二外学法语还是西班牙语好

想学二外，却不知道该选哪一种？比如，有很多童鞋就在法语、德语、西班牙语之间纠结不定，收集了一些国外网友的观点，简单总结了下这三门语言的特点，大家可以做个参考。因为是国外网友的评论嘛，所以某些细节或需求跟咱们还是不太一样的。当然啦，不管别人说什么，自己的兴趣是最重要哒！

法语

说法语的国家/地区 法国、瑞士、比利时、卢森堡、摩纳哥、安道尔公国（欧洲南部）、圣马力诺（欧洲南部）、加拿大等

法语的语言优势 法语一直都被认为是浪漫且有魅力的语言，是时尚大牛、经典文学、剧院与艺术的语言。世界范围内，中小学开设的法语二外课程是最多的。在欧盟，法语早年也一直是政治活动的重心，不过近年被英语和德语取代了些。

学过的孩子如是说一位网友表示"法语大概是罗曼语族里最难的了，语法规则很多，特例更多，元音的发音也是独树一帜；而且法语学起来也蛮无聊枯燥的，要把动词变位统统都背出来。" 但是，跟另外两门语言比起来，法语的语法已经算是容易的了，而且法语真的很美，世界各地均有说法语的地区，所以旅游的时候很好用。

学习法语有什么用？来一场环球旅行；从事翻译与教学工作；在欧盟或者联合国工作；在时尚界或美食界工作。

德语

说德语的国家或地区德国、奥地利、瑞士、法国、卢森堡、丹麦、波兰、比利时、非洲纳米比亚共和国等

德语的语言优势 在欧洲，德语是最普遍的第二语种，同英语和法语一样，其在欧洲的政治、经济等方面使用广泛。德国文化也注重于创新和创造力，所以很多学德语的孩子会觉得德国对世界的贡献蛮大的。因为德国人特别爱旅游，所以在欧洲，如果要做旅游方面的工作，德语是一定要会的。

学过的孩子如是说德语和英语还是挺像的，所以（有英语基础的话会觉得）发音和理解都简单一点儿；德语是按发音拼读的，语法规则比法语要难，但也算是比较明晰，所以至少喜欢语言学的童鞋学起来还是觉得很开心的。

学习德语有什么用？ 去欧洲旅行；

从事翻译与教学工作；

运用在商务、技术、文学及古典音乐等领域。

西班牙

说西班牙语的国家

西班牙、欧洲及北非的某些国家或地区；

美洲的部分国家和地区：美国、墨西哥、瓜地马拉、洪都拉斯、古巴、巴拿马、哥伦比亚、秘鲁，智利……

西班牙语的优点西班牙语在美洲的使用相当广泛，所以喜欢丰富热情的美洲文化的人会通过学习西班牙语作为文化的窗口。西班牙语被称作是莎莎舞、龙舌兰、热血还有火焰、革命和激情的语言。同时，西班牙文化现已渗透到西方文化的方方面面。在美国，西班牙语是继英语之后的第二大语言，其也是联合国六种官方语言之一，是世界第二大语言。

学过的孩子如是说 如果你拼读老是出错的话，那西班牙语可太适合你了，因为它完全是照着发音拼写的。和德语、法语相比，它的语法规则虽然复杂，但例外比较少，在阅读理解方面比较容易。不过，因为说西班牙语的地区比较多，所以各地的发音会有差别，基本上大部分学过西班牙语发音的孩子还是能听懂的。

学习西班牙语有什么用？

去欧洲旅行；

在联合国工作，

在美国或中南美洲生活、工作；

运用在文学、艺术、舞蹈和美食方面等

最后，附上一张3种语言之间的难度等级对照表：

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封面新闻记者粟裕

6月3日，封面新闻记者从教育部获悉，为完善中小学课程体系，教育部组织普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）进行了修订。最新的普通高中课程方案明确，调整外语规划语种，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。

