上谷教师学院

上谷教师学院学费:42521美金

上谷教师学院官网: http://uvei.edu

学校性质:暂无

创办时间:1945年

世界排名:暂无

学校人数:21356人

61分 托福要求(分)

暂无 雅思要求(分)

暂无 SAT要求(分)

录取率 51%

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【简介】 上谷教师学院

上谷教师学院位于美国新罕布什尔州的黎巴嫩,是一所师范学院,在师范教育方面已经拥有超过40年的经验。

上谷教师学院自成立起,一直致力于帮助和培养拥有不同经验的且具有潜力的成人成为杰出的教师及学校领导人。学院的核心观念是:孩子需要并应该拥有好的老师和好学校。上谷教师学院与传统师范院校的不同点在于颠倒传统学术理论与室内实践的时间比例。学院的专业都是以能力为基础的,实习时的能力决定学生成为一名初始教师还是初始院校领导。上谷教师学院提供了经认证的教师准备专业和证书专业,以实际学校和教室为基础,专门为那些有其他职业但想要成为教师的人进行设计。专业主要分教室实习和院校领导实习。后者主要是培养成熟、学术背景强、有经验和领导潜力的职业人。

【专业】 上谷教师学院

  • 上谷教师学院相关问题

    河北省保定市定州市塔古庄学校教师有没有一个叫,崔建茹的英语老师?

