的37.7%。青年专任教师200人,其中具有研究生学历和硕士及以上学位教师84人,占青年教师总数的42%。目前学院有专业基础课和专业课教师人数256人,其中193人具有“双师”素质,占75.4%。有教育部2006~2010年高职高专自动化技术类专业教学指导委员会委员1人,机械职业教育模具类专业教学指导委员会副主任委员1人,其他各类学科专业教学指导委员会4人。2006年以来,学院教师共承担各级各类教研科研项目171项,其中,广西自然科学基金和广西科学研究与技术开发计划项目3项,广西教育厅科研项目41项,广西教育科学规划课题3项,新世纪广西高等教育教学改革工程项目10项,中国教育学会课题1项,院级科研立项113项,获省级奖励的教研科研成果92项;教师编写著作和编写出版的高职类专业教材152部,其中担任教材主编47部、副主编18部,主审教材21部,参编教材63部;教师自编特色教材、实验实习指导书共154本;教师在国内外公开学术期刊上发表学术论文267篇,其中被SCI收录7篇,EI收录1篇,在中文核心期刊上发表论文54篇;获国家专利5项.
      学院以高等职业教育为主,职工培训和继续教育为辅。设有石油与化学工程系、食品与生物工程系、机械工程系、电子与电气工程系、计算机与信息工程系、管理科学系、汽车广西工业职业技术学院礼堂工程系、基础教学部、社会科学部等9个教学系(部),开设有机械设计制造类、汽车类、化工技术类、食品类、电子信息类、计算机类、工商管理类等17个专业类别的44个高职专业。有“十一五”期间广西高等学校优质专业5个(工业分析与检验、应用化工技术、精细化工品生产技术、生物制药技术、生产过程自动化技术),自治区级精品课程5门(有机化学、甘蔗制糖工业分析、高等数学、MAYA动画技术、51系列单片机及汇编编程)。所设置的主体专业涵盖了广西优先重点发展的十四个千亿元产业中食品、汽车、石化、电力、冶金、机械、建材、造纸与木材加工、电子信息、医药制造、生物等十二个千亿元产业。其中,化工、轻工类专业是学院长期以来形成的办学特色和品牌,学院根据广西经济社会发展需要重点打造的制糖、食品、造纸、石化、机械、电子等专业群,将重点为做大做强做优广西工业和北部湾经济区开放开发培养高素质技能型人才.
      截止至2009年,学院与北京化工大学、南京师范大学、沈阳化工学院、云南财经大学、武广西工业职业技术学院运动场汉工程大学、辽宁工业大学等联办函授成人教育,与美国半岛学院、新加坡亚太商学院、新西兰旅游观光学院、越南清化省清化市兴盛股份公司技术培训——高技中心等国外教育机构联合办学。 学院为中国糖业协会常务理事单位,设有科研机构“广西糖业研究发展中心”,是广西糖业教学、科研的基地之一。设有中国化学工业特有工种职业技能鉴定培训基地,中国轻工业特有工种职业技能培训基地,中国糖业南宁培训中心,全国计算机应用技术证书考试(NIT)培训机构,三维CAD教育培训基地,Autodesk授权培训中心,以及专门培训危险化学品产销、电工、制冷、焊接等从业人员的三级安全培训机构,各类培训专业(工种)共76个。设有国家职业技能鉴定所,全国化工行业特有工种职业技能鉴定站,全国轻工行业特有工种职业技能鉴定站,全国大学英语等级证和全国计算机应用技术证书考试(NIT)的考试点,计算机ATA特许授权考试站,有鉴定资格的职业工种38个,有国家职业技能鉴定考评员84人,有国家职业技能鉴定质量督导员5人.
      截止至2009年,学院党委多次被评为自治区经委及自治区直属机关工委先进基层党组织广西工业职业技术学院学生公寓。学院连续四年获得自治区经委直属院校绩效考核“优胜杯”(该项绩效考核总共开展了四年);获得2005、2007、2008、2009年度“全区高校就业工作先进集体”和2007、2008、2009年度“广西高校安全文明校园”;先后获得“第二届、第四届中国企业教育培训机构百强”、“自治区文明单位”、“自治区直属机关文明单位”、“自治区爱国卫生先进单位”、“自治区卫生优秀学校”、 “全区学生资助工作先进单位”、“全区学生军训工作先进单位”、 “南宁市园林绿化工作先进单位”和“南宁市花园式单位”等荣誉称号.来自:求助得到的回答

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  • 陕西机电工业技术学院怎么样?