图片来源：教育部

修订后的标准介绍，本次修订是深化普通高中课程改革的重要环节，直接关系育人质量的提升。课程标准通俗易懂，逻辑更清晰，原则上每个模块或主题由“内容要求”“教学提示”“学业要求”组成，大部分学科增加了教学与评价案例，同时依据学业质量标准细化评价目标，增强了对教学和评价的指导性。

在课程结构上也有了新变化。一是保留原有学习科目，调整外语规划语种，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。二是将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程，在保证共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。三是进一步明确各类课程的功能定位，与高考综合改革相衔接：必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考。

选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考，为学生就业和高校招生录取提供参考。四是合理确定各类课程学分比例，在毕业总学分不变的情况下，对原必修课程学分进行重构，由必修课程学分、选择性必修课程学分组成，适当增加选修课程学分，既保证基础性，又兼顾选择性。

此外，新修订的课程方案强化了课程有效实施的制度建设，进一步明确课程实施环节的责任主体和要求，从课程标准、教材、课程规划、教学管理，以及评价、资源建设等方面，对国家、省（自治区、直辖市）、学校分别提出了要求。增设“条件保障”部分，从师资队伍建设、教学设施和经费保障等方面提出具体要求。增设“管理与监督”部分，强化各级教育行政部门和学校课程实施的责任。

1月16日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》有关情况。

普通高中课程方案和学科课程标准有哪些变化？一起来看↓↓↓

普通高中课程方案主要变化

■ 进一步明确了普通高中教育的定位

针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向，强调普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，不只是为升大学做准备，还要为学生适应社会生活和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。

普通高中培养目标是进一步提升学生的综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有创新精神和实践能力，具有自主发展能力和沟通合作能力。

■ 进一步优化了课程结构

一是保留原有学习科目，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。

二是将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程。在保证共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。

三是进一步明确各类课程的功能定位，与高考综合改革相衔接：必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，可以学而不考或学而备考，为学生就业和高校自主招生录取提供参考。

四是合理确定各类课程学分比例，在毕业总学分不变的情况下，对原必修课程学分进行重构，由必修课程学分、选择性必修课程学分组成，适当增加选修课程学分，既保证基础性，又兼顾选择性。

■ 强化了课程有效实施的制度建设

进一步明确课程实施环节的责任主体和要求，从课程规划、课程标准、教材、教学管理以及评价、资源建设等方面，对国家、省、学校分别提出了要求。

增设“条件保障”部分，从师资队伍建设、教学设施和经费保障等方面提出具体要求。

增设“管理与监督”部分，强化各级教育行政部门和学校课程实施的责任。

学科课程标准主要变化

■ 凝练了学科核心素养

中国学生发展核心素养是党的教育方针关于人的全面发展要求的具体化、细化。

为建立核心素养与课程、教学的内在联系，充分发挥各学科课程、教学在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育等方面的独特育人价值，各学科基于学科本质凝练了学科核心素养，明确了学生学习相应学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力，并围绕学科核心素养的落实，精选、重组教学内容，设计教学活动，提出考试评价的建议，目的是切实引导各学科教学在传授学科知识过程中，更加关注学科思想、思维方式等，克服重教书轻育人的倾向。

如历史学科核心素养为“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”，突出强调通过学习，促进学生形成正确的历史价值观，形成学习和探究历史应具有的人文追求，树立对国家的高度认同感、归属感、责任感、使命感和追求国家富强、人民幸福的情感。

■ 优化了教学内容

一是根据学生年龄特征与生活经验，从学科特点出发，以学科核心素养为纲，重新梳理和安排了必修、选择性必修和选修的课程内容，既保证学生达到共同基础的要求，又实现有个性的发展。

二是重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，并以活动主题为引领，使课程内容情境化。例如：生物学必修课程提出4个大概念，其中之一是“细胞是生物体结构与生命活动的基本单位”，围绕这个大概念的学习，又提出了4个教学活动，通过活动促进学生对概念的理解和掌握。

