人民币的换算单位

现在的孩子对于分和角的概念肯定不如80、90后的孩子了，现代化的生活，手机支付，刷卡支付，让一些孩子对于钱币的概念很模糊，不管时代再怎么飞速发展，其实对于钱币的概念是非常重要的，作为日常生活中必须用到的货币工具，如果连钱都不认识，那基本就是“与世隔绝”了。这是生活的常识！是孩子很早就要学习的一个知识点。

因此今天朱老师给大家带来的是小学一年级数学下册人民币换算专项练习，给孩子练习“吃透”，轻松备考。

更多电子版资料同步练习、知识点归纳、单元测试题、期末期中题、专项练习等。

内容来源：公号 【部编版小学一年级语文数学】可免费领取电子版

一年级数学下册：人民币换算练习题！夯实基础，让孩子赶紧多练习

小学一年级数学下册第五章“人民币换算”一直是孩子们学习当中的重难点，一方面是平时对于钱接触的比较少，另一方面一年级的孩子自主学习的能力还比较欠缺，所以不能很快地了解到人民币之间的换算关系。所以家长们这个时候就要进行适当的引导了，比如在平时适当的准备一些零钱，让孩子大约知道哪个钱大，哪个钱小，但是不能直接拿给孩子，最好是在平时交谈的过程当中，不经意之间的询问。

对于人民币的学习其实学习兴趣是非常重要的，让孩子对数学学习充满兴趣，将抽象的事物具体化，这样学习起来还会非常困难吗？所以必要的练习肯定是不可少的，这样也能让孩子更加的清楚数学单位之间的换算，但是家长们一定要注意一点，那就是一定不要打击孩子的积极性，在学习时候出错是难免的，但是只要对这门学科充满兴趣，并多做相应的练习题，那么相应的重难点慢慢地就会掌握了。

下面老师整理了一份，一年级数学下册人民币基础换算练习题！非常重要，夯实基础，期末复习必备，希望家长们都能替自己的孩子打印收藏一份，并让孩子赶紧多做练习。

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人民币的换算是小学1年级数学的重点知识，不光考试会重点考察，连生活中购物消费都会使用到。不少家长觉得，现在出门一般都是移动设备支付，不需要掌握钱币的换算。其实，这样的想法是错误的，因为这种类型的计算题可以培养孩子的思维能力，为高年级学习数学大打下基础。

然而，不少同学熟悉了换算公式，但是在做题的时候还是容易出错，这其实也从侧面反映出了小朋友们对公式的掌握还不够熟悉、所以，今天老师精心给同学们整理了一篇人民币专题换算的练习题，包含了换算、计算、应用题等题型，家长朋友们可以给孩子打印下来做一做，巩固一下课堂知识。相信对孩子是有所帮助的。

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一年级下册数学：人民币换算专项训练10套，适用于任何版本

在一年级下册数学中，人民币的认识是一个必学知识，并且试卷上的考题比较多，但由于书本上的介绍较少，孩子们平时又比较少接触，所以于人民币的认识感觉有点转不过弯来了。虽然基础的1角等于10分，1元等于10角都记得很扎实，可是应用在练习题上就开始犯糊涂了。

那临近期末，为了帮助孩子们在人民币的相关考题上不丢分，老师我就特意花时间整理了10套关于人民币换算的专项练习题，这份练习题资料适用于所有版本，无论你的孩子是人教版还是北大师版的教材都可以打印练习。