    河北省保定市定州市塔庄他武庄学校教师是有一个叫崔建卢的老师的英语水平还可以的。

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  • 河北保定外国语学校的优秀教师

    贾凯敏: 中学高级教师,中共党员。保定数学学会理事。任教期间多次被评为优秀班主任.先进德育工作者.市教学标兵.新世纪学科带头人.奥赛优秀指导员。并多次或高考优胜奖及各类嘉奖。2006年其弟子崔璨获保定市高考状元,考入北京大学蔡元培实验班。
    吴娜娜:中学高级教师,办公室主任。市级“新长征突击手”、优秀团干部。获市级初中学科教学优胜奖、优质课竞赛一等奖,与人合著《新思维:初中语文议论文精华》,获全国中学生作文大赛“伯乐奖”、“组织奖”。
    石亮:中学高级教师,教育处主任,市级优秀共产党员,德育先进工作者,“树、创、新”活动先进个人,教育教学论文在国家级刊物上发表,辅导学生参加全国奥林匹克竞赛,多人获一等奖。
    周毅强:中学高级教师,总务处主任,市级优秀共产党员,省级科研课题组成人员,获市级学科教学成绩优胜奖,辅导学生参加全国物理竞赛获省级一、二等奖。
    王忠:中学高级教师,外事处主任,获市级“二等功”,市级学科教学成绩优胜奖。
    毕硕栋:保定市名师,中学高级教师,体馆中心主任,办公室副主任,市学校教育和思想政治工作先进个人, 所写论文获省中小学心理教育优秀教研成果一等奖,获市级学科教学成绩优胜奖,省级科研课题组成人员。
    刘丽萍:中学高级教师,教学处副主任,新世纪学科学术带头人,市劳动模范,优秀班主任,十佳教师,评优课一等奖获得者,发表省级论文一篇,辅导学生参加全国初中化学竞赛多人获一等奖。
    谢志强:中学一级教师,校团委书记,教学处副主任,保定市优秀班主任,高考学科优胜奖,教育系统团委“新长征突击手”,参加《燕赵百年》、《一身正气,两袖清风》等著作的编写,有核心论文两篇。
    张永国:中学高级教师,教育处副主任,获嘉奖一次,获市级学科学者成绩优胜奖,与他人合作合著《解疑启思》一书,论文《“NMET”书面表达的关键--注重审题、抓住句子,写好句子》获《考试》杂志论文评比一等奖。
    王军:中学高级教师,体卫处副主任,教育处副主任,市级优秀共产党员,市级骨干教师,市级科研课题组成人员,设计的多媒体课件在河北省化学学会课件评比中获二等奖,全国化学竞赛市级优秀指导教师。
    刘建立:中学高级教师,外事处副主任,市级模范班主任,获“三等功” 一次,获市级学科教学优胜奖,与人合著《中学英语习题》一书,国家级科研课题组成人员,辅导学生获全国英语奥赛特等奖、一等奖。
    高眉:中学高级教师,保定市学科学术带头人,外事处副主任,获市级英语评优课一等奖,市级教学能手,省级教育成果二等奖,国家级优秀辅导教师。
    董万通:中学高级教师,教科研处副主任,获市级学科教学成绩优胜奖,所写论文在国家级、省级刊物上发表,并获一等奖。
    周鑫梅:中学高级教师,教科研处副主任,国家级科研课题组成人员,省级科研课题主持人,获市级学科教学成果优胜奖。
    陶丹梅:中学高级教师,教学处副主任,省级园丁,市级名师,全国首届中学数学竞赛优秀辅导员,河北省中青年老师做课大赛二等奖。
    付小舟:中学高级教师,河北省优秀教师,获市学科成果优胜奖,发表国家级论文一篇,优秀辅导教师。
    吕少先:中学高级教师,获市级课件评比特等奖,优胜学科奖,发表省级论文一篇,获市级论文一等奖,参与编著《解疑启思》一书。
    赵三明:中学高级教师,市级先进工作者,市级科研课题组成人员。
    武连梅:中学一级教师,省贯彻《学校体育工作条例》先进个人,获“三等功”一次,省健美操一级指导员,获市评优课高中组一等奖。
    刘文德:中学高级教师,教育处主任助理,《地理课导言设计种种》、《授之以鱼,焉若授之以渔》等论文获省一、二等奖。获市政府嘉奖。
    王金池:中学一级教师,市模范班主任。
    董明中学一级教师,总务处副主任,校田径队教练,曾获市教育局嘉奖,荣记三等功一次。
    李银龙:中学高级教师,市级优秀班主任,获保定市教育科研优秀成果一等奖,教案获河北省科研成果二等奖,获市学科教学成绩优胜奖,学科教学标兵。
    何湛:中学高级教师,高中教学教研组长,省级师德先进个人,市级模范班主任,二等功获得者,获市级学科教学优胜奖,全国高中数学竞赛市级优秀指导教师。
    王金增:中学高级教师,历史学硕士,高中历史教研组长,获录象省级优质课一等奖,参编河北省中《中外文明史》,在省级以上刊物发表论文10余篇。
    和士英:中学高级教师,高中地理教研组长,曾获高考文科综合优胜奖,保定市地理教学标兵。
    安荣彦:中学高级教师,市级德育先进个人,市级高中英语学科教学标兵,获市级学科教学成绩优胜奖,国家级科研课题组成人员,发表国家级论文两篇。
    樊红伟:中学高级教师,高中政治教研组长,市模范班主任,三等功获得者,市级骨干教师,市学科教学成绩优胜奖获得者,市级科研课题主持人,所写论文编入《全国基础教育论文集丛书》
    马凤琴:中学高级教师,市级骨干教师,获市级高中语文评优课二等奖,所写论文在报刊上发表,辅导学生参加圣陶杯作文大赛二、三等奖。
    马瑞萱:中学高级教师,市级优秀共产党员,青少年科技教育工作先进个人,获市级嘉奖和“三等功”,获区“巾帼明星”、“三八红旗手”称号,参加省级科研课题的研究和论文撰写,参加编写全国成人高等医学院专科教材有关章节和省教科所河北省九年义务教育初中知识能力系列丛书。
    范异卓,中学高级教师,高中语文教研组组长,河北省教育学会会员,保定市高中语文中心指导组成员,保定市优秀青年教师。

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  • 保定东方双语学校到底怎么样? 那里的生活老师一般做些什么呢?我不久就要去你们那里做生活老师了,实习两