三是重视课程内容的与时俱进，将党的十八大、十九大提出的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措等，结合各学科的性质和特点，与课程内容有机融合。努力呈现政治、经济、文化、科技、社会、生态等发展的新成就、新成果。例如：历史课程设置“改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代”专题；地理、生物、化学等课程要求学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念，树立人与自然和谐共生的观念；物理课程引导学生关注宇宙学研究新进展，开展引力波讨论活动等；信息技术、通用技术、数学等课程要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等相关内容。

■ 补充了学业质量要求

各学科增加了“学业质量”部分，明确了学生完成本学科学习内容后，学科核心素养应达到的等级水平，提出了学业质量标准。

学业质量是对学生多方面发展状况的综合衡量，明确了新的质量观，改变过去单纯看知识、技能的掌握程度。

学业质量标准把学业质量划分为不同水平，帮助教师更好地把握教学要求，因材施教，更加关注育人目标的有效落实。

同时，学业质量要求的提出也为阶段性评价、学业水平考试和升学考试命题提供重要依据，促进教、学、考有机衔接、形成育人合力。

■ 增强了指导性

每一个学科课程标准的主题内容均有“内容要求”“教学提示”“学业要求”等部分组成，并依据学业质量要求细化了评价目标，大部分学科还增加了教学和评价案例，强化了对教材编写、教学实施、考试评价的具体指导，帮助教师准确理解和把握课程标准的要义，增强了指导性和可操作性。

此次修订是深化普通高中课程改革的重要环节，直接关系育人质量的提升。普通高中课程方案和课程标准必须在教育教学实践中接受检验，不断完善。可以预期，广大教育工作者，将在过去十余年高中课程改革的基础上，在丰富而生动的教育教学实践中，不断提高课程实施水平，推动普通高中课程改革不断深化，共创中国普通高中教育的新辉煌，为实现中国教育现代化、建设教育强国做出新贡献。

3日，教育部公布了最新的普通高中课程方案和语文等学科课程标准。

新修订的方案显示，今后，普通高中应在原来科目基础上开设劳动课程，共6个学分，为必修学分。其中，志愿服务2学分，在课外时间进行，三年不少于40小时；其余4学分内容与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。艺术可与音乐、美术两科相互替代，具体开设科目学校可自行确定。体育与健康的必修内容，必须在高中三年持续开设。

同时，方案调整了外语规划语种，在英语、日语、俄语基础上，增加了德语、法语和西班牙语。学校自主选择第一外语语种，鼓励学校创造条件开设第二外语。

方案还在课程结构上有了新变化，课程类别由必修、选修I、选修II调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程，在保证共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。并且，新方案进一步明确各类课程的功能定位，与高考综合改革相衔接：必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考。选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考，为学生就业和高校招生录取提供参考。此外，合理确定了各类课程学分比例，在毕业总学分不变的情况下，对原必修课程学分进行重构，由必修课程学分、选择性必修课程学分组成，适当增加选修课程学分，既保证基础性，又兼顾选择性。（总台央视记者 高晨源）

　　新京报快讯(记者王俊)今天(1月16日)，教育部发布2017年版普通高中课程方案和14门课程标准，新的课程方案和课标将于2018年秋季投入使用。据悉，新修订的课程方案中，增加了德语、法语和西班牙语科目。此外，引力波、人工智能、大数据处理等也成为相关课程中的内容。

　　教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛在介绍新修订的普通高中课程方案时表示，新方案进一步优化了课程结构。外语科目方面，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。

　　王湛接受记者采访时称，扩大普通高中教育的语种是大势所趋，此次选择德语、法语和西班牙语的原因也是出于国际交流的目的，这几个语种覆盖性高，在国际场合应用多，以后还将会根据实际情况增加语种。“当然，这些科目在不同地区的设置也需要根据具体条件和学生兴趣。”王湛还表示，并不是说在课程方案中提到增加语种，紧接着高考中就会出现这三门科目，这还有一个实施过程。