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一．货币、人民币的单位换算

【知识点归纳】

人民币单位换算：

1元=10角=100分，

1分=0.1角．

单位换算：大单位换小单位乘以它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制．

【命题方向】

常考题型：

例1：8元7角用小数表示是8.07元．×．

分析：根据题意，把钱数用小数表示，多少元表示为小数的整数部分；多少角表示为小数的十分位；多少分表示为小数的百分数；然后再进一步判读即可．

解：根据题意可得：

8元7角=8.7元；

所以，8元7角用小数表示是8.07元是错误的．

故答案为：×．

点评：本题主要考查用小数表示钱数，然后再进一步解答即可．

例2：按照1美元兑换人民币8.05计算，小华的爸爸拿1000元人民币能兑换多少元美元？

分析：把人民币1000元兑算成美元数，就用1000除以进率8.05即可．

解：1000÷8.05≈124.22（美元）；

答：小华的爸爸拿1000元人民币能兑换124.22美元．

点评：此题考查人民币和美元的兑换方法：解决关键就是求1000元里面最多有多少个8.05元，用除法计算．

二．质量及质量的常用单位

质量就是表示物体有多重．

常用质量单位：吨、千克（公斤）、克、斤．

其中千克是国际标准单位，

1吨=1000千克，1千克=1000克，1斤=500克．

例1：计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（　　）作单位．

A、吨 B、千克 C、克

分析：结合实际生活可知，计量大宗物品不会运用克或千克，应用吨来进行表示．

解：计量大宗物品，通常不会运用小的重量单位，克或千克，

应用吨作单位．

因此通常用吨作单位．

故选：A．

点评：本题应结合实际进行解答，了解物品的量的大小．

例2：下面哪种物体大约重1千克（　　）

A、一头猪 B、一支铅笔 C、一只大西瓜 D、2包食盐

分析：根据生活经验，一头猪的重量一般是100千克左右；1支铅笔的重量，再大也不够1千克；一个大西瓜的重量一般比1千克重；两袋盐的重量一般是1千克，据此选择．

解：根据生活经验可知，2包食盐大约重1千克．

故选：D．

点评：此题考查了学生对计量单位的掌握以及根据具体情况选择合适的计量单位．

三．质量的单位换算

1吨=1000千克=1000000克，

1千克=1000克，

1公斤=1000克=2斤，

1斤=500克．

例1：1千克的沙子与1000克的棉花相比（　　）

A、一样重 B、沙子重 C、棉花重

分析：把1千克换算成用克作单位的数，要乘它们之间的进率1000，然后再进一步解答即可．

1×1000=1000；

1千克=1000克；

所以，1千克的沙子与1000克的棉花一样重．

点评：单位不同，先换成统一单位，再比较大小，然后进一步解答即可．

例2：2.05千克=2千克50克=2050克．

分析：把2.05千克化成复名数，整数部分2就是千克数，再把0.05千克化成克数，用0.05乘进率1000；

把2.05千克化成克数，用2.05乘进率1000，即可得解．

解：0.05×1000=50（克），

2.05千克=2千克50克；

2.05×1000=2050（克），

2.05千克=2050克；

故答案为：2，50，2050．

点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之则除以进率．

四．长度及长度的常用单位

长度是一维空间的度量．

长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺．

长度的国际单位是米（m），常用的单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）．

例1：常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米．

分析：常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米．

解：常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米；

故答案为：千米，米，分米，厘米，毫米．

点评：本题是考查常见的长度单位．

例2：1米与1平方米（　　）

A、一样大 B、1平方米大，1米小 C、不能比较

分析：平方米是面积单位，米是长度单位，这是两个不同属性的单位，无法比较大小．

解：平方米是面积单位，米是长度单位，

因此，1平方米与1米相比无法比较．

故选：C．

点评：本题是考查面积单位的意义、长度单位的意义，属于基础知识．注意，只有同属性的单位才能比较大小．