    还算可以,教学还可以,我是那老师本回答被提问者采纳

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  • 在保定怎么考教师证

    1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。
    2、教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题

    3、教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书。
    具体的申报要求: 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
    2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
    3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲) 4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
    5、报名需要学历证、身份证、照片。
    6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

    具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方

    考教师资格证的流程是:
    1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上)
    一般每个月可以考一次。

    2.考心理学以及教育学(对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常在2月底和3月初考试,合格成绩保留三年,因此最好一次性通关;
    在考心理学和教育学时,就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中(高职)/大学,你的学历一定要高你报名等级一级,EG如果你要教
    高中就一定要大专以上学历,另外大学教师证是提供给大学在职教师考的)

    3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检,就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉(就是要选好数学、语文之类的)

    说课一般是15分钟,考之前上网下一下模板,就可以了。
    说课是在每年3月和10月,通过说课就可以拿证拉。

    考试科目
    申请高等(包括大学、大专、高职)学校教师资格人员:
    高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论
    申请非高等(包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园)学校教师资格人员:
    教育学概论、心理学概论、教育方法概论。

    各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委.。

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  • 保定学院2019年应届毕业生能入编教师吗?

    保定学院2019年应届毕业生可以报考编制教师。现在的教师编制需要考,只要已经取得教师资格证,就可以结合教师招考文件报名参加相应的教师岗位招聘考试,如果录用就可以成为编制教师。

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  • 上谷教师学院相关资讯

    又是别人家的学校!保定一教师年会获奖一辆汽车

    保定一位教师在学校举办的年会现场获得了一辆汽车的奖励。1月29日,燕赵都市报记者从保定市容大中学获悉,此事发生在该校庆祝建校10周年年会上。在该校十年的发展历程中,校址经历了五次变迁。无论每次新校址离家路程远近,该校王晓瑜老师始终坚持按时到岗从未离职。考虑到王晓瑜老师至今没有自己的一辆汽车及十年来为学校的付出,学校领导层做出了奖励汽车的决定。

    学校年会获奖汽车 现场惊喜红了眼圈

    据悉,1月27日下午,保定市容大中学召开2018年年会,庆祝建校10周年。年会现场,校方决定奖励给在学校任教10年的王晓瑜老师一部轿车。

    1月28日,记者来到保定市容大中学,几经周折联系到了获奖教师王晓瑜。她向记者介绍道,学校领导在年会前一天联系她,要了她的身份证号及一些具体的个人信息。当她疑惑于校领导为何询问她个人信息时,学校领导也并未透露任何消息,只是告诉她要给她一个惊喜。

    “在年会现场上,我才得知这次获得了一辆汽车,真是一个惊喜。非常感谢学校领导及王舒耐董事长。今后还要更努力、更认真的工作,不辜负学校对我的信任。”王晓瑜笑着说道。

    保定市容大中学校长薛祎向记者讲述道,在年会现场宣布王老师获得一辆汽车后,王老师感动地眼圈泛红,之后爆发了雷鸣般的掌声,众多同事都纷纷表示对王老师工作的认可,目前购车手续已基本办好,新年让王老师开上新车。

    十年五搬校址未离职 对学校和孩子们感情深厚

    王晓瑜介绍称,她于2009年7月份进入学校以来,一直任教信息技术课程并分担学校教务处工作,现已是学校工龄最长的老师,她见证了学校从最初只有几个班、数十名学生,发展到如今仅高中部就有近3000名学生的发展历程。

    “在这十年时间里,学校每一步的发展我都看在眼里,对学校还有孩子们有着深厚的感情。因为学校要成长扩建,所以校址换了五次。新校址离家近的时候就骑车子,稍微远点就骑电车,如果太远了就坐公交。”王晓瑜讲述道。