　　另据王湛介绍，新的课程标准重视课程内容的与时俱进，将党的十八大、十九大提出的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措等结合各学科的性质和特点，与课程内容有机融合。“历史课程方面，设置‘改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代’专题;地理、生物、化学等课程则要求学生树立‘绿水青山就是金山银山’的理念，树立人与自然和谐共生的观念;物理课程引导学生关注宇宙学研究新进展，开展引力波讨论活动等;信息技术、通用技术、数学等课程要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等相关内容。”

　　近几年，部分省份进入高考综合改革实施阶段，语文、数学、外语为考生必考科目，另外几门科目则需选择三门参加考试。有媒体报道称，选考科目“弃物理”成为趋势。对此，王湛表示，物理能培养学生对宏观世界、微观世界的认知，培养学生的科学态度、科学精神，是这次重点打造的课程。“我们精心设置了课程方案，物理也是学生必修课程，但至于学生在新高考方案中如何选择，受多种因素影响。”

关于时尚，我们要不断去获取信息。关于获取信息，我们会去不同的频道得知。今天小编给大家分享一些零基础自信小语种的网站，包含有韩语，日语，法语，西班牙语和德语。因为系统检查不方便直接放网站，所有就麻烦各位直接去百度搜索。或者可以留言私信小编。如果觉得有帮助，感谢点赞分享。

韩语

1. Naver词典

对于查单词查词组和例句的情况使用韩国的本土词典更准确完整一些，是韩国最大的网站，就相当于我们百度一样的搜索引擎网站。

2. 韩国新网

最早的韩语学习网站，对于韩语爱好者和外语培训机构有巨大的影响力和良好口碑。

3. 确认标准发音

如何标准的去发音以及句子如何连读，对于初学者或中高级学者发音有着强化帮助。

4. DAUM词典

韩国高丽大学开发的词典，不仅有丰富的词汇解释，还有对例句的说明和语法的解说。

5. 韩国语讲座

KBS WORLD 在线韩国语课程，页面简洁大方，轻松上手。

6. TALK TO ME IN KOREAN

专门为外国人学习韩语打造的韩国语教学网站，主要是对话类型的视频和音频。强推！有手机APP，操作更简单方便。

日语:

1. 日本NLT

可以查询单词的使用频率和常用例句等等，学习日语的必备网站

2. 雅虎日本

日本最大的搜索网站，多使用里面的词典功能可以更快的提示日语

3. 青空文库

里面非常多的日本作家的名著，比如夏目漱石、正冈子规、森偶外等等，解决你不想花钱看日文小说的问题

4. NHK

日本放送协会（简称NHK）是日本第一家根据《放送法》而成立的大众传播机构。类似中国中央电视台的感觉，里面内容非常丰富，知识性，娱乐性非常综合的日语网站。

法语（小编最近在学）

1. QWANT

搜索引擎是起自法国，在欧洲发展迅猛的一家搜索服务初创企业，从2013年开始提供服务到现在，已经覆盖了25个国家50种语言，年增长率100%，每天处理600万以上的搜索需求。