    陕西工业职业技术学院地处历史文化名城咸阳,其前身是创建于1950年的原国家级重点中专——咸阳机器制造学校,是新中国最早建立的职业院校之一。1999年,经教育部批准改制升格为西北地区首家实施高等职业技术教育的全日制普通高校,隶属陕西省教育厅管理。建校57年以来,学院已向社会输送高、中职毕业生6万余名。

    学院可支配的有效土地面积 58077平方米、建筑面积近 30.7万平方米,各种现代化教学和基础设施齐备,资产总额达 2.2 亿元人民币。近年来,学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“陕西省职业教育先进单位”、“陕西省文明校园”等荣誉称号,院长翟轰教授荣膺“中国职业教育杰出校长”称号。2005年学院以“优秀”等级通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。

    学院设有机械工程、数控工程、电气工程、信息工程、材料工程、工商管理、人文科学、土木工程、物流管理等九个系和基础部、体育部及继续教育中心、工业技术(实训)中心、艺术教育中心;开办以工科为主、经、管、文、外等学科为辅的专业和专业方向43个,其中“机械制造与自动化”、“电气自动化技术”是教育部高职高专教改试点专业,“机械制造与自动化”还是教育部精品建设专业;“数控技术”、“模具设计与制造”、“计算机应用技术”是陕西省级教改试点专业;“数控机床加工技术”、“焊接技术及自动化”是教育部、省教育厅确定的技能型紧缺人才培养工程“两年制”教改试点专业。学院现为陕西省“自主设置专业试点院校”和高职高专院校“完全学分制”改革的唯一试点单位。

    学院现有在册学生10000余名,职工 983 名,其中教授15名、副教授和其它副高级专业技术职务127名,中级专业技术职务 283名; 34 %教师具有研究生学历,50%的教师具备“双师素质”,近40名教师、技术和管理人员曾赴美、德、日、澳等国家进修学习。有全国劳模、优秀教师16人次(14人),突出贡献专家 1 名,长年聘请多名外籍教师和客座教授。校办工厂(咸阳机床厂)拥有一批熟练掌握精密机床及数控设备研制开发与制造技术的专业技术人员,其中高级工程师 15 人,工程师 49 人,他们也是我院具有丰富工程实践经验和技术教育能力的“双师型”师资队伍的重要组成部分。

    学院定位为“教学培训型”高校,以技术应用性专门人才和高技能实用人才为培养目标,立足装备制造业,面向整个工业领域,服务于区域经济、社会发展和行业人才需求。积淀形成了“校厂一体、产教结合”的基本办学模式,大力推行“将精炼实用的教学与快捷有效的培训相融合”的人才培养机制,构建了“实验室—校内实训基地(工业技术中心+专业实训室)—校办实习工厂”三级配套成龙并向校外实训基地、产业基地延伸的实践教学与学生能力训练体系。学院瞄准学生未来职业生涯的成才目标,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路,努力把专业建在职业平台上,把课程设在工作任务中,强化学生实践能力和职业技能的培养,凸显高职教育特色。学院稳步推进学制、学分制改革,扩大学生学习自主权,突出学生个性特长的培养。坚持人文素质教育和职业技术教育并重,积极推进“大学生素质拓展计划”,开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和公益服务活动,促进学生全面成长成才。