    “因为王老师算是学校资历最老的一位教师了,也正好赶上这次十周年校庆,加上王老师负责几千学生的学籍注册,中高考信息审核,国家助学金发放等敏感重要的工作,十年来从未出过问题,所以学校决定奖励王老师一部轿车,对王老师多年来为学校做出的贡献给予肯定。无论从哪方面来说,王老师此次获奖都是当之无愧的。”薛祎说道。

    (燕赵都市报 记者李连成 通讯员刘雅鑫、李昭沅 文/图)

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  • 厉害了!保定东方双语学校教师在保定市教研活动中展风采

    3月30日,保定市历史中心组教研活动在保定二十二中举办,来自全市的40余名历史教师参加。此次教研活动旨在课程改革的背景下,进一步提升全市历史教师的教学教研水平,推动学生核心素养的建设。

    教研活动现场,保定东方双语学校七年级历史老师刘兰英给大家展示了一堂精彩纷呈的公开课,彰显了东方双语青年教师的风采。

    本次教研活动以两堂展示课为载体,进行同课异构,由两位老师围绕七年级下册 《辽、西夏与北宋的并立》一课展开教学。保定市教育科学研究所和莲池区文教局力推东方双语学校为全市历史老师上一堂展示课。

    版块设置 层层递进 打造高效优质课堂

    因为是异地讲课,上课的都是外校学生,东方双语刘老师以一首歌曲《爱我中华》为引导,与学生拍手齐唱歌曲,瞬间消除了学生对老师的陌生感,整个课堂融洽起来。然后,由歌曲引发学生联想导入主题,学生精神饱满齐读学习目标,明确学习重点。刘老师驾驭课堂的能力及灵活处理课堂的能力受到在场教师的一致好评。

    (刘老师循循善诱,引导学生回答)

    刘老师将课程内容设置成三个版块,层层递进、教学环节环环相扣,过渡自然清晰,风趣又有深度,以史料分析与应用为标杆,以导学案的方式对《辽、西夏与北宋的并立》一课进行了深入解读、延伸与拓展,课堂设计严密充实,富有感染力,打造了一堂高效优质的公开课。

    (刘老师热情洋溢地讲课)

    自主学习 问题探究 把课堂还给学生

    学生是学习的主体。课堂上,刘老师紧扣教材,注重学生思维培养,充分发挥学生在课堂上的主体作用,鼓励学生自主学习,分组讨论,进行问题探究,她走到学生中进行启发、引导,让学生独立思考、发现知识、总结方法,在课堂教学环境中创设了一个有利于张扬学生个性的宽松氛围。

    (刘老师参与同学们的交流)

    刘老师还鼓励学生积极发言,畅所欲言,坚持正面引导,遵循表扬、鼓励为主的原则,及时发现学生的闪光点,关注每一个孩子,让每个学生都能有所收获。良好的师生互动和生生互动,让历史课活跃起来。

    (同学上台展示小组讨论成果)

    (听课老师在认真做学习记录)

    归纳总结 课堂小结 聚焦核心素养的发展

    最后,刘老师对课堂知识进行梳理小结,用随堂练习进行了知识巩固,并邀请学生走到台前分享本节课的收获。

    整堂课,刘老师充分运用了历史地图、表格对比、思维导图,图片音频等材料,由浅入深,由表及里,从具体到抽象,教会学生建构整体的历史观以及评价史实的方法。

    (认真听课的学生)

    活动总结

    此外,保定二十二中张老师也对该堂课进行了公开展示。展示课结束后,莲池区教师发展中心历史研究员李屹对两位老师的讲解进行了点评。他指出,双语学校刘老师借用外校学生异地讲课,课堂表现非常好,体现了东方双语教师过硬的教学基本功。同时他希望所有老师在教学过程中,要多实用学生评议、小组评议、师生互评,提高教学的实际效果。

    (精彩点评)