2. 免费语音网

适合语音阶段帮助纠正法语发音。

3. 语言指南网

有发音，图文并茂，里面的法语单词都分门别类的，其实这个网站有词汇、语法、阅读三部分，词汇部分是最好用的。

4. ACCORD语法

覆盖了初级阶段（A1-A2）的词汇语法题。

5. 语法大全

全面了解基础语法体系，页面简洁明了，有解析，有举例，有练习。

6. 365天天学

全法语界面，各方位提示法语。

7. 来自法国的问候

非常全面，从阅读到口语，还有DELF考试的内容。

西班牙语

1. AUDIRIA

这是一个资料极为丰富且有趣的网站，由两位来自西班牙马拉加城市的兄弟党构思的非盈利网站，目标就是推广西班牙语和文化，所有里面的博客内容都是免费的。

2. SPANISHPOD101

可学习不同国家的西班牙语用法及腔调，网站设计清楚明了。单词和语句可重复播放并可降0.5倍语速调整

3. SPANISH OBSESSED

适合各种阶级的人学习西班牙语，可以学习到更贴近生活的谈话内容，有附上谈话节目的文字档

4. FLUENTU

非单一的西班牙语播客，而是更专业的西班牙语学习平台。

德语

1. DUDEN

可以说是最权威的德语字典，简单的德英德、德中德在线字典。

2. SLOWGERMAN

非常适合A2级的同学来练习听力，内容简单接地气语速还很慢，发音标准。

3. BILD

德国发行量最大的日报，内容比较有趣用词还很简单

4. 杜登正字法检查网站

这个网站可以帮助写德语作文的你检查正字法和部分语法错误。

小编最近在学法语，深深沦陷在法语那种发音。虽然那个小舌音很难发，但是听着别人在说的时候，总有种很享受的感觉。刚开始学，还在语音阶段，当然也学了一些句子。一开始就是 Je m'appelle... 意思是我的名字叫... 甚是有趣。也希望各位能早日学好哟。最后还希望各位如果觉得有帮助，感谢点赞分享。我们一起学习成长。

吴亦晨

封面新闻记者 杨晓蓓

6月22日，四川高考捷报连连。成都树德中学高三学生吴亦晨，获得理科715分高分，其中理综得分295分。这位理科学霸不仅成绩优异，还热爱运动；不仅获得化学、计算机学科的四川省学科竞赛一等奖，还自学法语、西班牙语，与论坛小伙伴在线切磋。

22日晚，记者致电吴亦晨。他坦言，得知分数时，他有些不敢相信，“考后对答案时，我发现自己数学和英语都有错题，今年理综的描述题偏多，我对自己的分数并没有多大把握。”此外，吴亦晨表示，自己上课非常认真，课上遇到问题也会及时在课下求助老师，不把难题带到课后。“到了高三，我的成绩几乎排名年级前十了。”

吴亦晨一家

学习之外，吴亦晨爱好广泛。他喜欢跑步和打篮球，听歌也不落下。“除了英语，我也自学一些简单的西语和法语，有机会就在网上切磋一下。”另外，在高二及高二暑假，他一举夺得计算机和化学学科的四川省学科竞赛一等奖。

对于暑假的安排，吴亦晨已有规划。他计划自学大学英语及托福，为将来升学做准备，同时计划去培训机构当助教，积累一些实习经验。对于未来大学的心仪专业，如今他更倾向学一些综合类的专业，以此扩大自己的学习面和就业前景。

新京报快讯　6月20日，教育部举行新闻发布会，解读《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。教育部教材局介绍普通高中课程方案、课程标准及教材的修订情况：

为落实中央关于立德树人要求，进一步深化基础教育课程改革，教育部组织专家对普通高中课程方案和课程标准进行修订，统编语文、历史、思想政治三科教材，修订其他非统编学科教材，情况如下。

一、课程方案修订情况

一是进一步明确了普通高中教育的定位。针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向，强调普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，不只是为升大学做准备，还要为学生适应社会生活和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。

二是进一步优化了课程结构。考虑到高中学生多样化的学习需求及高考要求，在保证共同基础的前提下，适当增加了课程的选择性，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。规定学生所有科目都要学，达到基本要求;有特定学科潜力和发展需求的学生在相关科目上可以多学些、学得深些，做到因材施教。

三是强化了课程有效实施的制度建设。从选课走班等新要求出发，进一步明确课程实施环节的责任主体和要求，增设了“条件保障”“管理与监督”内容，强化各级教育行政部门和学校课程实施的责任。