    学院是教育部“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”(机械制造与自动化)专业教改项目和“新世纪高职高专教育教学质量监控与评价体系的研究与实践”研究课题的主持单位,承担省(部)级科研项目15项,获得9项省(部)级以上教学成果奖。近年来,学院在各类省部级以上刊物发表教研、科研论文374篇,30篇获得省、部级优秀论文奖;担任主编或主审的教材179种,出版高职理论学术专著2部;多人次入围教育部和陕西省高职教育专家库。

    学院办学条件优良,基础设施齐备。建有“教学、实训、科研、生产”四位一体的,以数十台生产型数控加工机床为主要装备的工业技术(实训)中心,54个门类齐全、设备优良的专业技术实验室,93个校外实习实训基地,8处体育与艺术训练设施。附设有可同时接纳400名学生进行顶岗生产实习、年产值达3000万元的生产型校办实习工厂,其生产五大系列20多个品种的工具磨床产品,畅销全国和世界20多个国家、地区。建成以千兆以太网多层交换技术和国内高端网络产品为支撑的校园网,微机总数达到2000台。图书馆总建筑面积18145.47平方米,藏书总量43.66万册,装备了信息化管理系统,建成配备300台计算机的电子阅览室。拥有新教学楼、新型学生公寓、学生食堂、学生活动中心、多功能报告厅、标准田径运动场、游泳池、室内体育馆等较为完善的基础设施,为学生德智体美全面发展提供了条件。学院目前是“中央财政支持奖励的职业教育区域综合性数控基地”投资建设单位,劳动保障部“国家高技能人才培训基地”,教育部“信息技术及应用远程教育工程培训基地”、“数控技术紧缺人才培训基地”和“机电项目高技能人才培训基地”,陕西省“模具人才教育培训中心”、“机械职业技术培训中心”。

    学校高度重视对外交流与合作,相继与美国、日本、澳大利亚、英国等多个国家的教育机构和企业在教育、科技、技术、生产等领域建立了稳固的交流合作关系,并参与中德技术合作——西部地区职业培训和就业促进项目。

    学院为学生就业提供快捷有效的服务平台和广泛的选择空间,已基本形成了社会、学校双向互动的就业机制。学院每年举办毕业生就业洽谈会,为学生和用人单位直接见面、双向选择、自主择业牵线搭桥,并与全国近400多家企事业单位建立了长期、稳定的毕业生就业合作关系,开通了北京、上海、天津、广州、深圳、山东、浙江、江苏、河南、河北、安徽、四川、甘肃、宁夏、新疆等27个省市和沿海发达地区的就业渠道。毕业生以其优良的素质、扎实的专业技术基础和娴熟的职业岗位技能赢得了用人单位的欢迎和好评,连续5年来毕业生就业率始终保持在95%以上,位居全省同类院校前列。

    五十七年的风雨,五十七年的求索,五十七年的磨砺,五十七年的辉煌。站在新的历史起点上,陕西工业职业技术学院正充满信心,豪迈地走向美好未来

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  • 成都华阳工业职业技术学院地址在什么地方

    成都华阳工业职业技术学院位于四川省成都市天府新区,成都市工业职业技术学校是成都市委、市政府于2011年将6所中专学校整合而成的第二产业类全日制中等职业学校。学校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校,是全国规模最大的公办中专学校。

    成工职校立足成都,服务全省,生源全面覆盖藏区所有31个县,是四川省接收藏区学生最多的中专。学校位于四川省规划的“天府新区”核心区域,主校区占地500亩。

    扩展资料

    办学宗旨:

    坚持‘’学校企业一体化、理论实践一体化、教师师傅一体化、学生员工一体化‘’的办学理念,以现代化、信息化、国际化为引领,把血液学办成四川省基础能力最实、师资队伍最强。办学机制最优、专业品牌最佳、教育质量最高的学府。

    特色教育:

    坚持以‘’以德育德‘’、以才育才、以情激情、以行导行‘’的教育工作新理念和‘’以德育课教学为主渠道,以校园文化建设为载体,以第二课堂活动、实习实训、社会实践活动为重要环节‘’的德育工作思路,全员育人、全面育人。