五．长度的单位换算

1千米=1000米，

1米=10分米=100厘米=1000毫米；

1分米=10厘米=100毫米；

1厘米=10毫米．

单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．

例1：和3.6千米相等的是（　　）

A、360米 B、3600米 C、3千米6米

分析：根据题意，先把3.6千米换算成用米作单位的数，然后再进行解答即可．

解：3.6×1000=3600；

所以，3.6千米=3600米；

故选：B．

点评：单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．

例2：用“米”作单位计算，“8米6厘米十5米60厘米”的正确算式是（　　）

A、8.6+5.6 B、8.06+5.06 C、8.06+5.6

分析：此题应先把复名数换算成单名数，再进行计算：

（1）把8米6厘米换算成米数，先把6厘米换算成米数，用6除以进率100，得数再加上8即可；

（2）把5米60厘米换算成米数，先把60厘米换算成米数，用60除以进率100，得数再加上5即可，据此即可做出正确选择．

解：因为8米6厘米=8.06米，

5米60厘米=5.6米，

所以8米6厘米十5米60厘米=8.06+5.6（米）；

点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．

一年级数学下册：人民币换算专项练习！假期提前预热，考试不扣分

人民币作为我们日常的支付工具，不管是对生活还是对学习都有着不可或缺的作用，因此每个人都应该学习人民币之间的换算，因为这不仅仅是对基础的数学知识了解，更是我们需要掌握的生活常识。而在一年级数学下册第五单元当中，会专门针对人民币单位换算来进行学习，可是从平时同学们的学习情况来看，这部分知识一直都是重难点，在考试当中这类题型也是频频丢分，那么在假期同学们又该怎样地预热这部分知识点呢？

其实，人民币换算主要考察的还是孩子们的逻辑思维能力，以及对数学基本知识的掌握。像随着年级的升高，同学们在小学阶段还是学习到长度的换算、面积的换算、重量的换算等数学知识，而学习难度也是因此慢慢增长的，所以家长们也一定要引起重视，如果能在一年级就掌握好人民币换算等相关知识点，以及单位换算这方面数学思维的培养，那么对后续的数学学习帮助是会非常大的。

人民币换算在小学数学的学习当中贯穿始终，鉴于此下面老师整理了，一年级数学下册人民币换算的专项练习题。希望家长们能替孩子打印收藏，并在假期提前预热，相信啃透掌握，这部分题型考试不会扣一分。

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一年级下册数学“认识人民币”单元，要求学生掌握哪些内容呢？

我们一起来看看这单元的教学目标——

认识人民币的单位有元、角、分，知道单位间的换算关系：１元＝10角，1角=10分。认识各种常用面值的人民币，并会进行简单计算。通过日常购物活动，感受人民币最常用的主要单位是”元“，并知道爱护人民币。

部编版数学教材与之前的教材比较，在教学内容上有所不同。

现有教材在本单元，不再把小数形式的物品价格作为正式的教学内容。

所以，笔者整理的这些练习也没有涉及小数题型。

01人民币的单位及换算

人民币是我国的法定货币。基本单位有元、角、分，常用的人民币单位是“元”。

有的学生在知道了“１元＝10角，１角＝10分”在换算关系后，任然不能很快进行不同单位间在换算。

这时，通过人民币学具进行练习，是最直接有效的方法。

本文出示的练习中，前三部分主要是单位换算的题型。

具体包括：

元与角、角与分的直接换算。相同单位间的加减、不同单位间的加减。单位相同时，数字相加减。单位不同时，换成小单位，再进行加减。不同面值的人民币组合。如在下面的练习中，“一张10元可换成（　）张５元、（　）张２元和（　）张１元。”因为现在的孩子接触人民币机会很少，所以，要充分利用人民币学具。特别是做此类题目不熟练的孩子，建议家长在家里多利用学具，和孩子玩“买东西”的游戏。通过孩子们喜欢的形式，激发学习兴趣，熟练掌握需重点学习的内容。

02比大小

人民币大小的比较是比较常见的题型。我们用下面这首儿歌来协助孩子比较：

人民币比大小，先要去把单位找。

单位相同比数字，谁大很快就知道。

单位不同要换算，相同单位做比较。

单位混合有难度，换算标准看最小。

最后一句“单位混合有难度，换算标准看最小”，我们举例说明。５元９角和６元５角比较大小，这种两个单位混合的是复名数，对一年级小学生来说有一定难度。我们看，“角”是其中较小的单位，那么就都换算成以“角”为单位的，然后再比较。５元９角＝59角，６元５角＝65角。现在单位相同了，答案就非常明显了。当然，这种题型还有另一种思考方式。即直接对比最大单位的数字，６元＞５元，所以６元５角＞５元９角。