    保定市教育科学研究所徐主任针对此次教研活动进行了总结,他指出此次教研活动呈现出了新气象、新思想、新作为。两位老师的展示课通过线索贯穿、版块设置、多元呈现、活化了课堂,着眼于五大核心素养在课堂的落实,着眼于历史发展规律和学生学习规律的揭示,组织参与和引导点拨都做得非常到位。同时他提出教师要不断进行教学反思,注重提升学生的核心素养。

    (精彩点评)

    保定东方双语学校专家办学,领导班子历来重视教学教研,打造高效精准课堂,通过走出去,请进来等多种途径,为教师提供学习发展平台。二十二年的办学积淀,打造了一流的教师队伍,形成了一流的管理,创造了一流的教学成绩!东方双语早已成为百姓心目中值得信赖的名校!

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  • 河北保定外国语学校,立足心育课程建设 引领教师专业成长

    为了认真贯彻落实教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的精神,落实新高考改革及学科核心素养培养的要求,2019年5月30日,在河北保定外国语学校多功能报告厅开展了保定市心理健康教育活动课程主题研讨会。本次研讨会旨在立足中小学心理健康教育课程的建设,通过观摩、研讨及交流系列活动,引领广大心理健康教育教师的专业成长。本次活动由保定市教育科学研究所主办、保定外国语学校承办。市教科所心理室主任杨爱、保定外国语学校副校长鹿建永和德育处主任陈玉娟、各县、市区教研员、相关学校主管领导及心理教师参加本次会议。杨爱主任担任本次研讨会的主持人。

    杨爱主任主持

    会上,保定外国语学校副校长鹿建永致欢迎辞。鹿校长对各位领导、专家、同仁的到来表示欢迎和感谢,他讲到,上世纪90年代开始我校就在德育工作中尝试融入心理健康教育,以心理健康教育为载体创新德育新形式。经过多年努力,一步一个脚印地摸索出了心理健康教育的基本模式,即全员参与的全方位心理工作模式,丰富活动形式,创设了良好的教育氛围。其中,课堂教学是学校心理健康教育的主阵地,为此编制了校本课程《心海扬帆 心灵导航》;心理健康教育专职教师闫丽花在省、市级心理课程评比中屡屡荣获一等奖。学校的心理健康教育工作获得了上级领导的认可,多次承担市教科所的学科教研活动,保定市未成年人心理健康维护辅导中心也落户于我校,学校先后被评为“全国中小学心理健康教育特色学校”、“保定市人文关怀和心理疏导示范基地”。希望通过今天的研讨会,心理健康教育活动课程取得新突破、新收获,全市携手同行,积极探索,共绘保定市心理健康教育工作的美好蓝图。

    鹿校长致欢迎词

    随后,全体人员观摩了闫丽花老师展示的《友善沟通之表达方式》一课。闫老师在本次观摩课的教学设计中,大胆地加入了自己的想法和创意。在导入环节,学生们自编自演的《手机风波一》情景短剧,让同学完全投入到创设的情境中,感同身受,引出了“你信息”指责式表达的不良影响。然后,利用《手机风波二》情景短剧进行对比,让学生讨论友善沟通的“我信息”接纳式表达方法的重要性及表达要点。闫老师在教学设计中将体验性活动渗透到多个教学环节中,充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。设计的“我的舞台”这一环节,将学生的感受及表达调动到极致;“学以致用”环节,更是让学生真切的解决自身的烦恼,达到知行合一的效果。闫老师精彩的课堂设计和活动方案,学生们积极互动的课堂氛围,不时赢来专家及同仁们的阵阵赞叹声。

    闫老师讲授课程

    闫老师讲授课程

    情景短剧《手机风波》

    小组讨论,实战演练

    课堂分享,学会表达

    观摩课后,杨爱主任组织全体参会教师进行评课议课,与会教师对闫老师的心理健康教育活动课给予了高度评价,一致认为闫老师的课程设计、教学方法和课堂把控能力非常值得大家学习和借鉴,是一堂有意义、有水平的心理活动课。杨主任以本节课为例,从课程有效资源利用、提问技巧等方面,阐述了如何设计和实施心理健康教育活动课。杨主任强调各校除了要重视心理课程建设,还应借鉴外国语学校的做法,实施以专业教师为主、班主任为骨干、科任教师为辅的的全员参与模式,既有专业引领,又能加大心理健康教育的辐射范围,促进学生的健康成长。