    参考资料来源:百度百科——成都市工业职业技术学校

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  • 产业技术教育学院相关资讯

    睿见教育拟于广东东莞建设一所民办高等教育学院

    蓝鲸教育7月16日讯,昨日睿见教育发布公告称,拟于广东省东莞市建设一所民办高等教育学院。

    睿见教育表示,鉴于粤港澳大湾区主要从事先进产业发展(如大数据、机器人、智能制造及人工智能)的企业对高端技术人员的潜在需求,集团已计划于广东省东莞市建设一所民办高等教育学院(暂称“东莞市光正科技学院”),主要培训大专学生以具备该等企业及相关行业所需技能。

    据悉,睿见教育已分别与哈尔滨工业大学及哈工大大数据集团各自订立合作协议。根据合作协议,为支持科技学院的建设和发展,哈工大大数据集团将负责设计科技学院的课程、大纲及教学计划,以及组成专业的教学团队。

    目前,睿见教育正等待东莞市地方政府的若干批准,为获取一块位于东莞市的土地。该土地总占地面积约为800亩(相当于约533000平方米),预期可容纳最多约10000名学生。睿见教育指出,拟建设的科技学院将定位为满足该等大湾区先进产业对高端技术人员的需求。

    由于拟建设的科技学院需要若干政府批准及进一步协议,其未必按拟定计划进行或可能完全不会进行。睿见教育将适时就拟建设科技学院的事宜另行作出公告。

    本文源自蓝鲸财经

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  • 方老师有话说:全产业链思维打造早期教育的发展新格局

    7月31日上午,“2020早期教育PLUS前沿论坛”在上海世贸展览馆召开。由上海交通大学海外教育学院早期教育管理研究所、某某教育、上海三联书店共同举办的此次前沿论坛,现场汇集了来自学术界与早期教育领域的专家与精英,共同探讨早期教育的发展前景。山西笑笑虎儿童感统体适能训练中心方老师有话说推荐阅读;

    上海交通大学总经济师、上海交通大学海外教育学院院长刘牧群,上海交通大学海外教育学院党总支书记姚奕,上海交通大学海外教育学院党总支副书记白杰,上海交通大学海外教育学院早期教育管理研究所执行所长赵国玉,上海三联书店董事长兼总经理陈启甸,上海三联书店总编辑黄韬,上海三联书店副总经理陈逸凌,浩福国际教育(中国)董事长Leo Song,以及各界嘉宾和媒体出席了本次论坛。

    在本次论坛开幕致辞中,上海交通大学海外教育学院党总支书记姚奕谈到:“中国的早期教育正处在一个蓬勃发展的时期。但与国际前沿的早教理念相比,中国的早期教育无论是在教育体系,还是在社会、家长的认识上,都存在着巨大的提升空间。我们要围绕早期教育管理的新理念、新成果,与专家学者和行业大咖一起进行思维碰撞、脑力震荡,共同为中国早期教育事业贡献力量。”

    纵向连接产业上下游,横向拓宽行业传统边界,用全产业链思维来看待早期教育的发展新格局,是上海交通大学海外教育学院早期教育管理研究所、某某教育、上海三联书店三方战略合作的基础共识,旨在携手打造一个早期教育全产业链资源平台,在海内外前沿学术理论与行业实践经验的加持下,为中国早期教育事业的发展提供新的思路与方法。也正是基于此宗旨,三方联合举办此次“2020早期教育PLUS前沿论坛”。

    论坛上,上海交通大学先进技术产业应用研究院副院长陶宏志、复旦大学社会发展与公共政策学院副教授沈奕斐、上海交通大学附属儿童医院儿童保健科主任医师陈津津,这几位来自学术界的嘉宾们,分别从政策导向、社会文化现象、儿童心理健康等方向,深刻剖析了早期教育在新时代下呈现的特征以及发展前景。

    而来自海内外的国际财商教育专家、早期教育管理专家、以及子需智库创始人冯翀翀,这些早期教育资深行业人们,则分别就幼儿财商教育、产业实践、技术管理等全球早期教育行业的前沿话题,与现场的学术专家们进行了探讨和互动。