在这里提醒大家，采用哪种方法，既要根据孩子自己的习惯或者思考方式，又要根据题目具体问题具体分析。

只要方法合理、答案正确就可以，成人不能把孩子的思考方式固化。

在做与人民币计算有关的应用题时，涉及的内容除了单位间的换算，还有100以内的加减法。这对同学们的要求就更高了。

但是，只要大家牢记“只有单位相同的数字间才能进行计算”这句话，做起题来就简单多了。

希望通过集中练习，同学们都能熟练进行人民币的换算与计算，并能很好地应用到实际生活中去。

单位换算

1米＝（ ）厘米 500厘米＝（ ）米

1米60厘米=（ ）厘米 100分米=（ ）米

20厘米=（ ）分米 120厘米=（ ）米（ ）厘米

18厘米＋4厘米＝（ ）厘米 45米＋5米＝（ ）米

40厘米－7厘米＝（ ）厘米 36米＋9米＝（ ）米

80厘米＋20厘米＝（ ）米

8厘米＋12厘米＝（ ）厘米 3米＋6米＝（ ）米

54米＋12米＝（ ）米 40厘米－30厘米＝（ ）厘米

13厘米＋31厘米＝（ ）厘米 39米+7米＋2米＝（ ）米

20厘米＋（ ）厘米＝1米 1米＋4米＋（ ）米＝15米

26厘米＋8厘米=( )厘米 70厘米－7厘米=( )厘米

82米－5米＝（ ）米 30米＋46米＝（ ）米

95厘米＋5厘米＝（ ）米 1米－10厘米=( )厘米

38厘米＋12厘米＝（ ）厘米 78米-67米=( )米

84厘米＋16厘米＝（ ）厘米＝（ ）米

17米＋25米＋43米＝（ ）米

76厘米－18厘米＋14厘米＝（ ）厘米

89厘米－63厘米－19厘米＝（ ）厘米

52米－37米－14米＝（ ）米＝（ ）厘米

38米＋25米－27米＝（ ）米

1米－10厘米＝（ ）厘米

96厘米－47厘米＋4厘米＝（ ）厘米

100米－55米＝（ ）米 81厘米＋19厘米＝（ ）米

45米－（28米＋13米）＝（ ）米

34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（ ）厘米

72厘米＋8厘米＋24厘米＝（ ）米（ ）厘米

二、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。

3米（ ）3厘米 30厘米（ ）29厘米

1米（ ）100厘米 3米（ ）2米75厘米

6米○600厘米 37厘米○7分米

14米＋6米○20米 4厘米＋20厘米○3分米

3米○30厘米 50厘米○49厘米

38厘米－8厘米○40厘米 35厘米＋5厘米○4分米

100厘米－1米○1厘米 35厘米（ ）25厘米

5米（ ）500厘米 45厘米（ ）54厘米

20厘米 （ ） 2米 5米（ ）50厘米

1米8厘米（ ）180厘米 99厘米（ ）1米

4米（ ）400厘米 6米（ ）550厘米

2米10厘米（ ） 210厘米 66厘米（ ）67厘米

8米10厘米（ ）8米1厘米

3米10厘米（ ）400厘米 5厘米（ ）5米

七． 在（ ）里填上适当的单位。

1．一支粉笔的长是7（ ） 2. 铅笔盒长是23( )

3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( )

5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( )

7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( )

9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( )

11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( )

13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( )

15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( )

17. 电视屏幕宽29( ) 18. 电视塔高120( )