    杨爱主任点评

    专家、教师们研讨交流

    与会教师的认可

    研讨会合影

    这次研讨会,与会者进一步明确了日后心理健康教育的发展方向与目标,深刻认识到要不断实践、探索、总结、反思,更要坚守心理健康教育工作的初心,遵循学生的心理成长规律,从学生实际需求出发,在学生价值观形成和确立的这一关键时期,引领学生心灵健康成长,扣好人生的第一粒扣子,为他们未来发展保驾护航。

    青幼2019庆祖国70华诞. 迎“六一”汇演

    河北农业大学幼儿园庆六一系列活动——主题创意体验展览馆

    保定一中举行高二年级阶段考试表彰暨高三备考动员大会

    北京市八一学校保定分校:心相聚,共成长

    以梦为马 不负韶华——记高新区小学《我和我的祖国》演讲比赛

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  • 河北保定市曲阳多名教师,被评选为保定市最美教师,看有认识的吗

    不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。 幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

    这是对老师最由衷的赞美!以下是曲阳县2018年获得“保定市最美教师”荣誉称号的六位老师。

    姓名:牛金红

    出生年月:1978.10

    任教学校:曲阳县北岳中学

    任教科目:历史

    主要成绩:通过自学,于2014年12月取得国家二级心理咨询师的资格。2016年荣获省优质课三等奖,2014年荣获保定市说课一等奖,2015年被评为市级骨干教师, 2016年,荣获课堂教学改革先进个人,2017年荣获曲阳县名师称号,荣获2017年迎省义务教育均衡发展督导评估工作先进个人,参加的县、市、省及国家级课题均已结题。

    姓名:焦婧

    出生年月:1980.8.

    任教学校:曲阳县南洪德中学

    任教科目:道德与法治

    主要成绩:2016年12月《霾—让你看清楚》在曲阳县课改现场会中被评为优质课,2016年12月《造福人民的经济制度》在“一师一优课”中被评为市级优质课,2017年被评为“保定市优秀教师”、“曲阳县名师”。2011、2013年被评为“县级优秀班主任”。

    姓名:杨萌

    出生年月:1980.12

    任教学校:曲阳县韩家村中学

    任教科目:数学

    主要成绩:制作的课件《二次函数的图像和性质》在2013年度新课改教育教学信息化大奖赛中荣获初中组二等奖,2013年被评为曲阳县骨干教师,2014年被评为县级优秀班主任,2017年被评为保定市骨干教师,被评为保定市师德先进个人,2017年被授予曲阳县优秀教师。

    姓名:魏迎

    出生年月:1978.12

    任教学校:河北省曲阳永宁中学

    任教科目:化学

    主要成绩:2015年所带班庞睿同学被清华大学录取。2018年所带的1500班闫佳烜同学被清华大学录取,门亚泰同学被北京大学录取,班内其余同学均被“985”和“211”高校录取。多次获得省、市、县级表彰和奖励。

    姓名:程丛强

    出生年月:1970.01.