    本次论坛的成功举行,也代表着上海交通大学海外教育学院早期教育管理研究所、某某教育、上海三联书店将携手进一步打造早期教育全产业链服务平台,连接产业上下游,同时也预示着早期教育领域内开始酝酿变革和创新。新时代下的早期教育行业,必然要用全产业链的思维,来构建全新的发展格局。

    来源:互联网

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  • 毕业后能进山东“十强”产业?这所学校不能错过

    小屏大屏联动,手机电视打通,山东教育卫视策划的《新课堂——高考直通车》特别节目,今晚(8月4日)19:32电视直播、网络直播准时同步开启,《新闻联播》如有延时则节目播出时间顺延,欢迎收看!

    您还可以通过“山东教育电视台”、“山东高考一点通”、“山东教育发布”或“山东教师队伍”微信公众号观看,并进行在线互动。

    为帮助考生家长,了解大学了解专业,《新课堂——高考直通车》开启主播问校特别节目,近距离走进高校,全方位了解大学专业。今天要带大家了解的是济南职业学院。

    毕业后能进山东“十强”产业?这所学校不能错过

    本期演播室嘉宾

    济南职业学院副院长 尹元华

    本期网络直播间嘉宾

    济南职业学院机械制造学院院长 王平嶂

    济南职业学院中德技术学院院长 车君华

    济南职业学院电子工程学院智能终端技术与应用专业带头人 郭贤

    和济南职业学院电子工程学院应用技术专业教研室主任 刘晓阳

    济南职业学院计算机学院院长 许文宪

    济南职业学院财经商贸学院院长 颜军

    济南职业学院创业学院院长 曹乐臣

    济南职业学院旅游管理学院院长 曾招喜

    济南职业学院学前教育学院 刘建华

    济南职业学院文化传播与艺术管理学院院长 王秀红和院长助理 白培章

    济南职业学院国际学院学前教育项目部主任 高立

    和济南职业学院国际学院国际学生行政事务主管 刘潇

    本期重点

    1、济南职业学院的总体情况是怎样的,都有哪些优势学科和特色专业?

    2、今年学校的招生计划是什么?今年的录取分数线或者录取位次大约是多少?

    3、学校有哪些特色培养模式?毕业生就业有什么优势?

    4、学校校园环境、宿舍设施等方面的情况是怎样的?

    5、有什么建议给准备报考济南职业学院的考生?

    学校简介

    济南职业学院成立于2004年,是济南市属公办全日制普通高等职业院校、国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划立项建设单位、山东省示范性高职院校、山东省优质高等职业院校工程项目建设单位,是国家级现代学徒制试点协同单位,连续十二年获评省级文明单位,2019年获评省级文明校园。

    学校占地1200余亩,馆藏图书86.6万册,普通全日制高职在校生12350人,现有彩石和舜耕两个校区,设机械制造学院、电子工程学院、计算机学院、财经商贸学院、旅游管理学院、学前教育学院、文化传播与艺术管理学院、中德技术学院、创业学院、国际交流与合作学院、公共教学部、马克思主义学院、继续教育学院等13个教学院部,有38个招生专业。专业门类齐全,布局合理,涵盖装备制造、电子信息、财经商贸、交通运输、旅游、文化艺术等专业大类,紧密对接山东省“十强”产业和济南市“十大千亿级”产业。紧扣区域经济社会发展需求,以“厚德博学、强能善技”为校训,以“理论与实践结合、人文与技能融合”为特色,学校为济南及全省经济社会发展培养了大批高素质技术技能人才。