19.课桌的长大约是80（ ） 20.窗户的高大约是2（ ）

21. 图钉的长是1（ ） 22. 语文书长21（ ）

23．红领巾最长的边长50（ ） 24. 筷子长15（ ）

时间换算：

一、在（　）里填上时间单位。

1. 一节数学课上了45（ ）。 小红上午在校时间约4（ ）。

2. 小芳跳绳20下用了14（ ）。 课间休息10（ ）。

3. 小明吃饭用了25（ ）。 小明做10道口算题用了1（ ）。

4. 爸爸每天工作约8（ ）。 王艳跑50米用了10（ ）。

5. 北京京乘火车去天津用了2（ ）。晚间新闻联播时间大约是30（ ）。

6. 看一场电影用了100（ ）。　做一次深呼吸大约7（ ）。

7. 从教室前面走到后面用了5（ ）。 夏天午睡大约1（ ）。

8. 脉搏跳10次用了8（ ）。　跑100米需要13（ ）。

9. 小红下午在学校的时间是2（ ）。一集电视剧的播放时间是50（ ）。

10. 小惠每天晚上睡觉9（ ）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（ ）。

11. 学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1（ ）。

12.运动会上，小明跑60米用了12（ ）。

二、填空

12. 我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。

13. 钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成了（ ）个小格，钟面上一共有（ ）个小格。时针走一大格的时间是（ ）；分针走一小格的时间是（ ）；秒针走一小格的时间是（ ），走一大格的时间是（ ）。

14. 时针走一大格，分针走（ ）小格，分针走了（ ）分；秒针走一圈，分针走（ ）小格，是（ ）分。

15. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）。

16. 8：30：25是（ ）时（ ）分（ ）秒。

17. 一节课是（ ）分钟，课间休息（ ）分钟，再加上（ ）分钟就是一小时。

18. （ ）时整，时针、分针重合。

19. 时针在钟面上走一圈是（ ）时；分针在钟面上走一圈是（ ）分，等于（ ）时；秒针在钟面上走一圈是（ ）秒，等于（ ）分。

20. 分针走半圈是（ ）分，时针走半圈是（ ）时，秒针走半圈是（ ）秒。

21. 时针从12走到1，分钟走了（ ）小格，是（ ）分；秒针走60小格，分钟走了（ ）小格，是（ ）分。时针从（ ）走到6，走了5小时。

22. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。

23.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（　）车开的早．

24.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（　）起床早．

25.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（　）跑的最快．

26.月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（　）千米．

27.声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（　）米．

三、比较大小

1时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒

2时○120分 300分○3时 5分○500秒 240秒○4分

1时○60分 1分○100秒 10分○1时 4时○4分

5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时

1时40分○100分 150秒○2分30秒 150秒○2分30秒

四、判断（正确的在（　）里打“√”，错的打“×” ）

1．2小时＝20分．（　）

2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（ ）

3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（ ）

4．时针和分钟都指着12时是12时整．（ ）

5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．

6．时针走一圈经过的时间是12小时．（ ）

7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（）

8．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（）

9．分针和时针在6时正成一直线．（ ）

10．2时30分也可以说2点半．（）

11．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（ ）

12．小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（ ）

五、选择题．（把正确答案的字母填在括号里）

1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）．

A．1分钟 B．5分钟 C．1小时

2．秒针走一圈经过的时间是（）． A．1秒 B．1分 C．1小时

3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．A．6 B．5 C．30

4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）．

A．半小时 B．35分 C．40分

5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（）

A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快

六算一算，填一填

1时＝（ ）分 1 分＝（ ）秒 60秒＝（ ）分

60分＝（ ）时 118秒=（ ）分（ ）秒 1分70秒=( )秒

1分12秒=（ ）秒 90分=（ ）时（ ）分 100分=（ ）时（）分

2小时=（ ）分 2分=（ ）秒 1时35分=( )分

65秒=（ ）分（ ）秒 75秒=（ ）分（ ）秒 1时5分=（ ）分

80分=（ ）时（ ）分 1分21秒=（ ）秒 2时12分=（ ）分

七、计算：

11时50分—7时40分= 7时50分—15分=

10时40分+60分= 12时10分—11时40分=

11时30分—8时30分= 7时15分+45分=

2时50分—2时5分= 1时20分+40分=

八、解决问题

1、小兰去上学，7：35从家出发，7：50到校。她从家到学校要走多长时间？

2、奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比昨天提前了10分钟。她昨天什么时间去锻炼身体的？