二、课程标准修订情况

修订了语文等学科17个课程标准，新研制德语、法语和西班牙语3个课程标准，共计20个课程标准。

一是在文本结构上，主要新增了学科核心素养和学业质量标准两部分内容。各学科首次凝练提出了本学科的核心素养，明确了学生学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，目的是将党的教育方针关于人的全面发展要求具体化、细化到各学科之中，引导各学科教学在传授学科知识过程中，更加关注学科思想、思维方式等，克服重教书轻育人的倾向。研制各学科的学业质量标准，明确学业质量是对学生多方面发展状况的综合衡量，改变过去单纯看知识、技能掌握程度的状况，同时帮助教师更好地把握教学要求，因材施教。

二是在课标内容方面，努力凸显思想性、时代性和整体性。各学科课标进一步强化社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育等内容，全面落实中央有关要求;充分反映马克思主义中国化最新成果以及经济社会发展、科技进步新成就;更加关注学科内在联系及学科间的相互配合，克服碎片化及彼此间的脱节等现象。

三是从实施需求出发，强化指导性、可操作性。切实加强对教材编写、教学实施、考试评价的具体指导。大部分学科增加了教学和评价案例、命题建议等，便于准确理解和把握课标要义，确保课标能够落地，有效发挥统领作用。

三、教材修订情况

根据党的十九大“落实立德树人根本任务，发展素质教育”的要求，依据新修订的普通高中课程标准，统编了三科教材，全面审核了非统编教材。

编辑 康晰

虎扑9月25日讯 《队报》日前撰文，透露了巴黎更衣室内的语言使用情况。

报道称，主帅图赫尔坚持大家都说法语，尽管巴黎队里其实没几个法国人。大多数球员都愿意说法语，比如新援埃雷拉，现在他的法语就说得挺不错了。卡瓦尼之前挣扎过一段时间，但现在已经说得挺好了，而且因为他会说法语了，和法国球员们的关系也更亲了。迪马利亚之前学过，但现在放弃了。

至于队里的两大明星球员，内马尔和姆巴佩，有意思的是，内马尔能听懂法语但懒得上课去学，也不会说，但他能和姆巴佩用西班牙语交流，姆巴佩的西班牙语已经说得挺好了。此前《巴黎人报》则表示，阿尔维斯走后，现在内马尔在巴黎最好的朋友是姆巴佩和维拉蒂，他俩夏天一直在做内马尔的工作，希望他留下。

[来源 :Twitter] @hupu.com | 更多体育新闻请访问 虎扑新闻

参考消息网12月15日报道 外媒称，塞万提斯学院的西班牙语年度报告指出，英语仍是全球第一大外语，而西班牙语、法语和汉语正在争夺第二的位置。

据欧洲新闻社12月13日报道，报告称，目前全球有7.8%的人口说西班牙语，预计西班牙语裔人群的比重将在2050年前保持稳定。到2060年，美国将成为继墨西哥之后第二大西班牙语人口最多的国家，届时将有超过28%的美国人说西班牙语。

这份自1998年开始公布的年度报告指出，目前还没有针对不同语言学生数量的深入分析，但全球将西班牙语作为外语学习的学生总数估计在2100万左右。

塞万提斯学院秘书长拉斐尔·罗德里格斯-庞加表示，由于非洲法语国家人口的不断增长，到本世纪中叶，法语人口的数量或将超过西班牙语。预计到2100年，西班牙语人口数量将出现回落，报告认为这与西班牙语国家人口的减少有关。

从世界上最常用的5种语言来看，塞万提斯学院的研究人员认为1950年至2050年中文、英语、西班牙语、印地语和阿拉伯语人口发展趋势显示，以中文和英语为母语的人口比例出现下降，以西班牙语和印地语为母语的人口比例持续缓慢上升。以阿拉伯语为母语的人口相对增长较大。

报告还公布了一些有意思的数据，例如西班牙语是推特网站上第三大最常用的语言（13.4%的推特用户说西班牙语，仅次于英语和汉语）以及脸书网站上第二大最常用语言。

此外，西班牙语也是近15年来在互联网上发展最快的语言之一，尽管与排名靠前的阿拉伯语、俄语和汉语仍有一段距离。（编译/韩超）

中国老师教外国人学习汉语拼音。（新华社发）