    学校坚持人才强校战略,拥有一支素质优秀、结构合理的师资队伍。专任教师669人,具有硕士及以上学位比例为36.77%,高级职称占比23.77%,“双师型”教师占比36.6%,全国优秀教师2人,全国黄炎培职业教育杰出教师奖获得者1人,山东省职业院校教学名师8人,享受国务院津贴1人,山东省突出贡献专家1人,山东省“黄炎培职业教育奖”杰出教师奖2人,山东省职业教育青年技能名师3人,获得全国教学能力大赛一等奖5项、二等奖5项、三等奖5项,省级教学能力大赛一等奖21项。在中国高等教育学会发布的“全国高校教师教学竞赛分析报告(2012-2018)”中,学校教师教学竞赛成绩排全国第8位。同时,学校还聘请了一批既有较高理论水平又有丰富实践经验的外教、专家、学者、工程师、企业经理来校任教,进一步优化了师资结构,高等职业教育特色更加鲜明。

    更多精彩内容,欢迎准时收看山东教育卫视今晚播出的《新课堂——高考直通车》特别节目。

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    本文部分内容来源于济南职业学院。以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容仅为作者观点,并不代表本公众号立场。如涉及版权等问题,请及时与我们联系。

    本文编辑:秋山

    责任编辑:刘龙 林美妮

    【来源:山东教育电视台】

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  • 金职伟业1+X幼儿照护第五期师资及考评员培训班接连开班

    8月4日上午,国家教育部第三批“1+X幼儿照护”职业技能等级证书第五期师资及考评员培训班在湖南长沙火热开启。来自全国各地的百余位专家、老师汇聚一堂,共同探讨幼儿护照职业技能等级证书落地各大职业院校、应用型本科高校的方法模式,为引领幼儿照护事业的全面发展贡献力量。

    典礼由湖南省育婴师协会会长、湖南金职伟业现代家庭产业发展有限公司总裁潘建明主持,中南大学湘雅护理学院院长唐四元,长沙民政职业技术学院副校长唐晓宝、湖南省发改委社会发展处科长廖靖,长沙民政职业技术学院继续教育学院院长徐怀,湖南金职伟业集团董事长、金职伟业商学院院长、卓越创业导师彭英,幼儿照护职业技能等级标准专家组负责人谢玉琳,郑州幼儿师范高等专科学校副教授徐春艳,重庆职业教育学会学前教育专委会秘书长彭发清,重庆青年职业技术学院学前教育学院副院长张庆华,重庆巴蜀实验幼儿园总园长熊钏等出席并致辞。

    会上,中南大学湘雅护理学院院长唐四元发表讲话。他表示金职伟业开展此次培训为广大妇女、儿童健康带来了福音,国家教育部也十分重视职业教育,把职业教育摆在比改革创新、促进社会发展更加突出的位置。最后,他强调了幼儿护照职业技能等级证书的重要性,希望各位专家老师在学习期间能够收获满满。

    长沙民政职业技术学院副校长唐晓宝教授发表致辞。他表示幼儿照护职业技能等级证书能为学前教育、儿童保健、护理等专业学生进入该领域创造有利的条件,而长沙民政职业技术学院作为全国首批职业教育1+x证书制度推进试点单位,一定会大力支持金职伟业的培训工作,希望参与培训的专家老师能够加强沟通、交流,为职业教育的美好明天做出新的贡献。

    随后,第五期“1+X幼儿照护”师资班班主任陈昱龙及各班务老师一一上台进行自我介绍,就班级管理工作进行汇报。

    江西省吉安职业技术学院学前教育学院院长甘艳作为学员代表上台发言。“我相信来自五湖四海的专家老师一定会倍加珍惜这次难得的学习机会,以饱满的热情、勤恳的作风、认真的态度去交流、学习,真正做到学有所获、学有所用、用有所果。”她由衷地说道。

    最后,湖南金职伟业现代家庭产业发展有限公司董事长彭英发表讲话。首先她表示,在今后金职伟业将继续发挥行业龙头企业的示范引领作用,带动更多托育、学前等领域企业高质量发展,并希望今后能够与各位携手,实现学生好学、老师好教、企业好用的伟大目标。最后,她强调会充分发挥幼儿照护等级证书对学校、教师、学生的作用,实现国家职业教育的改革与创新。