3．玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到 11时可以做多少个玩具？

4．少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:30开始，4:10结束，共用了多少时间？

5．工人张师傅6分钟做了54个零件，李师傅每分钟比张师傅多做2个零件．李师傅每分钟做几个零件？

6．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？

7．杨师傅4小时做了36个零件，张师傅每小时比杨师傅多做3个零件，张师傅每小时做多少个零件？

8．一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？

9．王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分．他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？

10．1人唱歌要2分钟，18人合唱这首歌要多长时间？

11、妈妈做米饭用15分钟，择菜、洗菜5分钟，做菜用5分钟，做完这些事，妈妈最少需要多长时间？

12、足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？

13、汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8：48分，她要等待几分钟才能够乘下一班汽车？

14、联欢晚会在晚上7：30分开始，演出2小时20分钟后结束，结束的时间是几点？

人民币单位换算：

元角分单位的换算：

1元=（ ）角 1角=（ ）分 1元=（ ）分 10角=100分

1，各种人民币的认识

86角=（ ）元（ ）角 15.90元=（ ）元（ ）角

12．50元=（ ）元（ ）角 54.32元=（ ）元（ ）角（ ）分

3元4角=（ ）角 75角=（ ）角 2元3角=（ ）角

4角+9角=（ ）角 4元5角+4角=（ ）元（ ）角

3，选用合适的人民币单位。

铅笔盒10（ ） 橡皮8（ ） 衣服50（ ）铅笔5（ ）

4，圆珠笔每支2元,钢笔每支4元,墨水每瓶3元,尺子每把1.9元,用10元钱买东西（1）可以买（ ）支圆珠笔

（2）可买3支钢笔还少（ ）元（3）买2瓶墨水可以找回（ ）元

（4）请你估计一下，大约可以买（ ）把尺子。

（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（ ）角。

（6）要把10元全部用完可以有几种方法，请你用算式表示一下！

一、填空

1.一张1元钱可以换（ ）张1角，可以换（ ）张2角，可以换（ ）张5角的。

1.一张2元钱可以换（ ）张1角de , 可以换（ ）张5角的。

3.一张5角钱可以换（ ）张2角和（ ）张1角的。

4.一张10元可以换（ ）张1元的，可以换（ 2元，可以换（ ）5元。

5、一张5元可以换（ ）张1元的。

6、一张5元的可以换（ ）张2元和（ ）张1元的。

7、一张20元可以换（ ）张10元的。

8、一张50元可以换（ ）张10元的。

9.一张100元可以换（ ）张10元的，可以换（ ）张50元的。

二、计算

3元=（ ）角 50角=（ ）元9元=（ ）角 80角=（ ）元

1元5角=（ ）角 14角=（ ） 元（ ）角 3元8角=（ ）角

16角=（ ）元（ ）角 4角+5角=（ ）角 20元—2元=（ ）元

4角+6角=（ ）角=( ) 元 40元+5元=（ ）元

4角+5角+6角=（ ）角=（ ）元（ ）角

三、看标签，写价钱

18.00元 2.00元 2.40元

（ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角

9.30元 37.00元 0.50元

（ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角

四、填“元”“角”“分”

一块橡皮5（ ） 一支铅笔2（ ） 一把尺子1（ ）

一个书包35（ ） 一个篮球25（ ） 一瓶饮料3（ ）5（ ）

五、解决问题

红气球每个0.50元 黄气球每个1.20元 白气球每个0.80元

（1） 买一个红气球和一个黄气球，一共多少钱？

（2） 买一个黄气球和一个白气球，一共多少钱？

（3） 小明拿了3元钱一种买一个，应找回多少钱？

（4） 一个白气球比一个黄气球少多少钱？

（5） 小青拿2元钱买这3种气球，够吗？

很多家长朋友都会困惑在家辅导孩子人民币换算，今天小编和大家一起分享一下。

首先大家一定要清楚一点再辅导孩子：您面对的是年龄不足十岁的小宝贝，他们的生活经历不是很丰富，理解力上远远不及我们成年人，对于人民币的接触实在是太少了！

因此对于什么换算的大道理请大家别白费了，孩子学起来不理解，很吃力，咱们教的也上火，不见效果，换种语言和方式也可以达到我们的效果。

一、对于单一单位的换算

对于单一的单位换算我们利用一句儿歌来教给学生：大变小，长尾巴，加一个0就好啦；小变大，去尾巴，把0去掉就长大！（小单位变大单位的时候让孩子们联想小蝌蚪变成青蛙的样子，大单位变成小单位的时候让孩子们联想青蛙生小蝌蚪的样子）