    任教学校:河北省曲阳县第一高级中学

    任教科目:化学

    主要成绩:多次被评为县级、市级优秀班主任,在1999被评为“普九攻坚达标验收”优秀教导主任。2015-2018年,担任年级主任,2018年高三年级高考成绩再创新高,2名同学被清华大学录取,1名同学被北京大学录取,4名同学被上海交大录取,1名同学被复旦大学录取,被985名校录取的有48人,211名校录取的有126人。

    姓名:刘亚宁

    出生年月:1981.11

    任教学校:曲阳县永宁小学

    任教科目:语文

    主要成绩:2010、2011年被评为曲阳县骨干教师、被共青团曲阳县委评为“青年岗位能手”;2013年被曲阳县教育局评为“骨干班主任”;2016年、2017年被保定市教育局评为“优秀班主任”。2011、2012、2013、2015年获小考优胜奖;2016年3月《童年趣事点评》被评为优质课;2016年4月《如何写好文章开头》被评为优质课;《用心灵倾听每一朵花开的声音》获省三等奖;《使用手册的几点体会》获省二等奖;2017年9月被评为曲阳县名师。

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  • “达”未来,从河北保定师范附属学校走向新加坡的温婉女孩

    2019年5月18日在石家庄一中结束的2019年河北省全免费赴新加坡留学考试中,附校走出去的刘枬涵考取全免费赴新加坡留学资格。喜报传来,母校师生都为她感到自豪与骄傲。今天,就让我们追寻这位温婉女孩的成长足迹,解读保师附校优秀创新人才的成长密码。

    刚入附校时,刘枬涵是一个羞涩内敛的女孩儿。学校开明的老师,开放的学习环境,教师的影响提点,都成就了现在的刘枬涵。初中三年,她将学校“高洁挺立社会,服务国家民族”的培养目标内化为自己成长的理想目标。她遵从奋飞八班的班训“向善、向上、向前”,一步一个脚印地走好每一步。在班主任成文惠老师的鼓励下,她开始热心班级事务,和同学们为班级成长尽心尽力;在学校组织的“足球嘉年华”、“运动会”、“青春礼”等活动中,她练习表达,逐渐成长为一位开朗自信的温婉女孩儿。

    刘枬涵和班主任成文惠老师在一起

    成文惠老师的语文课,她在讲知识的同时,灌输人生哲理,成老师启迪学生“胜不骄,败不馁”,用自己的人生阅历引导着学生。“桃李不言,下自成蹊”,无论是考试不太理想,还是初三学习压力过大时,刘枬涵从未动摇过自己的理想,脸上总是洋溢着自信的笑容。

    利用零星时间努力向上的刘枬涵(右一)

    附校分层教学、走班上课的学习方式为刘枬涵的成长提供了丰厚的土壤。在A2的课堂上,数学路亚君老师用她专业的知识和人生的大智慧影响着刘枬涵。刘枬涵深扎基础知识,又对更广更深的知识孜孜以求,几乎每节课课间都能看到她向数学老师请教的身影。到了初三上学期,她把中午午休的时间和放学后的半小时几乎都给了自己喜爱的数学。中午在奋笔疾书,为一道道几何题画辅助线、做证明;下午放学她和几名同学抓紧利用静校前半小时的时间学习。她在一次作文中详细地写了自己对数学的热爱,也记录了她付出了多少。正是这些点滴汇成了潜能的最大激发。

    “足球嘉年华”中练习英语口语的刘枬涵(中)

    附校多彩课程为刘枬涵的热爱与选择提供丰厚土壤。七八年级学校丰富的社团活动让她受益不少。她参加了英语配音社团,练就了敏捷缜密的英语思维习惯。徐建辉和梁颖老师的英语课从来不局限于课本教材,每节课徐Sir都会为她扩展地道的英语表达方式,让她润色丰富自己的语言。贴近生活的真实英语语境,各种饶有趣味的英语视频,有挑战性的辩论和演讲都帮助她自觉融入英语课堂,自信的表达,自如的演讲。在附校“达文化”的课堂上,她徜徉于英语电影、歌曲、诗歌、小说之中,去发现,去理解,去融入,去感受蛹变蝶飞的辉煌。

    书读百卷,业精于勤打下了她成长的底色;附校三年,严谨认真成为了她行事的风格。相信从附校走向世界的这位温婉女孩儿,定会带着母校的祝福越走越稳,越来越好!

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