    在潘建明的宣布下本次开班典礼顺利结束,为期6天的培训之旅正式开始。在未来的6天时间里,参会专家和老师们将进行一场全面、专业、充实的幼儿照护知识学习之旅。

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  • 金职伟业第二期幼儿照护师资及考评员培训班圆满结业

    7月25日上午,国家教育部第三批“1+X幼儿照护”职业技能等级证书第二期师资及考评员培训班圆满结业。来自全国各地的150余位专家、老师汇聚一堂,为推动幼儿照护事业的高质量发展贡献力量。

    典礼由湖南省育婴师协会会长、湖南金职伟业现代家庭产业发展有限公司总裁潘建明主持。

    典礼伊始,长沙民政职业技术学院继续教育学院院长徐怀发表讲话。他讲话中提到,“党中央、国务院、教育部高度重视幼儿照护等社会服务人才紧缺领域的发展,幼儿照护领域职业技术技能显现出广阔的市场应用前景。”最后,他呼吁金职伟业与长沙民政职业技术学院在今后继续深入合作,广泛开展此类师资培训,充分营造严谨好师、进取创新的幼儿照护领域学科发展精神。

    金职伟业董事长彭英女士发表致辞。她从三个方面进行了分享,其一,感恩国家的大好政策,搭建了幼儿照护事业的沟通交流平台;其二,金职伟业在今后会不留余力地继续创新幼儿照护领域的标准、课程、服务、教材体系,也希望各位专家老师在今后能够继续创新三教改革、课证融通、高质量就业、创业等模式,为幼儿照护事业的美好明天共同奋斗;其三,期待各位专家、老师在回校之后能够积极推动幼儿照护事业的实施落地,培养出更多的优秀幼教人才。

    本期“1+X幼儿照护”师资班班主任张鹏上台对于培训期间的工作进行总结。随后,对表现优异的学员进行了表彰,她们分别是:严正梅、吴敏 、高杰、周莉、陈利利、郭永华、谭芳、向丽、邹桃、尹顺丽、崔磊磊、宋子昱、郑宇冬、贾宇灿、程艳、孟恋恋、佘小丽、包彩花、宿丽艳、余思思、周玉希、文爽、陈玉霞、法富珍、刘娴、丁博、陆晓庆、段秀苓、刘仲丽、丛滋艳、周娟、邢清吉、李桂华、曹明洪、张琳、张杨。

    紧接着,湘中幼儿师范高等专科学校老师张杨,作为优秀学员代表上台进行发言。“通过这几天的培训,收获很大。不仅掌握了幼儿照护领域的专业知识技能,拿到了师资培训证书及考评员证,还收获了珍贵的师生、同窗情谊。”她表示很期待1+x幼儿照护课程体系的完美落地,希望在今后与各位专家老师一起践行、夯实幼儿照护这个朝阳事业。

    贵州健康职业学院老师邹桃、安徽淮北卫生学校老师丁博,作为学员代表向长沙民政职业技术学院和金职伟业集团赠送锦旗。

    “我将全身心工作,用心培养,教育学生,尽心尽责,严格考评......”,在全体专家老师庄严的宣誓声中,结业典礼圆满落下帷幕。

    据悉,此次培训是湖南金职伟业集团开办的第二期师资及考评员培训班,自首期开办以来,便受到与会专家老师的一致好评。在今后,金职伟业将继续开设1+X幼儿照护师资与考评员培训班,携手全国各大职业院校、应用型本科高校,戮力培养更多高素质幼教人才,全心全意促进幼儿照护事业的蓬勃发展。

    出席本次会议的领导有:长沙民政职业技术学院继续教育学院院长徐怀、继续教育学院老师田甜,湖南金职伟业集团董事长、金职伟业商学院院长、卓越创业导师彭英,湖南省育婴师协会会长、湖南金职伟业现代家庭产业发展有限公司总裁潘建明,湖南金职伟业母婴护理有限公司幼儿照护技术负责人李偲婧、事业发展部创新创业导师张鹏等。

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