如：7元=（）角，从元变成角是大单位变成小单位，就是“长尾巴”，在7的后面加一个0就可以了。

30分=（）角，是从小单位变成大单位，去掉尾巴0就可以了！如果出现跨级换算的时候，就是分换算成元，或者元换算成分，那就去掉或者加上2个0就可以了！

二、对于两个单位转换成一个单位和一个单位转换成两个单位

其实很简单，只要孩子们记住哪个单位大，哪个单位小，谁和谁相邻就可以了。（简单说就是爷爷、爸爸和孩子的关系）

在一个单位的两位数中间加上比自己大的相邻单位，或者去掉两个单位中间的大单位就可以了。

如：1元3角=（）角，两个单位变成一个单位，把两个单位中的大单位“元”去掉就实现换算了。

28分=（）角（）分，一个单位变成两个单位，就把两位数拆开十位放在大单位里，个位放在小单位里就好了。或者说在2和8中间添上分的相邻大单位“角”就可以了。

三、对于人民币的简单运算

用双手配合进行简单的分解运算：元加减元，角加减角，分加减分

如：3元5角+4元3角=（）元（）角，用两只手指头按住相同单位的数字进行运算。3元+4元=7元，5角+3角=8角，因此答案就是7元8角。减法亦如此！

如果出现了缺单位的情况，如：7角6分+2角=（）元（）角，第二个加数上就缺少单位“分”。这时只要告诉孩子们把6分直接写上，因为6分没有被加减所以没有变化，直接写到最后的结果里就好了。

对于人民币的计算而言，退位的减法应该是最难理解的！好多家长给孩子讲解退元换角、退角换分的方法，但是孩子们对于换算方面还存在一定的困难，因此在退位的过程中孩子们往往会在难以理解的换算上出错。因此我给孩子们讲解了以下三种方法：

1跨栏法

如：5元3角-2元7角=（）元（）角，3角不够减7角怎么办？没有关系，让5元中的1个小家伙“跨栏”，跨过“元”，变成4元1，后面的3角照着抄下来，于是就成了4元13角，这样再进行计算就简单了！

又如：7元-3元4角=（）元（）角，因为“元找元、角找角、分找分”，而7元里没有“角”怎么办？先把7元变成7元0角，之后在进行跨栏，再让7里面的一个小家伙进行跨栏，变成6元1，后面的0角照着抄下来，于是就成了6元10角了，这样就可以计算了。

在跨栏的过程中一定要孩子们记住，只能有一个小家伙跨栏，一个栏不能大家都挤着跨，那样不但危险而且也违反比赛规则，孩子们对此记得比较牢固，另外先把那个跨栏的小家伙写在栏后面再把剩下的小尾巴抄下来，这样换算的困难便迎刃而解！

2打怪物法

大家都知道要打败许多的怪物应该先把大怪物打败后才有可能获胜！所以在进行人民币的退位计算的时候也可以用这样的方法，先把大怪物打跑，再打跑小怪物。

如：5元-4元3角=（）元（）角，先用5元减掉4元，还剩下1元，之后再用剩下的1元减掉“小怪物”3角，还剩下7角。这样的方法不太适用于大单位相差较多的题型，因为相差较多剩下的就比较多，一般用于解决相差在1元以内的退位减法计算。

3去掉大单位法

这种方法比较适合于单位相同的退位减法，并且计算能力较好的孩子，因为在前面的学习中我们已经知道了大单位换算成小单位的时候只要把大单位去掉就好。比如说7元3角，去掉大单位“元”，就变成了73角了，这样在相同单位的退位减法计算中就可以把人民币的计算转化成100以内的减法计算了。

如：3角4分-1角7分=（）角（）分，去掉大单位变成34分-17分=17分，最后再转变成1角7分。由于这样做需要转化两次，并且孩子们对两位数减两位数还不是很熟悉，因此我不是很建议大家运用这种方法，只要了解一下就好！

在人民币的计算上，熟练掌握最基本的换算，还有不退位的加减，能够根据数学信息提问题并且正确解答，至于退位、进位的减法和加法孩子们能掌握多少就掌握多少吧，不希望孩子们还有各位家长朋友为此太过牵扯精力。

但是“换钱”还是希望大家能够尽量掌握牢固，这可能是我们考试中难度最大的题型。下面就简单介绍一下学习这类习题的方法。

简单说就是：看清换成多大的钱，换多少，掰着手指头数一数！

如：一张10元的可以换（）张2元

最后都要换成2元的，换多少呢？10元。所以就两个两个的数，数到10就好了，用了几根手指头就是用了几张钱。

由于人民币的面值是5、2、1，因此孩子们只要掌握一个一个的数，两个两个的数，五个五个的数就好了！数到最后要换的钱就好，用了几根手指头就是用了几张人民币。

还有一种题型可能会比较麻烦，如：一张5元可以换成（）张5角。需要先将5元换算成50角之后再进行数手指头的工作。

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撰文：喵喵君

审校：Mystic

小朋友们，大朋友们，大家好！欢迎大家来到每周图文分享系列，在一年级的数学学习中，有一项较为重要的知识点，那就是“人民币的换算”。很多试题中都会出现此类题型，而因为人民币换算丢分的小朋友，是因为没有掌握正确的方法，所以才会丢分，接下来，喵喵君就要为大家分享一年级“人民币的换算”的方法和技巧。跟随喵喵君一起看下去吧！

首先我们要知道的是，人民币的单位，分别是：元，角，分。（元是人民币最大的单位，分是人民币最小的单位。）

我们经常遇到这样的单位换算题，那就是：

例题1：

7角=（ ）分

40角=（ ）元

5角=（ ）分

60分=（ ）角

解析：先来看7角=（ ）分，我们知道，1角=10分，所以7角就是7个10分，即7角=（70 ）分；再来看一下第二道，40角=（ ）元，因为10角=1元，40角里有4个10角，所以40角=（4）元；第三道5角=（ ）分，跟第一道题同理，1角=10分，那么5角里就有5个10分，就是50分，即答案是5角=（ 50）分；最后一道60分=（ ）角，因为 10分=1角，所以60分里有6个1角，即60分=（ 6）角。

方法就是：遇到每相邻的单位换算，大单位换算成小单位，“添”0，小单位换算成大单位“去”0。

除了上面例题1这种较为简单的题型，还有一些较为复杂的人民币换算，就不能用上面的方法了，我们再来看看人民币换算其他类型的题型。

例2：

1元7角=（）角

3元5角=（）角

解析：先来看第一道，1元7角=（）角，我们知道，1元=10角，1元7角等于多少角，就要把10角和7角相加，就是17角，即1元7角=（17）角；再来看第二道，3元5角=（）角，1元是10角，3元就是30角，3元5角就用30角和5角相加，就是35角，即3元5角=（35）角。

方法是：遇到几元几角换算角，几元是几，十位就写几，几角是几，个位就写几。

学会了几元几角换算角的题型，我们再来看一下，角换算成几元几角的题型。

例3：

23角=（）元（）角

56角=（）元（）角

解析：先来看23角=（）元（）角，我们知道，1元=10角，23角里有2个10角，1个3角，所以，23角就是2元和3角，即23角=（2）元（3）角；那56角=（）元（）角，又应该怎么换算呢？56角里有5个10角和1个6角，因为10角=1元，50角=5元，即56角=（5）元（6）角。

方法是：角换算成几元几角，十位是几，就是几元，个位是几，就是几角。

我们本期的一年级易错题型分享到这里就结束了。茂喵喵准备好了更精品的易错题型在下一期分享中等着大家呦！如果您有疑问请关注茂喵喵，及时给我们留言哦！我们下期见！